下面是范文网小编分享的小班教案4篇 教案小班教案，供大家赏析。
小班教案1
灰太狼和喜羊羊
【活动目标】
1、发展四散追逐跑和钻的能力。
2、培养对游戏的兴趣。
【活动准备】
小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。
【活动过程】
一、开始部分
1、介绍游戏，吸引幼儿
室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游戏，大家都熟悉的-----出示图片。喜羊羊和灰太狼的游戏。你们都知道，灰太狼可坏了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁机吃掉小羊。
给小朋友戴上羊的头饰
2、教儿歌
“灰太狼也混在了羊群里面哦，谁是灰太狼呢？我们一起来找找看，（轻声地）怎么找呢？我来教你们说魔法语------”（慢慢地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，认出它来好提防）
听清楚了吗？我们一起来说（引导幼儿一起跟着念儿歌）
这个魔法语记住了吗？等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。
二、基本部分-----户外游戏
1、整队到户外，围圈。我们一起来说说那个魔法语--（一起念，边饶圈走），停下，“好，我们的游戏就要开始喽，我来说一下这个游戏怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，（和配班一起示范），小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最后一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走。）
“好，游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最后一个字时立刻放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑！”放灰太狼出去抓羊。
抓到的羊关进小房子里。
2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。
三、结束
活动规则：
1、小羊必须依次从架中钻过
2、狼不能追逐已进圈的羊
活动要点：
1、羊钻架时距离要稍大，让幼儿能迈开步走
2、在念完最后一个字时立刻收架
小班教案2
活动名称：我的小手（小班）
活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子
活动环节：
一、引出主题
1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！
2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作
3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？
二、游戏：认识小手
1、师：看看我们手上都什么？
2、师：有几个手指啊，来数一数？
3、师：你认识他们吗？
指导：
（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？
（2） 看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里。
（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？
（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。
（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。
4、出示手图片，图字相结合
小结：边说边出示字
三、游戏“变魔术”
1、师：我们的.小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。
2、幼儿变魔术
3、教师用儿歌总结出来。
四、能干的小手
1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？
2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？
3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。
小班教案3
活动目标：
1、结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。
2、试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。
3、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
5、幼儿活动时遵守秩序的观念。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃它?(我喜欢吃，因为它很甜、我喜欢吃广告里的那个彩虹糖，因为她有很多种颜色，很漂亮，一种颜色一个味道，可好吃啦!我喜欢吃QQ软糖，它软软的，味道可好了。)
师：看来，糖果不仅外观漂亮，而且味道很好，深得大家的欢迎，要是小朋友刚才说的那些好吃的糖果像下雨一样从天上落下来，那该多好呀!今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。
二、师讲述故事。
1、讲述故事第一段，提问：有一块云朵飘过，那是一块什么云?这块云下了一场什么雨?;有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?还有一个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?
2、讲述故事第二段，所有的人都到了马路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?(人们、老奶奶等等)
3、糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就象地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(咯咯咯咯地响)小孩子的书包里也都是什么呀?老太太看见这么多糖果是怎么做的?
4、讲述故事第四段，那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?可是下了没?
三、启发幼儿想像各种神奇的雨，运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。
师：他们好失望呀，那么你们想不想来帮助他们满足愿望呢?
师：如果我是天空魔法师，我就要下一场巧克力雨。那么你们想下什么雨呢?提前一定是假如我是天空魔法师……
四、感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。
师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，现在请你们闭上眼睛，(师撒糖果)请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧!捡好后可以告诉王老师和客人老师：“捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道?”
五、延伸活动：引导幼儿用绘画的方式，画出自己喜欢的糖果雨。
师：老师还给你们准备了蜡笔和纸，你们可以把你们想下的雨画出来。
附童话故事：《糖果雨》
有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味的;另一个宝贝尝了一块玫瑰色的，那是草莓味的。
“快来呀!都是糖果，都是糖果!”
所有的人都到马路上来，都想把自己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。
雨下了一会儿就停了。但是，糖果已经像地毯一样铺满了马路，在脚下“咯吱咯吱”响。宝贝们一个个把自己的书包装得鼓鼓的。老太太们也摘下漂亮的头巾，把糖果放在里面打成一个小包袱。
直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢!但是那块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再没有下过了。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
小班教案4
［活动背景］
小班幼儿喜欢在娃娃家里模仿大人做各种各样的游戏，在这方面拥有丰富的生活经验。所以，我就设想把这些生活经验迁移到该活动里，给孩子一个既来源于生活又有别于生活的新体验。
我的设想是让幼儿变成衣服宝宝快乐的在洗衣机跳舞，觉得还不错。说真的，开始我也不敢尝试，但后来想既然是研讨，就大胆的尝试一下，让大家来评价评价吧。因此，我就用幼儿熟悉的音乐《我爱洗澡》与洗衣机结合，创作一个全新的韵律活动。
［活动目标］
1、 熟悉音乐的旋律，感受音乐中三段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的三个动作。
2、 学会顺一个方向跑，在音乐结束时与同伴拉好手用合适的力度相抱。
［活动准备］
1、 日常生活中观察过洗衣机的工作。
2、 奥尔夫音乐《我爱洗澡》。
3、 自制会转的洗衣机及与幼儿人数相等的各种小衣服。
4、 场地上贴一大圆，及人手一个花环标记。
［重难点］
1、 幼儿能根据音乐节奏一拍跳一个衣服宝宝。
2、 通过手腕上的花环标记，让幼儿分清向圆的里面转身和向圆的外面转身。
［活动过程］
一、 导入活动，听音乐《我爱洗澡》，让幼儿模仿洗澡的动作。
1、 小朋友洗得可真干净，还换上了干净的衣服，那脏衣服怎么办呢？
2、 你知道洗衣机是怎样洗衣服的吗？
3、 根据幼儿的回答出示三幅图，按洗衣机洗衣服的顺序“放衣服—洗衣服—甩衣服”的过程。
二、 完整欣赏乐曲，教师有节奏地操作教具。
1、 （出示教具）洗衣机里可真有趣，衣服宝宝们已经迫不及待的想跳进洗衣机里，去跳一个快乐舞了，让我们一起来听一听、看一看吧！
2、 教师有节奏的听音乐完整表演。
3、 衣服宝宝们在洗衣机里面怎么跳舞的呢？
三、让小朋友变成衣服宝宝，分三段音乐，一段一段学习。
1、 让小朋友选一件自己喜欢的衣服，变成衣服宝宝。
2、 让小朋友听第一段音乐，回忆该做什么？听音乐有节奏的一跳一跳模仿放衣服。
3、 衣服放好了，接下来衣服宝宝们要干什么呢？让我们接着听一听音乐。
4、 按洗衣机洗衣服的顺序顺一个方向转圈跑，再根据手腕上的红色花环，转身反方向跑模仿洗衣服。
5、 衣服洗好后，再请小朋友听一听音乐，运用卷炮仗游戏越卷越紧进行甩衣服动作的模仿。
四、听音乐完整表演洗衣机“放衣服—洗衣服—甩衣服”的过程。
五、晾衣服。
衣服宝宝洗得真干净，而且甩得干干的，我们一起去晾衣服吧！
小班教案4篇 教案小班教案相关文章：
★ 小班开学健康教育教案范文3篇(幼儿园小班开学健康教育教案)
★ 精选迷路的蚂蚁小班教案优秀范文3篇(小班语言活动迷路的小蚂蚁教案及反思)
★ 幼儿园小班科学教案12篇(幼儿园小班科学教案大全集简单)
★ 小班数学活动《按颜色分类》教案3篇 幼儿园小班数学《按颜色分类》教案