幼儿园剪纸教案模板共3篇 小班幼儿园剪纸教案

　　下面是范文网小编收集的幼儿园剪纸教案模板共3篇 小班幼儿园剪纸教案，供大家品鉴。

幼儿园剪纸教案模板共1

　　幼儿园中班剪纸教案：节日的灯笼

　　活动目标：

　　1、学会看步骤图，尝试运用对边折法折剪灯笼，大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。

　　2、通过制作灯笼，萌发爱国情感。

　　3、在创作活动中，体验获得成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、大班幼儿剪纸作品：灯笼若干、剪纸灯笼步骤图。

　　2、视频：《人们迎国庆》《欣赏剪纸灯笼》。

　　3、彩纸、剪刀、记号笔、丝带等。

　　活动过程：

　　1、谈话：简单了解国庆节，导入创作活动。

　　教师：明天就是国庆节了，你知道，国庆节是谁过节吗？大家是怎样庆祝祖国妈妈的生日的呢？我们一起来看一看！（视频：《人们迎国庆》）过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋，挂上了国旗，挂上了灯笼，真漂亮，我们一起来剪个灯笼送给祖国妈妈，好吗？

　　2、欣赏大班幼儿剪纸《灯笼》，激起创作兴趣。

　　引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：

　　（1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。

　　（2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。

　　3、学会看步骤图进行创作，体验创作过程。

　　（1）认识步骤图符号，理解其含义。

　　（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由镂空。

　　4、幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。

　　（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。

　　（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。

　　（3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。

　　5、幼儿相互交流，分享创作快乐。

　　教师：谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的？镂空了哪些花纹？（鼓励幼儿大胆说说自己的作品。）

　　6、全体幼儿共同布置“节日灯笼”，将自己剪出的灯笼高高挂起，体验成功的喜悦。

幼儿园剪纸教案模板共2

　　活动由来：刚入园的宝宝对幼儿园的所有东西都感到新奇，尤其是剪纸。从家访和约谈中我们了解到：在家里家长们从安全的角度考虑，基本上没让宝宝们摸过剪刀，更别说用剪刀剪纸了。所以，我们在让宝宝们认识了小剪刀并有了几次“亲密接触”之后，为了激发宝宝参与剪纸活动的兴趣，根据小班宝宝的年龄特点，我们设计了这样一个活动。 活动名称：铺路

　　活动目标：1通过铺路激发幼儿参与剪纸活动的兴趣。

　　2鼓励幼儿大胆剪出铺路的石子。 活动重点：通过铺路激发幼儿参与剪纸活动的兴趣。 活动难点：鼓励幼儿大胆剪出石子，充满自信。 准

　　备：报纸

　　各色大小不一的彩纸

　　过

　　程：

　　一 以谈话引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　小朋友们，跳跳虎刚才来电话了，让我们到他家去做客，你们愿意去吗？可是到他家的路还没有修好呢？怎么办？

　　二 请幼儿讨论，想一想，说一说，想到的办法。

　　三 鼓励幼儿大胆剪出铺路的石子。

　　四 老师巡视指导，鼓励幼儿大胆用剪。

　　五 铺路

　　幼儿将剪好的石子铺到路上。体验成功的快乐。 六 到跳跳虎家和他一起游戏，体验帮助别人的快乐。

　　自我评价：由于活动中出现了宝宝们平日熟悉的动画形象，宝宝们的兴趣非常的浓，难得的是所有的宝宝不管是用剪刀剪还是连撕带剪，参与“采石头铺路”的积极性很高。我觉得这就是这次活动的成功之处。而且对象的选择，使得宝宝容易取得成就感，不会使他们对今后的剪纸产生抵触情绪。自我感觉不足的是：在纸的准备上，种类有些单一。可以增加各种质地的纸张，在剪的过程中也同时让宝宝感知不同的纸有不同的触感、剪的时候使用的力度和剪刀的开合程度也是不一样的。

　　下次活动的可能：

　　1、同样的活动，针对不同水平的宝宝，从集体活动移植到小组活动上，由铺大路到铺小路。让宝宝尝试使用不同大小的纸进行剪纸，感知不同颜色和不同大小的背景衬纸。

　　2、开展一系列锻炼宝宝小肌肉的手指游戏，而后可以逐渐开展剪碎纸和建短小纸条的活动，引导宝宝练习剪流畅的短、长线条。

　　 活动由来：在大部分幼儿都能够剪出较流畅的长直线之后，孩子们的剪纸陷入了一个瓶颈：他们每天除了剪面条就是剪梳子要不就是小饼干（剪碎纸），而且简单的重复之后孩子们会对剪纸逐渐产生枯燥感，他们不知道除了剪直线之外还能剪其他的线条和形象。为了再次激发幼儿对剪纸活动的兴趣，引导他们长时间弧线和曲线，从而生成了这次活动。

　　活动名称：长长的蛇

　　活动目标：

　　1、激发幼儿喜欢参与剪纸活动。

　　2、引导幼儿尝试剪弧线，观察转纸不转剪刀。 活动重点：引导幼儿喜欢剪纸活动。

　　活动难点：尝试用转纸不转剪刀的方法剪弧线。 活动准备：纸盘、剪刀、纸。 活动进行：

　　1、游戏引入。

　　教师以魔术师的身份出现，将长方形的纸用转纸不转剪的方法剪成长长的蛇。

　　2、提问：老师怎么变出的长蛇？什么方法可以将方形纸变成长长的蛇？

　　3、请幼儿自己尝试用剪刀剪长长的蛇。

　　4、教师巡回指导幼儿。

　　5、长长的蛇剪好了，大家一起来跳一段长蛇舞。（活动结束）

　　自我评价：新奇的魔术，是吸引幼儿的最好方法。但是，只是局限于蛇，有点限制了幼儿的想象空间，有的幼儿给自己剪出来的作品起名叫蜗牛、弹簧等等，充分显示了他们对生活的观察和理解。小部分能力弱的幼儿不敢动剪

　　下次活动的可能：

　　1、鼓励幼儿大胆尝试用转纸不转剪的方法剪各种形象。

　　2、能力稍弱的幼儿可以继续剪直线，直到他自己愿意尝试剪弧线，教师再进行这方面的指导。

　　3、可以把幼儿剪下来的长蛇用来布置教师，让幼儿产生成就感，激发他们剪曲线的兴趣和愿望。

幼儿园剪纸教案模板共3

　　幼儿园教案剪纸

　　导语：由于各人的观点合乎依据不同，剪纸的分类也不同，下面是小编给大家介绍的幼儿园教案剪纸，欢迎阅读。

　　幼儿园教案剪纸

　　活动重点与难点：

　　1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

　　2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 3、鼓励幼儿大胆创作。

　　活动准备:课件、剪刀、剪纸

　　活动过程

　　一、谈话导入：

　　孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。

　　二、欣赏剪纸：

　　1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。

　　2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

　　3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放

　　课件

　　三、欣赏故事：

　　1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？

　　2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

　　3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。

　　4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。

　　四、播放剪纸过程的课件：

　　1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？ 2、你想不想也来剪纸？

　　五、幼儿操作——剪纸

　　1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。

　　2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。 3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。

　　4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。 5、教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。

　　六、鼓励幼儿大胆创作：

　　1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。 2、折纸：我们要先怎么样？——折纸。可以怎样折？——对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。）

　　3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。

　　4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。

　　5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧！注意：先剪中间的再剪边上的。

　　6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。

　　七、活动延伸：

　　纸的折法，我们学习了2种——对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？

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