介绍吉他教案模板3篇(介绍吉他教案模板范文)

时间:2023-05-27 10:21:36 教案

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介绍吉他教案模板3篇(介绍吉他教案模板范文)

介绍吉他教案模板1

  古典吉他入门教案提要

  朱可翔

  课程设置目的与要求

  本课程面向的对象为愿意学习古典吉他的,但没有或者只有一点关于吉他演奏和音乐认识的初学者。

  课程的设计目的在于,使学生能够在完成全部课程之后,建立起对于音乐和古典吉他演奏的基本概念和意识,能够进行简单的独奏和合奏,为今后进一步的学习奠定一个良好的基础——即使学生打算转向吉他弹唱,已经掌握的内容也足以完成大多数的歌曲。

  课程设置的原则是,首先尊重吉他学习的规律和现有的教学方法和经验,不因为“枯燥乏味”等原因而回避一些必要却较为机械的练习;其次是在保证必要的训练量之后,适当选取一些具有较好的练习价值的流行歌曲弹唱,以调动学生兴趣;最后是要求完成的作业部分,尽量确保相互之间的联系,既能复习已经学过的内容,又能为接下来的学习打好基础,考虑到具体学生的情况,教授时会酌情布置。

  课程提要(按每节课顺序介绍)

  第一节:

  课程内容:

(一)熟悉古典吉他的构造和组成部分;

(二)学会正确的持琴姿势;

(三)左右手的基础指法:

  1、学会左手正确的按弦方式;

  2、学会右手p、i、m、a指的靠弦奏法;

  3、右手i、m指的交替奏法;

  4、左右手能进行初步的协调

(四)基础的乐理了解,学会十二平均律和C大调音阶。

  作业:

(一)纵向间隔一品的爬格子;

(二)C大调音阶;

(三)两到三首简单的单音旋律练习曲。

  第二节:

  课程内容:

(一)右手反向三连音的琶音练习(以爱的罗曼史为例);

(二)加强右手大拇指靠弦奏法练习;

(三)学会大拇指与其他指头同时奏响。

  作业:

(一)《小星星》;

(二)《爱的罗曼史》前四个小节;

(三)《马车夫舞曲》前四个小节。

  第三节:

  课程内容:

(一)学会a小调音阶;

(二)加深对于右手i、m交替指法的理解和运用;

(三)小横按。

  作业:

(一)《马车夫舞曲》五至八小节;

(二)《爱的罗曼史》五至八小节。

  第四节:

  课程内容:

(一)对音程有初步认识;

(二)左手手指独立性的练习(交叉和横向的爬格子);

(三)右手2/4,3/4,4/4等几种节拍的琶音练习;

(四)简单的C大调或a小调歌曲弹唱。

  作业:

(一)《马车夫舞曲》旋律部分全部;

(二)《兰花草》弹唱。

  第五节:

  课程内容:

(一)大横按;

(二)双音练习;

(三)大拇指的靠弦奏法加强训练。

  作业:

(一)《爱的罗曼史》A段全部;

(二)《欢乐颂》;

(三)《多年以前》。

  第六节 :

  课程内容:

(一)右手大拇指与其他指头的协调练习;

(二)琶音训练。

  作业:

(一)《马车夫舞曲》全曲;

(二)《小行板a小调》第一段。

  第七节:

  课程内容:

(一)和弦转换;

(二)左手圆滑音(击勾弦)。

  作业:

(一)自选C调歌曲弹唱;

(二)《连音华尔兹》;

(三)《中板》。

  第八节:

  课程内容:

(一)G调音阶;

(二)琶音练习;

  作业:

(一)《小行板a小调》全曲;

(二)《摇篮曲》;

(三)《G大调华尔兹》A段。

  第九节:

  课程内容:

(一)琶音练习;

(二)反向三连音练习。

  作业:

(一)《喀秋莎》;

(二)《爱的罗曼史》B段;

(三)《G大调华尔兹》全曲。

  第十节:

  课程内容:

(一)左手揉弦练习;

(二)《小罗曼史》。

  作业:

(一)《小罗曼史》A段;

(二)《小星星》。

  第十一节: 课程内容:

(一)《小罗曼史》;

(二)轮指基础训练。

  作业:

《小罗曼史》全曲。

  第十二节:

  课程内容:

(一)《小罗曼史》;

(二)《雨滴》。

  作业:

《雨滴》。

  吉他教学教案模板

  吉他授课教案模板

  吉他课教案模板(共5篇)

  吉他教学计划

  吉他社团工作计划(共19篇)

介绍吉他教案模板2

  吉 他 教 案

  一、认识吉他 教学内容:

  1,了解吉他的各部分名称。2,初步了解吉他的调音方法。3,初步掌握科学的持琴姿势和手型。4,了解空弦音并背熟。重点:姿势与手型。难点:调音,音准。

  二、识谱和空弦练习教学内容:

  1,初步学会认识五线谱。

  2,初步懂得右手拨弦姿势和拨弦方法。3,空弦练习(靠弦弹法和钩弦弹法)。重点:拨弦姿势,靠,钩弦的区分。难点:认识五线谱。

  三、认识音符

(一)教学内容:

  1,认识吉他第1弦和第2弦上的音符。2,初步掌握左手的按弦要领。3,弹奏应用乐曲

  重点:认识第1,2弦上的音,并对应在五线谱上的位置,掌握靠弦弹法,体会乐曲的节奏。难点:左手按弦的手型,需克服初期按弦手指疼痛和不灵活。

  四、认识音符

(二)教学内容:

  1,认识吉他第3弦上的音符。

  2,初步掌握第3弦与第1,2弦的音符综合练习。3,诱导听力训练,培养乐感。

  重点:第3弦上的音符与第1,2弦上音符的结合,低把位琴品的手指指序控制。难点:保留指的到位率。

  五、认识音符

(三)教学内容:

  1,认识吉他第4弦和第5弦上的音符。2,初步掌握第4弦上音符的弹奏(P指的拨弦介入)。3,弹奏乐曲

  4,初步掌握弹奏技巧:钩音与打音,并应用。

  重点:认识吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。难点:P指与i指m指的混合拨弦,音量要求统一。

  六、认识音符

(四)教学内容:

  1,认识吉他第6弦上的音符。2,弹奏应用乐曲

  重点:认识吉他第6弦上的音符。复习吉他六根琴弦上所有第一把位的音阶。难点:低音音量与时值的保持和到位。

  七、认识音符

(五)教学内容:

  1,认识吉他第1弦上的A音(第5品音)

  2,学习三种常用音符变化标记(升记号,降记号,还原记号)。3,第1把位音阶,音符综合练习。4,弹奏应用乐曲

  重点:吉他第1弦上的A音和三种常用音符变化标记。难点:第5品的左手四指按弦,手指的扩张与定位。介入省音协考极与双指技巧,乐曲练习。

介绍吉他教案模板3

  吉他课程教案

  教学方式

  1.一对一课程

  每周设置固定时间,一对一教学,12课时/学期,40分钟/课时。2.小班课程(2-8人)每周固定时间,学员有充足时间进行课堂练习及相互交流,由老师指导、陪练。

  12课时/学期,60分钟/课时。课程内容:

  1.民谣基础班:主要针对零基础学员,教授六弦谱、基本指法手型,进行循序渐进的基本功训练,同时配合以基础乐理课程,学员可在较短时间内学会基础弹唱及弹奏简单指弹曲目的技能。

  2.民谣提高班:针对有吉他弹唱基础的学员,教授更多吉塔演奏技巧及深度乐理,配合视唱等大量练习。

.3、吉他兴趣班:为以弹唱为主,学习吉他且作为兴趣消遣的学员开设。 课程设置

  第一课:

  1、简单的介绍吉他各个部分及作用。

  2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领。

  3、教授右手的基本弹法及注意事项。

  4、教授左手Em和弦的按法及注意事项。 第二课:

  1、复习上一节的所学内容。

  2、教授左手第Am和弦的按法及注意事项。

  3、教授右手的基本弹法及注意事项。

  4、教授Em和Am和弦连接及动作要领 第三课:

  1、复习上一节的所学内容。

  2、教授Dm和弦的按法。

  3、教授这三个和弦的连接按法。

  4、教授吉他音阶的基本练习《爬格子》.第四课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、教授D和弦的按法。

  3、教授之前所学和弦的连接按法。

  4、学习简单的基本乐理知识(为下节课教授学生吉他弹唱做准备)。

  第五课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、学习基本的乐理知识。

  3、教授《小草.》这是歌曲的弹唱。

  第六节课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、教授大横按和弦F和Bm。

  3、教授这两个和弦与其它和弦连接转换的技巧。

  第七节课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、讲解新的乐理知识。

  3、教授简单的扫弦技巧。

  4、教授简单的吉他演奏曲《小星星》。

  第八节课;

  1、检查复习上节课所学内容.。

  2、教授新的和弦G和C和弦。

  3、教授新的和弦A7.。

  第九节课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、讲解乐理知识。

  3、教授连线的扫弦技巧。。第十节课。

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、教授之前所学和弦连接转换的技巧。

  3、教授歌曲《童年》。

  第十一节课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、讲解乐理知识。3,教授新的和弦A和弦。

  4、教授扫弦切分的技巧。

  第十二节课:

  1、检查复习上节课所学内容。

  2、教授新的和弦A。

  3、教授歌曲《如果再回到从前》

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