下面是范文网小编分享的大班健康教育活动教案9篇 吃健康的食物大班教案,以供参考。
大班健康教育活动教案1
【活动目标】
1、知道心脏是人体重要的器官,了解心跳与身体健康的关系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
【活动准备】
1、心脏图片;2、听诊器。
【活动过程】
一、感知心脏的特征
1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置,并将手放在自己或同伴的.胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。
三、看一看,摸一摸
让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化:
教师带领小朋友跑两分钟,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。
(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。)
五、心脏的保护
心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出:
锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。
发热或害怕时,心跳加快。因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。
教学反思
优点:
1、活动思路较详细,清晰。
2、在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案
4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。
缺点:在活动准备上,能更加多样化,能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
大班健康教育活动教案2
活动形式户外
活动目标 1、有勇往直前的和战胜困难的决心。
2、发展幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。
3、增强正义感,提升合作意识。
活动准备 1、幼儿观看过动画片《猪猪侠》。
2、荡桥一座、石头(能量石)若干、沙包20个、呼啦圈5个、篮子(红蓝各2)等。
3、幼儿红蓝臂带。
活动重点难点 重点:幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。(夺能量石的过程)
难点:投掷(5米)
活动过程 一、开始部分。
1、热身活动。
(平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等动作的训练)
2、幼儿。
3、以动画片《猪猪侠》内容中野狼君想要侵占地球,猪猪侠和超人强要找到能量石阻止他来导入活动。
二、基本部分。
1、创设情境,这里是仿照野狼君藏能量石的`地方设置的,他设了很多的障碍,你们敢去拿能量石吗?激起幼儿战胜困难的决心和勇气。
2、幼儿观察游戏场地及“障碍物”,教师讲解游戏规则并引导幼儿说出过“障碍”的方法。
游戏规则:平稳的走过荡桥,钻过山洞(纸箱自制),走过独木桥,快速跑20米,跨过石块(呼啦圈),炸掉大门(沙包投进盒子),拿到能量石,跑到终点将能量石放进篮子。有一项未做到等于失败(被野狼君吃掉)。
3、榜样示范:请两个能力较强的幼儿尝试游戏,其他幼儿观察。
4、教师点评并作示范。(难点突破:投掷的技巧和方法)
5、游戏情境设置:拿到能量石可是大功一件,猪猪侠和超人争着要去,到底让谁去呢?国王决定让他俩比试一下,谁拿到的能量石多,就让谁去。
幼儿分成猪猪侠和超人强两组(系臂带)进行比试。
6、比试结果点评
a、拿到的能量石数量和被野狼君吃掉的数量。
b、投掷技巧。
建议猪猪侠和超人强两组合作完成,再尝试一次。
7、。(强调合作的重要性)
三、活动结束及延伸。
1、活动
2、请小勇士们舒展筋骨(抖手、踢腿、转头),休息一下,随时等待国王的命令,勇夺能量石。
大班健康教育活动教案3
【活动目标】
1、能围绕话题进行谈话,会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。
2、感受、理解同伴的心情。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、体验游戏的快乐。
【活动准备】
自制脸谱
【活动过程】
1、感受脸谱上的不同情绪反应。
出示脸谱,引导幼儿观察各种表情,并讨论每一种表情代表的意思。(快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等)
2、讲述自己的经历
请幼儿自选一个脸谱,并根据所示表情,说一说自己经历的一件最(快乐、伤心、烦恼、生气、害怕)的事情。
3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。
幼儿作画,老师巡回指导
老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。
【教学反思】
上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情,一种表情代表着一种心情,所以,我们可以从一个人的表情知道他的'心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪,让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃,提高孩子的学习兴趣,增强师生感情。
大班健康教育活动教案4
【活动目标】
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
【活动过程】
一、通过做实验,感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟这是什么?你们家有人抽烟吗?
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的`方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏:
禁烟小卫士,建立初步的环保意识。
(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏:
A组:用大型积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
C组:用各种材料制作各种戒烟食品。
(3)游戏禁烟小卫士
(4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?
(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
大班健康教育活动教案5
活动目标:
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备:
1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。
2、爱心卡。
活动过程:
一、出示课件,导入活动。
(一)欣赏故事《快乐的家》。
提问:
1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的'爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?
(二)小结:
爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?
二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。
(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》
1、你们听后有什么感受?
2、用信可以传递我们的爱。
(二)欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
(三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》
总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱(一)欣赏课件并提问:
1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?
2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?
(二)"悄悄话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿说在爱心卡上,送给爸爸妈妈。
(三)表演歌曲《感恩的心》,活动结束。
活动延伸:
1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
2、在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。
孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,如今的孩子,大多数都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了对父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈,我爱你》。
大班健康教育活动教案6
设计意图:
大班的幼儿,已经有了较强的肢体协调能力,同伴之间也具有了一定的合作能力,并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此,我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》,以进一步提高幼儿的体能,锻炼幼儿之间的合作能力,培养创新能力。
活动目标:
1、两人协调一致的夹球侧身行进。
2、积极探索有效的合作运球方法,体验同伴合作的快乐。
活动准备:
大小一样的球若干,画好两条跑道线,每条跑道终点安排一名幼儿。
活动过程:
玩法一:幼儿两人一对,全班分成两大组,纵队站在起跑线后,游戏开始,两组前面的一对幼儿面对面站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑下来,然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后,由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走,回到起点处,将球交给下一对幼儿,以最先完成运球任务的队为胜。
玩法二:游戏继续进行,幼儿两人一对,全班分成五大组,每一组前面的一对幼儿背对背站立,将球放在两背之间夹紧,使球不至于滑下来,然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后,由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走,回到起点处,将球交给下一对幼儿,以最先完成运球任务的队为胜。
玩法三:(幼儿的能力发挥阶段)
幼儿可以自行创新,大胆尝试各种方式夹球走,老师鼓励加油并做好随机保护和跟踪观察,及时表扬有创造力的`幼儿。
估计:
能力强的幼儿可能会用头顶夹球走,这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走,这种方式会走得很慢,有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿,老师可以做适当的鼓励和提示。
整理活动:
组织幼儿做运动后的放松活动,并引导幼儿养成活动后及时整理好器械的习惯。
活动延伸:
鼓励幼儿回家后跟家长一起玩夹球走的游戏,并跟家长继续创新夹球走的方法。
大班健康教育活动教案7
【活动目标】
1、有勇往直前的精神和战胜困难的决心。
2、发展幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。
3、增强正义感,提升合作意识。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
【活动准备】
1、幼儿观看过动画片《猪猪侠》。
2、荡桥一座、石头(能量石)若干、沙包20个、呼啦圈5个、篮子(红蓝各2)等。
3、幼儿红蓝臂带。
【活动重点难点】
1、幼儿的平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。(夺能量石的'过程)
2、投掷(5米)
【活动过程】
一、开始部分。
1、热身活动。
(平衡、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等动作的训练)
2、整理幼儿。
3、以动画片《猪猪侠》内容中野狼君想要侵占地球,猪猪侠和超人强要找到能量石阻止他来导入活动。
二、基本部分。
1、创设情境,这里是仿照野狼君藏能量石的地方设置的,他设了很多的障碍,你们敢去拿能量石吗?激起幼儿战胜困难的决心和勇气。
2、幼儿观察游戏场地及“障碍物”,教师讲解游戏规则并引导幼儿说出过“障碍”的方法。
游戏规则:平稳的走过荡桥,钻过山洞(纸箱自制),走过独木桥,快速跑20米,跨过石块(呼啦圈),炸掉大门(沙包投进盒子),拿到能量石,跑到终点将能量石放进篮子。有一项未做到等于失败(被野狼君吃掉)。
3、榜样示范:请两个能力较强的幼儿尝试游戏,其他幼儿观察。
4、教师点评并作示范。(难点突破:投掷的技巧和方法)
5、游戏情境设置:拿到能量石可是大功一件,猪猪侠和超人争着要去,到底让谁去呢?国王决定让他俩比试一下,谁拿到的能量石多,就让谁去。
幼儿分成猪猪侠和超人强两组(系臂带)进行比试。
6、比试结果点评
a、拿到的能量石数量和被野狼君吃掉的数量。
b、投掷技巧。
建议猪猪侠和超人强两组合作完成,再尝试一次。
7、小结。(强调合作的重要性)
三、活动结束及延伸。
1、整理活动
2、请小勇士们舒展筋骨(抖手、踢腿、转头),休息一下,随时等待国王的命令,勇夺能量石。
大班健康教育活动教案8
教学目标:
1、感知保护牙齿的重要性,初步了解刷牙的重要性。
2、认识刷牙的工具材料,学习正确的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学准备:
1、有关刷牙的`ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齿模型4,幼儿已学会漱口,会念儿歌。
教学过程:
一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一张(有小红脸和小蓝脸的图片)引出故事。
2、观看动画片前半段,感知刷牙的重要性。
3、老师就动画片里的内容提问。
4、小结;细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友,让他的牙齿生病,牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二、借助幻灯片和实物,了解刷牙的工具和步骤。
1、提问:刷牙用到什么?小朋友快告诉小明。
2、平时如何刷牙的,请小朋友来示范。
3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏,然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)开始刷牙最后漱口。
三、学习正确的刷牙方法。
1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3、学习刷牙歌,练习正确的刷牙方法。
4、观看动画片的后半段,体验刷牙的作用。
四、发刷牙记录表,强化天天刷牙的意识。
五、幼儿带口杯牙刷刷牙,教师观察指导。
教学反思:
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑,预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑,维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当,不但达不到刷牙的目的,反而会引起各种不良后果,最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。
大班健康教育活动教案9
活动目标:
1、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪。
2、认识嫉妒的情绪,并能对自己的情绪作出确切的表达。
3、初步知道调节自己的情绪。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
各种表情图片、音乐、魔法盒、心情日记、表情图卡、笔等
活动过程
一、导入活动:
表演心理手语舞,感知音乐带给我们的快乐情绪。
二、欣赏各种表情的照片(ppt)
1、 播放ppt
(1)高兴的表情。
提问:你们猜猜他们遇到什么事情会这么开心高兴那?
(2)生气的表情 。
(3)悲伤的表情。
三、讲述故事,认识情绪"嫉妒"。
(1)、小熊看到妈妈喜欢弟弟而没有关注到自己,看见小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己却没有的时候,他的心里会是什么感觉那?
(2)、小朋友们平时在生活中有没有跟小熊一样遇到这种情况,有那么一点点嫉妒那?
(3)、小结3、绘画表情,理解情绪概念。
提问:猜猜这个小朋友画的是什么样的情绪?
小结:原来人们在有不同的心情,不同的情绪的时候,就连脸上的表情都不一样。
四、游戏:你演我猜请幼儿上来摸"神奇"盒,进行你猜我演。
五、活动结束:
1、礼物:《心情日记本》
2、小结: 今天,老师教小朋友认识了四种常见的心情词语,那在以后我们学习的生活过程中,再遇到这些事情,就请你们利用我们今天教过的心情词语,准确地表达出来。我们的心情就会好很多很多,而且我们就会管理好自己的.情绪。
活动延伸:
把高兴和不高兴的事情讲给爸爸妈妈听,并且告诉爸爸妈妈遇到不开心的事情我们应该怎么做!
课后反思:
情绪是人的心理活动的一部分,为通过师生互动的形式,搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段,真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中,幼儿很容易感受到他们都需要的是一张"笑脸",成为他们不屑的追求,真真切切感受"情绪"对我们身体的影响,初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明,活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣,最后的活动延伸我认为不错,让课堂教学回归生活,可谓独具匠心。
大班健康教育活动教案9篇 吃健康的食物大班教案相关文章:
★ 小学防溺水安全教育活动总结11篇 小学防溺水安全教育总结报告
★ 大班语言乡下老鼠和城里老鼠教案3篇(城市老鼠和乡村老鼠的完整教案)