小班主题教案:过新年5篇 过新年 小班

时间:2024-01-07 18:36:00 教案

  下面是范文网小编分享的小班主题教案:过新年5篇 过新年 小班,供大家参阅。

小班主题教案:过新年5篇 过新年 小班

小班主题教案:过新年1

  第一部分:公历新年

  1、小朋友们,最近彭老师发现了一些有趣的现象,我看见许多商店的门前挂起了高高的灯笼,许多小朋友的家里也贴上了大大的福字。你们知道这是为什么吗?

  2、小朋友们,昨天彭老师请大家带的日历,你们都带来了吗?找一找,新年的第一天是几月几日?

  3、每年的1月1日都叫元旦。(板书)你们知道为什么把新年的第一天叫做元旦吗?(板书)从汉字构建来讲。

  4、是呀,就在前不久,我们迎来了20xx年的1月1日,也就是20xx年的元旦。为此我们还特别举行了一个庆祝元旦的联欢会,小朋友们还记得吗?谁来给我们说一说当时的情景。

  5、是呀,这可是我们从幼儿园到小学以来,度过的第一个元旦呀。它标志着我们每一个小朋友都长大了一岁。变得更聪明,更懂事了。

  6、小朋友们,你还记得元旦三天在家,你做了那些有趣的事吗7你当时的心情怎么样呀(引导揭示过新年时的心情)。

  总结:的确,伴随着时间的流逝,我们渐渐长大了,从20xx年走到了20xx年,我们由一个个年幼无知的娃娃,成长为一个个合格的小学生,成长为一个个优秀的少先队员。我们学会了认真听课,学会了举手发言,学会了关心集体,学会了热爱劳动……这一年,我们的进步可真大呀!让我们一起来回顾一下吧。(照片)

  其实,每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同庆祝新年的日子。我们一同来看看其他国家的人们都是怎样过新年的好不好(课件图片)

  第二部分:农历新年

  1、送走了20xx年的元旦,我们又将迎来我们中国特有的传统的节日,也就是农历的正月初一——春节。(看台历,春节,正月,正月初一)板书

  2、小朋友们,你们喜欢过春节吗?过春节时你最喜欢做什么?

  (交流各自收集的图片和资料)

  3、是呀,春节就要到了,就要过年了!小朋友们。你们心里高兴不高兴呀?

  4、因为过年了,你就可以(拜年,红包等)

  5、总和图你们瞧,过年多有意思呀!你们喜欢过年吗?

  6、今昔对比在这辞旧迎新的日子里,小朋友们对自己都有了更新,更高的要求。我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,叔叔阿姨们也在这样一个喜庆的日子里相互传递着新年的祝福。你们知道他们都是怎样过春节的吗?

  7、加入彭老师的过年:捏面人,画糖稀,吃团圆饭

  8、你们瞧,随着社会的发展,我们的生活水平越来越好,我们的年也越过越有意思了。其中,许多传统的习俗,比如贴倒福呀,吃饺子呀,都流传了下来,而许多习俗,渐渐就不那么做了。是呀,我们中国人喜欢过春节,因为春节不但可以吃饺子,闹花灯,贴春联,更可以传承和发扬我们中国人龙的精神。习俗虽然变了,但不变的是我们对过年的期盼,和对新年的.祝福。说了这么多,我们谈到的都是我们汉族的小朋友过年的习俗,那么我们少数民族的小朋友们又是怎样欢度春节的呢?打开书本看看。

  9、总结:56个民族,56朵花,56个民族,我们是一家。在这个喜庆的日子里,在这个世界上,只要有中国人的地方,就必定洋溢着微笑,洋溢着祝福。因为我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。

  10、此时此刻,我真想大喊一声“过年啦!”(出示“过年啦”)

  第三部分:新年展望

  1、是的,新年是新的象征,是新的开始,是新的希望。所以全世界的每一个国家,每一个人,都喜欢过新年。新年带给我们新的气象,也带给我们新的祝福。

  2、经过了在小学这一个学期的成长,你学会了什么呢?

  3、新年就要到了,你认为送给自己,送给长辈,送给老师的最好的礼物是什么呢?

  4、期末考试。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成绩。

  (小朋友们,你的心里一定也有许多祝福的话想对班上的小伙伴们说,对吗?)

  5、带着对新的一年的美好愿望,带着朋友们对你的祝福,让我们一起听一首好听的歌好吗?

小班主题教案:过新年2

  第一部分:公历新年

  1小朋友们,最近彭老师发现了一些有趣的现象,我看见许多商店的门前挂起了高高的灯笼,许多小朋友的家里也贴上了大大的福字。你们知道这是为什么吗?

  2小朋友们,昨天彭老师请大家带的日历,你们都带来了吗?找一找,新年的第一天是几月几日?

  3每年的1月1日都叫元旦。(板书)你们知道为什么把新年的第一天叫做元旦吗?(板书)从汉字构建来讲。

  4是呀,就在前不久,我们迎来了20xx年的1月1日,也就是20xx年的元旦。为此我们还特别举行了一个庆祝元旦的联欢会,小朋友们还记得吗?谁来给我们说一说当时的情景。

  5是呀,这可是我们从幼儿园到小学以来,度过的第一个元旦呀。它标志着我们每一个小朋友都长大了一岁。变得更聪明,更懂事了。

  6小朋友们,你还记得元旦三天在家,你做了那些有趣的事吗7你当时的心情怎么样呀(引导揭示过新年时的心情)。

  总结:的确,伴随着时间的流逝,我们渐渐长大了,从20xx年走到了20xx年,我们由一个个年幼无知的娃娃,成长为一个个合格的小学生,成长为一个个优秀的少先队员。我们学会了认真听课,学会了举手发言,学会了关心集体,学会了热爱劳动……这一年,我们的进步可真大呀!让我们一起来回顾一下吧。(照片)

  1其实,每年的1月1日元旦,都是全世界人民共同庆祝新年的日子。我们一同来看看其他国家的人们都是怎样过新年的好不好(课件图片)

  第二部分:农历新年

  送走了20xx年的元旦,我们又将迎来我们中国特有的传统的节日,也就是农历的正月初一——春节。(看台历,春节,正月,正月初一)板书

  小朋友们,你们喜欢过春节吗?过春节时你最喜欢做什么?

  (交流各自收集的图片和资料)

  3是呀,春节就要到了,就要过年了!小朋友们。你们心里高兴不高兴呀?

  因为过年了,你就可以(拜年,红包等)

  总和图 你们瞧,过年多有意思呀!你们喜欢过年吗?

  今昔对比

  在这辞旧迎新的日子里,小朋友们对自己都有了更新,更高的要求。我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,叔叔阿姨们也在这样一个喜庆的日子里相互传递着新年的祝福。你们知道他们都是怎样过春节的吗?

  加入彭老师的过年:捏面人,画糖稀,吃团圆饭

  总结,你们瞧,随着社会的发展,我们的生活水平越来越好,我们的年也越过越有意思了。其中,许多传统的习俗,比如贴倒福呀,吃饺子呀,都流传了下来,而许多习俗,渐渐就不那么做了。

  是呀,我们中国人喜欢过春节,因为春节不但可以吃饺子,闹花灯,贴春联,更可以传承和发扬我们中国人龙的精神。习俗虽然变了,但不变的是我们对过年的期盼,和对新年的祝福。

  说了这么多,我们谈到的都是我们汉族的小朋友过年的习俗,那么我们少数民族的小朋友们又是怎样欢度春节的呢?打开书

  7总结:56个民族,56朵花,56个民族,我们是一家。在这个喜庆的日子里,在这个世界上,只要有中国人的地方,就必定洋溢着微笑,洋溢着祝福。因为我们都是炎黄子孙,都是龙的.传人。

  5此时此刻,我真想大喊一声“过年啦!”(出示“过年啦”)

  第三部分:新年展望

  是的,新年是新的象征,是新的开始,是新的希望。所以全世界的每一个国家,每一个人,都喜欢过新年。新年带给我们新的气象,也带给我们新的祝福。

  经过了在小学这一个学期的成长,你学会了什么呢?

  新年就要到了,你认为送给自己,送给长辈,送给老师的最好的礼物是什么呢?

  期末考试。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成绩。

  (小朋友们,你的心里一定也有许多祝福的话想对班上的小伙伴们说,对吗?)

  带着对新的一年的美好愿望,带着朋友们对你的祝福,让我们一起听一首好听的歌好吗?

小班主题教案:过新年3

  活动目标

  1、在活动中发展幼儿走,跳,爬等大肌肉动作。

  2,让幼儿知道了解新年吃饺子,吃汤圆,放鞭炮等活动。

  3,让幼儿体会过新年的乐趣,学会体贴,关心家里人。

  4,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力

  5,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备

  小篮子,饺子,汤圆,鞭炮的图片,各种卡纸(小桥,石头,山洞)

  活动过程

  引入:

  看图片猜节日,通过红灯笼,放鞭炮等图片让幼儿猜出我们很快要过新年了。

  过程:

  1、创设情境,讲一个小兔过新年的故事:

  入冬了,屋子外面好冷好冷啊,还经常下雪,大地好像穿上了一件白色的大棉袄。小兔乖乖觉得一点都不冷,因为今天是她最喜欢的新年,它可开心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家离乖乖家很远。她要轻轻地走过一条小桥,跳过石头,爬过山洞,才能到奶奶家呢。哦!乖乖孩想起来,奶奶最喜欢吃饺子和汤圆了。于是乖乖就拿上妈妈买的篮子装上2个饺子和一个汤圆,准备向奶奶家出发了。它刚刚打开门,隔壁的大哥哥过来叫"乖乖,今天学好大啊。我们去对雪人吧。"乖乖这是很想去和哥哥堆雪人,但是它还要给奶奶送好吃的呢。怎么办呢?哎!有办法了,它想到了小班的小朋友们了。小朋友我们可不可以帮帮小兔呢?

  2,体会故事内容,提问问题。

  3,根据故事中的内容讲解任务——带上"1个汤圆,两个饺子"去找兔子的奶奶。

  4,通过故事情境向幼儿提出"走小桥,跳,爬山洞"的动作发展要求。

  5,分析小兔的做法对不对,让幼儿提出一些方法帮助小兔改正错误。

  结束:

  兔子妈妈回来知道乖乖没有去看望外婆后,她很生气,她教育乖乖一定要好好爱奶奶。于是带上乖乖去接奶奶了。我们小盆友到外面看看他们回来了好不好啊。

  活动反思

  现在的大多数独生子女,周围有许多的大人围着他们团团转,倍受宠爱和溺爱,智力水平和口语表达都比以往的孩子强,但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的.不良性格,而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的,但同时也是非常容易构建的。因此,根据小班幼儿的年龄特征,我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子",让幼儿在和小兔玩耍的过程中,始终融入了教师和孩子的感情因素,如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造,拉近了人与自然的距离,产生一种亲和力,所以不需要刻意地提到该如何保护它们,幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中,幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。

小班主题教案:过新年4

  活动设计背景

  新年(元旦)是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题。

  活动目标

  1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

  2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。

  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来了解认识元旦。

  活动准备

  新日历一份,以及大人们通过各种形式迎接新年的CD片。

  活动过程

  活动一:了解新年

  (1)出示日历讨论:

  一月一日是什么节日?有什么象征意义?

  (2)观察碟片:大人们怎样迎接新年的到来?

  (3)我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事了?

  活动二;学习《新年好》歌曲

  (1)看CD讨论:人们是怎样过新年的?新的一年你最想说什么?(锻炼幼儿口语表达能力)

  (2)欣赏歌曲《新年好》。

  (3)学唱歌曲。

  (4)为歌曲配上动作,随音乐载歌载舞。

  活动三:试一试

  试着学习用英文唱《新年好》

  教学反思

  看着CD上热闹的.场面,孩子们兴趣很浓,感到非常新奇、有趣,歌曲

  学的也非常的快。对用英文唱《新年好》也很有激情。

  主题目标:

  为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。

  主题来源:

  新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。

  为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.

  具体预设方案如下:

  主题网络图:

  主题资源:迎接新年的录像及VCD片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

  第一部分熟悉新年

  活动目标:

  1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

  2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。

  谈话:认识新年

  活动准备:新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

  活动过程:

  1、参观布置好的活动室,欣赏自己的劳动成果。

  2、分组坐好后,集体高唱《新年好》。

  3、分组表演节目,及时发给小奖品。

  4、品尝自己制作的小点心。

  5、互赠贺卡,相互说祝福话语。

  6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。

  在《新年好》的旋律中,全体载歌载舞庆祝新年“庆祝新年”联欢会具体安排如下:

  1、家长、幼儿分组入坐,班主任致欢迎词。

  2、英语教师引导幼儿表演英语。

  3、家长、幼儿合作游戏:“兔子和狼”。

  4、语言教师引导幼儿表演儿歌。

  5、家长游戏:击鼓传球。

  6、音乐教师引导幼儿表演歌曲;全体合唱“新年好”。

  7、亲子活动:制作贺卡。

  8、幼儿送贺卡给家长,全体品尝幼儿制作的点心。

  9、男家长背孩子游戏:乌龟爬坡。

  10、班主任分发每个幼儿的年终评语。

  11、和家长进行交流。

  教学反思:

  整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着,孩子们的表现欲望也充分得到了满足,每个活动进行完,教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持,大大调动了孩子的参与积极性,家长们个个非常支持工作,大方地参与着各种游戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗,时而安静井然,时而掌声如雷,时而欢笑如歌,高潮迭起,处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会,有的班被家长接走的孩子近十多个,然而令我们骄傲的是:家长会结束后,没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得:我们的工作如此神圣,只有不断努力学习、探索,提高自身素质,才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色!

小班主题教案:过新年5

  活动目标:

  1.体会过年吃甜食的吉祥意义。

  2.知道吃过多甜食的'不良影响。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.体验人们互相关心的美好情感。

  活动准备:

  过春节的传统甜食,如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

  活动过程:

  1.拿出几种过年时常吃的甜食,问幼儿:“这些是什么?”“你吃过么?”

  2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

  3.引导幼儿想一想、说一说:

  ——这些食物好吃么?

  ——他们是什么味道?

  ——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿:过年时,吃点甜甜蜜蜜的东西,祝福来年生活甜美)

  ——过年时你还吃过什么甜的食物?

  4.再引导幼儿讨论:“吃甜食虽然可以占喜气,可是吃得太多会怎么样呢?”

  5.提醒幼儿甜食不能一次吃得太多,吃完要记得漱口,保护好牙齿。

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