有关大班健康活动教案范文3篇 大班 健康活动

时间:2024-01-12 11:20:00 教案

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有关大班健康活动教案范文3篇 大班 健康活动

有关大班健康活动教案范文1

  活动目标:

  1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

  2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  纸飞机、塑料圈若干等

  活动重点:

  投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

  活动过程:

  一、活动身体:

  1、队列训练

  2、准备操练习:运动模仿操

  二、分散探索:

  1、自由尝试

  带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

  2、介绍方法:

  根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

  再次分散练习。

  3、飞行员特技表演:

  前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

  4、竞赛活动:

  小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

  介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

  根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

  第二次比赛。

  5、集体游戏:打怪兽

  你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

  火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

  三、放松活动:

  1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

  2、自由结伴游戏。

  活动反思:

  通过了这次的.课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。

有关大班健康活动教案范文2

  活动目标:

  1. 认知目标: 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

  2.技能目标: 引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的'力量,提高幼儿身体的平衡能力。

  3.情感目标: 在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

  活动重点:

  发展幼儿身体平衡能力

  活动难点:

  引导幼儿练习从高处往下跳

  活动准备:

  前经验准备:热身运动

  物质准备:半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干

  活动过程:

  一、导入

  二、热身运动

  ——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

  三、基本环节

  1.幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。

  2.请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。

  3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖)

  4.比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。

  活动延伸:

  每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

有关大班健康活动教案范文3

  活动目标:

  1、感受亲人给予的爱,理解"互爱"的重要性

  2、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。

  活动重点:

  感受亲人给予的爱,理解爱的相互性。

  活动难点:

  学习如何关爱他人

  活动准备:

  课件,调查表

  活动过程:

  一、观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理

  1、听了故事,你的心情怎么样?为什么?

  2、你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩?

  3、那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么?、

  4、大树和男小朋友之间,你喜欢谁?为什么?

  二、回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱

  1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?

  2、他们为你做了什么?

  3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?

  三、爱心调查,体验付出与获得的.比例

  1、集体调查:记得家长生日的小朋友有多少?

  2、分组调查:为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)

  四、爱心行动,表达对亲人的爱

  分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?

  语言上,行动上,看看其它的感恩方法。

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