下面是范文网小编分享的中班教案经典6篇(幼儿园中班经典教案)，以供借鉴。
中班教案经典1
一、活动目标
1、学习图片和字卡的对应摆放，初步建立图画和文字符号的对应关系。
2、阅读时神情专注地关注画面，对画面内容感兴趣
3、在操作中感受自信和成功的乐趣。
二、活动准备
三、活动过程
1、谜语引出青蛙
2、巩固对故事和字词的认识
（1）复习故事《数青蛙》
师：我们一起来读一读吧！
提示：轻轻的'翻开封面一页一页地往下看，幼儿手口一致点读
师：老师发现了一个秘密，有好几个字宝宝一直在和我们做游戏，在每一页都会出来和大家见面哦！大家一起边读边找找看！
（2）、集体读课文
师：发现是哪几个字宝宝了吗？
3、师根据提问操作PPT，帮助幼儿理解掌故图片和字卡的对应摆放。
（1）幼儿观看PPT，初步建立图画和文字符号的对应关系
师：图片上有几只青蛙啊？（1只）
师：一只青蛙几张嘴？（1张）几只眼睛、几条腿？以此类推（2）幼儿动手操作。
①幼儿操作，师巡回辅导
②请个别幼儿拿着卡片上来数青蛙
师：请大家回到教室找1个好朋友，一个小朋友出示图片，另一个小朋友根据青蛙的数量放数字，并把卡片做成一本书来读一读。
中班教案经典2
活动目标
1.萌生对树的探索兴趣，增加对树的`亲近感。
2.认识大树的不同部位和基本组成。
3.能较完整、连贯的讲述自己对树的认识。
活动准备
课件准备：“认识大树”组图；“我和大树做游戏”组图。
活动过程
一引导幼儿说一说树是由哪些部分组成
——你在哪里看过树？
——树是由哪些部分组成的？
二出示组图引导幼儿认识大树的不同部位
1.出示组图“认识大树-1”，认识树干。
2.出示组图“认识大树-2”，认识树叶、树枝。
3.出示组图“认识大树-3”，认识树上的花。
4.出示组图“认识大树-4”，认识树上的果实。
5.出示组图“认识大树-5”，认识树根和树桩。
三出示组图鼓励幼儿和树进行游戏
1.出示组图“我和大树做游戏”，鼓励幼儿说一说和大树可以玩哪些游戏。
2.组织幼儿到幼儿园里或幼儿园周边走一走，亲近大树，看看树干、树枝、花儿、果实、树根等，自由地和树一起玩游戏。
中班教案经典3
【活动目标】
1、了解鱼的基本特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。
3、体验用树叶装饰小鱼的乐趣。
【活动准备】
1、“小鱼”范例，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、剪刀。
2、海底世界背景图一副。
3、水族馆音乐。
【活动过程】
一、出示范例，引起幼儿兴趣。
1、师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”
2、师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？”
3、请个别幼儿回答。
二、观察范例，推想制作方法。
1、教师出示范画，提问：这条鱼是用什么材料做的？（圆形的纸）
2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。
3、教师根据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用圆形的纸完成的，先在纸的'一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞，就完成了。
三、示范讲解：
1、教师示范：先用剪刀，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用浆糊把它贴在纸的后面。
2、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”
3、出示用树叶装饰的小鱼，引导幼儿观察鱼身上的“鱼鳞”。
师：“这条鱼宝宝有点孤单，你们愿不愿意来帮帮它，帮它找些好朋友，让它快乐起来呀？”
四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）
师：“你们可一定要给小鱼穿上漂亮的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回美丽的海底世界去吧！”
五、欣赏、交流。
1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
2、师幼集中欣赏、交流。
师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，为什么？”“看看哪条鱼的花纹很特别？”
六、总结。
师：“今天我们一起用树叶装饰出了美丽的小鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。”
中班教案经典4
活动目标：
1、通过写生发展幼儿的观察和绘画能力。
2、通过谈话，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：
l画笔、写生板、图画纸
活动指导：
1、写生
师：你最喜欢幼儿园里的哪棵树？我们来给它照个像好吗？
提出要求：
1）仔细观察你最喜欢的树的样子，然后选择一个石凳子坐下，边看树边画画。
2）要求：画完树以后，要告诉大家你喜欢的树它长得怎样？它是落叶树或常绿树？
2、集中谈话：
师：你画的是什么名字的树？它长得什么样的？
幼：我画的是象牙红，它只有花，没有叶子。
幼：我画的是假槟榔，他的.叶子像扇子。
幼：我画的是南洋衫，它有一层一层的叶子，像楼房。
幼：我画的是枇杷树，他比我小。
幼：我画的是小榕树，它的样子就像一把伞。
……
师：你知道哪些是落叶树，哪些是常绿树？
幼：南洋衫是常绿树。
幼：象牙红、玉兰树是落叶树。
……
3、展示作品，幼儿互相参观，自由议论。
中班教案经典5
活动思路：
秋天到了，飘落的片片树叶引起了孩子们极大的兴趣。户外活动和自由游戏时，总能看到孩子们在小花园里捡树叶，有的孩子还兴趣十足地凑在一起比较自己捡的小树叶。从孩子的兴趣出发，设计了本次活动“落叶飘飘”。整个活动在预想中应该都是在户外进行，注重活动环境和材料的生活化，利用幼儿园花园和操场资源，把幼儿对色彩的感受、情绪的体验、音乐和美术的表现表达等要素整合在一起。孩子可以根据自己的`兴趣爱好和能力差异，选择不同的装饰树叶的方法，做成一件“衣服”穿在身上，进行表演，表达自己成功后的愉悦心情。
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试用落叶进行多种方法的设计活动，体验自主创作的快乐。
2、激发幼儿喜欢秋天的情感。
重点：点、线、面的
活动准备：
孩子关于“落叶”相关的经验积累；
会唱歌曲：“秋天”；
白色马夹袋人手一份；
师生共同收集的树叶（压平）若干；
活动过程：
一、捡落叶
秋天到了，有许多小宝宝离开了它们的妈妈，猜猜，它们是谁呀？
在操场上捡落叶，孩子们手拿落叶边唱边跳“秋天的小树叶”。
二、讨论并欣赏
1、树叶飘呀飘，像什么东西在飞？
2、掉在地上的树叶还有用吗？
3、欣赏老师的作品，示范讲解作画的重点。
（1）
（2）
三、幼儿创作
1、自由选择方法进行装饰。
（1）手指点画
（2）印树叶
（3）点、线、面装饰树叶
2、引导幼儿选择一些辅助物把“衣服”打扮得更漂亮。提醒幼儿印好的树叶不乱扔，手脏了擦在抹布上。
四、表演
幼儿穿上自己做的“树叶衣服”，在优美的音乐下自由舞蹈。
中班教案经典6
活动目标：
1.知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险。
2.了解如何避免捉迷藏带来的伤害，学习保护自己。
重难点分析：
重点：知道捉迷藏游戏中可能会发生的'危险难点：学习保护自己活动准备：幼儿安全用书活动过程：
1、会发生什么危险
(1)出示图片：
小朋友，你们喜欢捉迷藏吗?你会躲在哪里呢?来找找涛涛和文文躲在哪里?
(2)猜一猜：
躲在窗帘后面，可能会发生什么危险?
躲在阳台的柜子上，可能会发生什么意外?
躲在冰箱里对吗?为什么?可能会发生什么事情?
躲在床下面，可能会发生什么事情?
2、欣赏故事《花桌布》
(1)这天小动物们又开始玩捉迷藏的游戏了，这次会不会发生什么危险地事情呢?我们一起来听听故事了是怎么说的。
边出示图片边讲述故事。
(2)提问：在哪里玩捉迷藏?
躲在哪里?
A差点没找到B，原来B躲在哪里了?
后来突然发生了什么事情?
3、游戏：小卫士闯关。
小朋友们说的真好，那老师要考考你们，和你们玩一个"小卫士闯关"的游戏，老师说出一种情况，请小朋友判断对或错，并进行抢答，看谁回答得又快又准确。
(1)捉迷藏时，可以躲在冰箱里。 对或错
(2)在马路上捉迷藏。 对或错
(3)在建筑工地附近捉迷藏。 对或错
(4)捉迷藏时，躲在停放的汽车下面。 对或错
中班教案经典6篇(幼儿园中班经典教案)相关文章：
★ 色彩幼儿园中班美术教案4篇(幼儿园中班色彩画教学活动设计)