关于小学信息技术教案5篇(小学信息技术教案怎么写模板)

时间:2024-02-19 17:44:00 教案

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关于小学信息技术教案5篇(小学信息技术教案怎么写模板)

关于小学信息技术教案1

  一、教学目标:

  1、认识计算机硬件各部分的名称,知道计算机的硬件组成。

  2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。

  二、教学重点:

  熟练地单击鼠标

  三、教学过程:

  谈话导入新课

  1、认识计算机各部分的名称,知道每一部分的作用。

  计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的,它可以帮助人们做很多事情。

  2、单击:

  单击,就是用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。

  学习单击的.方法及作用。学生明确后进行单击练习,学习练习的过程中,注意进行指导。注意学习的操作方法

  3、大显身手:

  打开计时游戏“打鼹鼠”,检验一下你操作鼠标的水平。

  说一说开机和关机的顺序。

  4、课堂小结。

关于小学信息技术教案2

  教学目标:

  1、学会启动写字板,认识写字板的基本界面。

  2、学会用智能ABC输入中文。

  3、在写字板中录入文章,并保存。

  教学任务:

  在写字板中录入文章。

  教学重点:

  认识写字板的界面,能输入文章。

  教学过程:

  一、谈话引入

  “写字板”是Windows中重要的文字处理工具,它可以进行文字的输入、修改、修饰等,还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。

  二、走进“写字板”

  用鼠标单击[开始],依次打开[程序]、[附件],单击[写字板],就可以进入“写字板”。

  认识“写字板”窗口:

  1、工具栏:输入文章时,各种工具可派大用场。

  2、格式栏:可以使你的文章更美观。

  3、书写区:你可以在这儿随意写字。

  三、进入和退出汉字输入状态

  1、进入汉字输入状态

  单击En按钮,选择[智能ABC输入法]。现在。你就可以在写字板中写文章了。

  2、临时回到英文状态

  在输入中文的过程中,如果临时需要输入英文,可以不退出中文输入法,临时回到英文状态。

  教你一招:按Ctrl+Shift键就可以改变输入法,

  也可以用Ctrl+键快捷地进行中英文输入状态的切换。

  鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC,这个按钮就会变成A,表示转到英文输入状态了。要回到中文状态,只要单击A按钮就可以了。

  3、退出汉字输入状态

  单击任务栏右边的输入法按钮AC,选择[英杰语],就可以回到英文输入状态了。

  四、保存你的文件

  在电脑中,一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的`文件。

  1、单击工具栏中的保存按钮。

  2、在对话框中输入文件的名字海报。

  3、单击保存,将输入的文件储存起来。

  练习:

  在“写字板”上输入一部分海报内容并保存到文件夹中。

关于小学信息技术教案3

  教学目标

  1、知识目标:计算机系统是由硬件和软件组成的。

  2、技能目标:软件一般分为系统软件和应用软件。

  3、情感目标:能说出和使用一些常用软件、尊重知识产权,不使用盗版软件。

  教学重难点

  重点:计算机的硬件与软件,不同的应用需要相应的软件。

  难点:系统软件与应用软件的区别及简单分类。

  教学准备

  课时安排:1课时

  教学流程

  一、计算机系统组成

  师:前面我们已经知道了,计算机一般有那么几部分组成。

  生:显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。

  师:假设现在老师要买一台组装电脑,同学们能不能说说必须买哪些设备?

  生1:显示器、鼠标、键盘、耳机、主机

  生2:主机里面有显卡……

  师:恩,组装好这样一台计算机后,老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗?

  生:不可以、还要装很多软件啦。

  师:刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广大的.本领还要由软件来实现。

  所以在我们电脑中软件和硬件是计算机系统的两个重要成员,缺一不可。

  二、常用软件

  刚买来的新电脑

  1、首先我们要安装好主机、键盘等硬件设备。

  2、接下来还要安装电脑中最大的软件{操作系统}

  你们知道有那些操作系统吗?

  生:xp 20xx

  我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/

  生:20xx

  安装后操作系统后我们电脑还不是很能耐,很多事件都还做不了?

  生:我们还要给电脑装很多软件。

  还要给电脑装常用软件!!你能告诉老师要装那些常用软件?

  生1:杀毒软件大师:干什么用的

  生2:QQ、迅雷、金山画王……

  应用软件-{老师展示一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。}

  这些都是我们熟悉的应用软件!!

  让学生明白:

  根据应用的需要,选择合适的软件

  软件开发需要耗费大量的人力物力,要尊重他人的劳动成果,坚持使用正版软件。

  完成练习表格

  三、评价小结:

  上网查询这些软件的价格,功能。

关于小学信息技术教案4

  教学目标:

  (1)了解计算机系统分为软件与硬件,不同的软件有不同的作用

  (2)通过学习,激发学生学好信息技术的愿望,树立良好的版权意识

  教学重点:计算机的硬件与软件,不同的应用需要相应的软件

  教学难点:系统软件与应用软件的区别及简单分类

  教学过程:

  一、导入

  同学们,计算机这个词对于我们来说已经不再陌生,它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关于计算机的名词呢?(根据学生的回答,作出相应的小结)。同学们,刚才你们所说的这些名词中有的是计算机的硬件,有的是计算机的软件,还有一些则是计算机的应用。那什么是硬件,什么又是软件呢?今天我们就一起来学习一下计算机的硬件和软件。

  二、新授(以台式机为例)

  1、硬件

  从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。(结合实物讲解)在这些组成部分里除了我们的主机之外,其它的都还有另外一个名字,同学们想知道吗?好,下面我们就来分别介绍一下。

  (1)输出设备

  首先,我们来看一下我们的显示器。考大家一个问题:显示器它的作用是什么?大家可以相互讨论一下。

  (提示:我们开电脑的时候,要是我们没有开显示器的话,会有什么现象呢?)

  显示器可以把计算机要告诉我们的信息都输出来给我们看,所以我们给它取名为输出设备。那大家想一想在我们前面学过的计算机的“器官”里面还有什么是属于我们的输出设备的?(打印机、投影仪等)

  (2)输入设备

  现在我们再来看看我们的鼠标和键盘。相同的我们先来讨论一下,他们的作用是什么呢?

  (提示:在使用电脑时大家有没有遇到过这种情况,就是突然我们的键盘和鼠标不能指挥电脑为我们做事了。)

  键盘和鼠标就是把我们要告诉电脑的信息输入到电脑里面去,所以我们就给他们取名为输入设备。其实输入设备还有很多,我们想一想还有什么?(扫描仪、摄像头等)

  (3)主机

  主机它比较可怜没有其它名字,只能叫主机,虽然他没有其它的名字,可是它的作用却是非常强大的。它是计算机的心脏和大脑,在它里面有很多的部件,分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入的信息,进行运算,还能控制其他设备的工作。它的作用是不是非常强大啊!

  (4)小结

  上面我们说的这些主机、输入设备、输出设备,大家有没有发现他们有一个共同的特点?(都是看得见,摸得着的)这些能够看得见,摸得着的部分,我们就把它们叫做计算机的硬件,换句话说就是:硬件就是我们实实在在能够看得见,摸得着的计算机部分。

  2、软件

  计算机有了硬件,我们就可以马上打字、看电影、玩游戏了吗?(学生回答)计算机光有硬件还不行,它等于是一具尸体,没有生命力,要是想让计算机完成我们想做的工作,使它“活”起来,必须给它安装一些无形的东西,这些就是软件。比如,要用计算机画画,我们就必须给计算机安装画画软件;要聊天,我们就要装QQ。我们要完成不同的事情就要给计算机安装上不同的软件,因为每个软件都有它自己不同的作用。

  计算机硬件有它的组成部分,我们的计算机软件也有它自己的分类,它大体可以分为系统软件和应用软件两大类。

  (1)系统软件

  系统软件是一个管理者,它负责对计算机的全部硬件和软件资源进行管理,为我们提供一个工作和游戏的环境。操作系统就是我们系统软件里很重要的一种。它是我们的计算机要工作起来必需先安装的`一个软件。大家知道我们机房的电脑安装的是什么操作系统吗?

  (提示:不知道大家每次开机和关机的时候有没有注意过,其实这时候啊我们的电脑自己都告诉我们它装的是什么操作系统了)

  让学生进行开机关机操作,找到我们的操作系统。

  (2)应用软件

  应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而开发的软件。比方说我们现在要想用电脑画画,那有人就开发了金山画王给大家画画。我们想玩打字游戏,有人就开发了金山打字对不对。有了应用软件,我们就能在计算机上画图、写文章,听音乐、玩游戏啦,如金山画王、金山打字、QQ等都是应用软件。

  (3)小结

  计算机软件是在硬件上运行的程序以及有关的文档的资料,它是一种无形的东西,我们是看不见摸不着的。

  同学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作系统Windows、办公软件Office等等,他们把这些软件的价格卖得很高很高,但由于我们还没有开发出同等优秀的软件,就只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。

  四、小结

  师:今天我们知道了计算机的硬件(它是实实在在我们看的见摸得到的部分),还有我们的软件(它是无形的,我们是摸不到的)。

关于小学信息技术教案5

  教学目的和要求

  1、 习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

  2、 让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

  教学重点:

  进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

  教学准备:

  计算机、网络及辅助教学软件

  教学过程:

  一、复习 提问:工具箱中的工具名称 教师指工具,学生口答

  二、新课导入 1、出示图例: 师:请同学们看屏幕上有些什么简单的图形?如果老师将这些图形移动一下,就拼成了一个什么图形?

  出示:其实许多规则的图形 都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。 同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗?

  今天,老师就和大家一起学习“画规则图形” (投影出示课题)

  三、 教学新课

  1、教学“矩形” 画图工具

  (1)教学画长方形

  ①选择矩形工具单击; ②将鼠标指针指向画图区合适的.位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,屏幕上出现一个矩形; ③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。

  (2)教学画正方形

  ①选择矩形工具单击 ②按下Shift键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左键,拖动鼠标,屏幕上出现一个正方形。 ③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。

  2、教学“圆角矩形”

  画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样,只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

  3、教学“椭圆” 画图工具

  (1)教学画椭圆 引导:画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤 (2)教学画圆 说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画?

  4、教学“多边形” 画图工具 操作步骤:(师生讨论得出) 教学画45度和90度角的拐角。

  5、教学画一幢房子。

  引导学生观察分析图形的布局,提问:图形的组成以及每一部分是什么图形,可以用什么工具来实现?

  (1)画房子的主体,用矩形工具

  (2)画房子的门,用矩形工具

  (3)画房子的窗户,用圆角矩形工具

  (4)画房顶,用多边形工具

  (5)画烟囱,用椭圆工具

  6、练一练

  画出下面的图形 全课总结 这节课我们学习了哪些画图工具?

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