下面是范文网小编分享的亲子园教案4篇 幼儿园亲子教案，供大家参阅。
亲子园教案1
活动名称：
妈妈，亲亲我
适合月龄：
24个月——36个月
活动指向：
初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
活动准备：
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
活动过程：
一、活动开始
1、入场：
小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：
脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的.感情。
"小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀?
3、"那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀?"
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
三、教师带领小儿唱歌曲。
四、教师："你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?"
五、活动结束。
亲子园教案2
活动目标：
1、让宝宝感知1和许多。复习红、黄、绿三种颜色。
2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。
活动材料：
一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。
活动过程：
一、问候时光：
接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：××宝宝，你好。要求宝宝能应答：你好。
二、运动时光：
模仿操《小猪》，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。
三、快乐时光：
1、感知“一”和“许多”。
①教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师 小鸟放到大树妈妈上面。“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。
②教师示范小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。
③当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的'真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”
②教师示范讲解：红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！
四、温馨时光：太阳伞。
1、找颜色。教师：红色红色在哪里？
宝宝：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。（无锡东北塘中心幼儿园）
亲子园教案3
时间 内容 具体安排（指导家长） 9：00/9：10 运动时光 宝宝亲子操 请家长引导宝宝跟着老师一起做早操；
及时鼓励孩子的表现，增强宝宝的自信心及对律动活动的兴趣。 9：10/10：00 欢乐时光
点名游戏：
《网小鱼》 目标：
1、在家长的帮助下尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。
准备：呼啦圈一个
过程：
1、师向大家问好：“大家好，我是xx老师。”
2、我们一起来做网小鱼的游戏吧!
3、教师清唱歌曲《许多小鱼游来了》一边网小朋友，直到每个宝宝都被介绍到。
指导家长：
1、请家长鼓励宝宝站起来介绍自己，举手向大家挥挥手。
2、家长带领宝宝拍手说：“xx x /xx x/ 欢迎你！” 泥工《做蛋糕》 目标：
1、巩固对红色、黄色、蓝色的认识。
2、练习双手灵活的抓放，以及团泥和按压的本领。
准备：
泥工板人手一份，橡皮泥每人两色（红色、黄色），蛋糕盘人手一份。
过程：
1、教师出示泥工板和蛋糕盘以及红黄两色橡皮泥，复习颜色。
2、教师示范：捏泥、团泥、搓圆、压扁的方法。
3、宝宝操作，教师四处巡视。
指导家长：
1、带领宝宝响亮的说出：“红色、黄色、蓝色”
2、和宝宝一起做一个两层的蛋糕，做好引导宝宝把泥分开。 彩虹伞游戏《网小鱼》 目标：
1、学习朝一定方向跑；感受集体游戏的快乐。
准备：
彩虹伞一顶
过程：
1、教师示范游戏玩法。将彩虹伞一折二，两位老师在教室的一侧并排站好，各执伞一端，请家长和宝宝站在教室另一侧。
教师唱《许多小鱼游来了》歌曲，到最后一句时，请宝宝向老师跑过来，老师举起伞做渔网，来抓小鱼宝宝。家长带领宝宝从伞下跑步钻过，被网住的宝宝和家长就算被捉住了。
指导家长：跑的时候不要太快，要注意避让其他人，保证宝宝的安全。 《小兔吃草》 目标：
1、学习用小手抓握蜡笔画线，认知新的颜色：绿色。
准备：
绿色蜡笔人手一支，画有小兔的画纸人手一份。
过程：
1、教师念儿歌《小白兔》并出示画纸，引导宝宝观察小兔没有青草吃，激发宝宝乐意帮忙添画小草的'欲望。
2、出示绿色蜡笔，示范抓握方法和画线的方法。
指导家长：
1、提醒宝宝蜡笔不能放进嘴巴里吃，蜡笔画在白纸上不能画在桌子上。
2、在右下角写上宝宝的名字，并带领宝宝念一次。 10：00/10：10 亲子共读 家长和宝宝一起看书上的图片，引导宝宝认识书面上的小动物，鼓励宝宝讲述简单的名词，如：花、房子等。 10：10/10：30 宝宝自助餐 鼓励宝宝自己吃，吃完的宝宝给予奖励，表扬
亲子园教案4
目标：愿意大方地介绍自己。
准备：毛绒小兔1只。
过程：
1、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“宝宝好！我是XX老师”。
2、教师边出示“小兔”边示范问候的方法。
教师：“小兔邀请朋友到它家做客，它准备了许多好吃的，你想吃什么，就对小兔说‘小兔你好！我叫XX，今年X岁，我属X，我喜欢吃XX。’然后大家一起拍手说：‘XX,XX,欢迎你！’”
3、宝宝依次上前作介绍，直到每个宝宝都介绍到。
做做玩玩：谁不见了
目标：锻炼记忆能力。
准备：人手1份毛绒动物（3～5只），大手帕1块。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师取出盘中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和宝宝交流。
“宝宝们好！”鼓励宝宝向小兔问好。
“小兔长什么样呢？”教师用动作、语言提示宝宝说出长耳朵、白白的毛等特征。
3、教师逐个出示其他毛绒动物，鼓励宝宝依次向它们问好，并将毛绒玩具排排队。
4、示范游戏“谁不见了”。
“请宝宝们闭上眼睛。”教师藏起小白兔并提问，“请宝宝们睁开眼睛看一看、找一找，谁不见了？”引导宝宝仔细观察、回忆。对于大胆回答的宝宝，请大家为他鼓掌，并把小兔放回原来的位置。
教师每次拿走不同的动物，让宝宝看看猜猜，说出谁不见了。游戏可增加难度，由藏起一个动物变为藏起两个动物。
5、宝宝独立取工作毯和玩具托盘，与家长一起游戏。
提示家长：先让宝宝说说小动物的名称，再开始游戏；游戏时，先藏起一个小动物，让宝宝想想猜猜，再根据宝宝的游戏情况逐步增加游戏的难度，注意每次藏2～3个小动物。
6、10分钟后播放収玩具的音乐（自选），提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
蹦蹦跳跳：夺宝奇兵
目标：练习钻、爬、平衡走等大肌肉动作。
准备：
1、阳光隧道2段，沼泽地（泡沫地垫若干），彩色小路2条，1筐皮球。
2、场地布置：
宝宝和家长——阳光隧道——沼泽——彩色小路——装皮球的大筐
过程：
1、教师结合场地布置介绍：“今天我们要去寻宝。但要找到宝藏可不是件容易的事！我们要钻过隧道，爬过沼泽地，走过彩色小路，才能找到宝藏。谁愿意先来试一试？”
2、将是请一位宝宝示范，可用语言提示：“看！先要钻过长长的'隧道，爬过沼泽，走过彩色小路，最后找到了宝藏——筐里的皮球。”
3、组织宝宝排成一队玩游戏。
引导宝宝有序地钻过阳光隧道、爬过沼泽、走过彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起点。
提示家长：鼓励宝宝大胆地钻过阳光隧道，快速地往前爬，并能保持身体平衡地走过彩色小路，顺利完成任务。
说说唱唱：闪烁的小星
目标：认识打击乐器碰铃、沙蛋、对音乐活动感兴趣。
准备：用布遮住箩筐（内置碰铃、沙蛋乐器若干）。
过程：
1、教师出示箩筐，引起宝宝的兴趣。
手拿箩筐轻轻左右摇动，并作神秘状问宝宝：“猜猜里面是什么？”
从箩筐里摸出碰铃，告诉宝宝：“这是碰铃。”同时，手抓住碰铃手柄，轻轻地、有节奏地敲击。
从箩筐里摸出沙蛋，告诉宝宝：“这是沙蛋。”同时，手握住沙蛋，上下有节奏地摇晃。
2、教师从箩筐里逐一取出所有的碰铃。沙蛋，请宝宝选择自己喜欢的乐器，自由地敲击或摇晃。
3、教师带着宝宝一起有节奏地演奏（XX︱XX）.
4、集体听音乐一起有节奏地演奏。
演奏方式：先分段演奏，即前半段音乐用碰铃演奏，后半段用沙蛋演奏；再交换乐器演奏。
提示家长：演奏时指导宝宝有节奏地演奏；提醒宝宝爱护乐器，轻拿轻放。
附歌曲：闪烁的小星
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，
好像许多小眼睛。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
开开心心：传送机
目标：发展手眼协调性，学习与他人合作游戏。
准备：人手1个杯子，各种不同的豆子若干。
过程：
1、教师讲解“传送机”游戏的玩法与要求。
教师：“我们围成一个圈，每人手拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，然后宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒在旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。注意，最后一个人把豆子倒在盆里。”
2、集体游戏。
游戏中，教师可根据具体情况增加豆子的数量，以提高游戏的难度，吸引宝宝积极参加游戏。
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