下面是范文网小编分享的德育主题班会教案3篇 初中德育主题班会,供大家赏析。
德育主题班会教案1
一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备:
1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点:20xx年9月28日高一(4)班
四、活动过程:
1、教师导入。
2、活动程序。
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。
乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的`现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们:
学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。
(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
德育主题班会教案2
一、班会背景
针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会,让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目的
1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、准备过程
1.给参加活动的三个组分别为:阳光组.奋进组.快乐组。
2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3.学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置:
1.撤去桌子,围绕主题“助人为乐”出好板报。
2.教师在前板出好主题,其余由学生装饰。
四、活动过程
主持人:班主任
1.宣布活动开始,介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单,并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受,再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时,有什么感受?具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难,你心里又有什么想法?
6.你帮助过别人解决过什么困难?当时心里有什么感受,怎么想的.?(引出助人为乐)
7.材料分析,思考材料中谁真正作到了助人为乐,为什么?
8.学生交流助人为乐的真人真事,并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受,今后打算怎样做?
10.教师。
五、小结
要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起,养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。
德育主题班会教案3
班会目标
1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
3、让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。
班会形式
故事交流、学生讨论、励志名言交流、宣誓、合唱
班会准备
1、要求全班学生对“如何对待压力”先做一定思考。
2、制作课件。
流程及内容
第一个环节:导入
通过埃及的一个古老的传说引入。
(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)
第二个环节:
看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲。
要求同学们据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
第三个环节:
展现三个小故事。
学生提供其他的`故事,互相交流故事中得出启示。
(明确:前进要有明确的目标,要有积极的人生态度,要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。)
第四个环节:
念念励志名言。
(为自己提供座右铭,为自己打气。明确:应正确对待压力。)
第五个环节:
学生联系实际进行小结。
(反思自己的做法,并改进)
第六个环节:
共同宣誓
(班级励志,互相鼓励,化压力为动力,促进自己追求理想。)
第七个环节:
播放周杰伦的《蜗牛》。
全班同学合唱。
第八个环节:
班主任讲话,总结。
班主任寄语
同学们,雄鹰到达金字塔顶尖,靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了,就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己心中的金字塔。
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