下面是范文网小编收集的大班游戏《丢沙包》教案8篇(幼儿园大班游戏丢沙包教案)，以供借鉴。
大班游戏《丢沙包》教案1
活动目标：
1、练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。
活动玩法：
(一)幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。
(二)幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的.分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
(三)顶沙包走。
游戏讨论：
沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?
1.保持头部不动腿要快走。
2.练习头顶沙包。
3.几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)
教学反思：
1、能够较好的完成本课的教学目标，重难点突出，达成与有效度较高。
2、课的设计既能考虑到教学目标，又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。
3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。
4、对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效?
大班游戏《丢沙包》教案2
活动目标：
1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。
2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
活动过程：
一、开始部分
1、队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。
2、幼儿自由玩沙包。
二、基本部分
1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。
3、游戏“带着沙包走小路”
4、幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
三、结束部分
玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。
活动反思：
在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的`想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。
大班游戏《丢沙包》教案3
活动目标：
1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
游戏方法：
游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的'两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以"保命"或"点地"。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
活动反思：
游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
大班游戏《丢沙包》教案4
【游戏目的】
1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。
【游戏准备】
沙包一个
【游戏玩法】
1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始：
(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的`任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏
(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。
(3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。
大班游戏《丢沙包》教案5
活动设计背景
孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、增进亲子感情!并借此机会了解孩子的在园情况
活动目标
1、增强孩子的动手能力及应变能力。
2、让幼儿独立进行点数。
3、感知父母亲情、加强互动能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
本活动的'难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候容易丢偏，这就要增强亲子之间的协作能力了
活动准备
1、沙包若干
2、竹筐4个
活动过程
1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好
2、由老师讲解游戏规则、并示范
3、按照事先分好的组、每组4人，由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始(其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油)
4、老师按照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录
5、以此类型继续游戏
6、发放准备的奖品、以鼓励孩子的积极性!
教学反思
本次活动虽然办的很成功，但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子积极性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始随意活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进。
大班游戏《丢沙包》教案6
学习目标：
1、能模仿出正（反）手拍沙包的动作，连续拍打一定数量的沙包，动作自然协调。
2、在课堂中能积极主动参与练习，学习合作练习，学习自评互评，培养自主创新意识。
3、愿意尝试各种活动，充分感受活动乐趣。学习因时制宜坚持锻炼身体，体会体育与生活的关系。
学习内容：
拍沙包
学习阶段：
水平一
学习准备：
每生一只拍子、一只沙包，录音机等。
学习步骤：
一、创设情境
1、情境：快乐的沙包出外旅行，遇到了一只球拍，成了好朋友。他们结伴旅行，来到了森林动物王国，看到小动物们正在表演节目，他们也情不自禁地跟着跳起来。
2、表情歌舞《世界真美好》（激发良好学习心理）（身心准备）
二、激发情趣
情境：动物们表演节目后，快乐的沙包和球拍也表演了节目。
1、示范花样动作
2、学生自由想象讨论并模仿拍毽子的动作，看谁花样多
三、学练动作
情境：表演完节目后，动物王国的小动物都想和快乐的球拍和沙包做朋友，一起快乐的玩，小朋友们，你们想不想和快乐的沙包和球拍做朋友？（想）那我们就先要学一学用球拍拍沙包的动作，学会了这些动作，才能和快乐的球拍和沙包做朋友，要不然，快乐的沙包和球拍是不会要我们做朋友的。先让我们一起活动活动筋骨。
1、手部灵活性练习：
（1）、双臂各在一侧，向前、向后做大绕环
（2）、手腕划“8”字
2、指名展示动作，引导学生评议：如何才能拍好毽子？点拨动作要领。（击球时拍面要正、握拍方法）
3、讨论正手拍球要领：
（1）、分散自主练习
（2）、好伙伴互相帮助纠正动作同时比比谁拍的多
（3）、看谁拍的高
4、点拨反手拍球要领
5、竞赛（正反手结合）
（1）情境：现在我们已经掌握了动作，可以和快乐的球拍和沙包做朋友了。怎样和快乐的球拍和沙包做朋友呢？请小朋友们用刚才学过的动作拍沙包，谁拍的次数越多，沙包就越快乐，谁拍的'沙包越高，沙包就越快乐，谁坚持的时间越长，沙包就越快乐，大家比一比，哪一位小朋友的沙包是最快乐的
（2）师生齐比赛，看谁坚持的时间最长、拍的最多
四、创新学练
1、移动位置接球（左右、前后、转身）
（1）情境：你们的沙包快乐吗？想让你们的沙包更快乐吗？那我们还要学习一样新本领。
（2）学练移动接球。
2、趣味创新拍球活动
（1）情境：这个时候，动物王国的小动物们为了让沙包更快乐，还做起了花样动作，想看吗？老师给你们学一学
（2）示范：打招呼、猜拳、碰臀、听指挥前后左右拍球
（3）情境：小朋友们，你们的沙包是不是也这样快乐呢？做起来吧！学起来吧！如果你们能想出和老师不一样的动作，那你的沙包一定会更加快乐的。
（4）学生自主创新、自由组合练习
五、分组对拍
1、情境：这时，森林动物园里有两只小动物进行了拍沙包的比赛，快乐的沙包在天空中飞来飞去，更加快乐了，他们是怎样比的呢？请两位同学为大家做个示范。
2、分组两两对抗、比试本领高低，互评。
六、放松律动（HELLO、GOODBYE）
1、情境：比赛结束了，快乐的沙包对大家说，小朋友们肯定累了，休息一下，让我们一起做个快乐的英语小游戏吧！
2、歌舞放松
（结束：学生自评、师评）
大班游戏《丢沙包》教案7
教学目标：
知识与技能：
1、初步学会手针缝沙包的基本技能。
2、学习手工针缝的直针、回针、缭针三种针法。
过程与方法：
1、让学生通过经历手针缝沙包过程，了解缝沙包的基本过程。
2、通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。
情感态度与价值观：
1、培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。
2、注重合作探究精神培养，让学生学会合作的品质。
3、通过学生劳动技能培养，让学生从小懂得劳动光荣，渗透学会生存的道理。
教学重点：
掌握最基本的针法，学会用回针法缝制沙包。
教学难点：
用回针法缝沙包口，能根据不同形状的棉布，找到合适的手针针法，并提高针法技巧
教学工具和材料：
课件、针线、剪刀、布块、顶针箍、尺子、盛有沙子或豆子或小米的一次性杯子
教学过程：
一、创设情景，引入课题
1.教师：同学们，丰富多彩的课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉教师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗？（例如：跳绳、踢毽子、玩沙包、捉迷藏等等）
（课件出示玩沙包的视频）。
老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗?
2.老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。但是如果没有可心、顺手的`沙包，玩起来就不会尽兴。不如我们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢？（……）
老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)（出示课件沙包课题）
二、练习针法，熟练技巧
1.提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?
学生：针线、剪刀、尺子、布块、沙子或豆子或小米
（课件出示相关图片，特别指导顶针箍。）
老师：顶针箍有什么用、是怎么用的吗?（出示实物）
学生：可以在缝的时候，把针顶过去。（边说边演示佩戴位置）
老师：是啊，顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。
2.提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?
学生结合生活经验交流演示。
3.谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）
学生观看录像。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
分别指名述说。
4.老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法（直针、回针、缭针）。接下来，我们拿出针线和小布块练习一下，看看谁缝得又快又好。
出示练习要求：每种针法各练5--6针。针脚要紧密，针距要匀称。（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）
5.展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示）。
总结：是啊，分别用这三种针法进行缝合的话，缭针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。
三、自行设计、制作沙包
1.同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。下面，我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？
思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？
学生自学，汇报，师相机板书。
板书：裁剪、对折、缝合（留口）、翻面、装沙、封口
2.同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这六个步骤是不够的，我们还要注意许多细节。郭老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？（学生观看录像）
看后学生回答注意点：
裁剪：大小适中
对折：正面朝里
缝合（留口）：紧密、匀称
翻面：完全
装沙：适量
封口：不留毛边
3.老师：大家既然知道沙包怎么做了，你们想做一个什么样的沙包呢？其实，沙包不仅仅是方形，（学生回答）同学们的想象力真丰富大胆！老师给你们提供了了一些样品，仅供你们参考。（课件出示各种精美的沙包）你们看这些各式各样的沙包漂亮吗？
老师：待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢
的沙包吧！好了，就请大家动手吧。（放背景音乐）
学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导。
四、评价成果，放飞沙包
1、教师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！（学生畅所欲言）
2、教师总结。
3、小组评议。
教师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
学生评出小组里的最佳作品。
4.全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。）
5.老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。学生提议，评选。老师：刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委，仔细看看。
（小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果）
老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。
五、游戏活动，体验快乐
老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏？学生：想。
老师：是啊，沙包不仅要美观，还要结实。那好，下面我们来玩沙包，看看谁的最结实好用。
学生自由玩沙包游戏。
六、总结、拓展
同学们，今天这节课我们练习了手缝的三种基本方法，亲手制作了沙包，还用自己缝制的沙包玩了有趣的游戏。课后，大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。板书：
3.缝沙包
美观结实
裁剪：大小适中
对折：正面朝里
缝合（留口）：紧密、匀称
翻面：完全
装沙：适量
封口：不留毛边
大班游戏《丢沙包》教案8
设计背景
办园刚开始，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想办法能不能自制些体育器材。
活动目标
1、幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼。
2、培养投掷的初步技能。
3、使幼儿们感受到合作与规则概是怎么回事。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好
活动准备
沙包20个，塑料桶2个
活动过程
一、领取上课所需材料。
1、分工。
2、讲要求，有序领取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼儿介绍玩法。
2、统计结果
3、老师对这些玩法提建议
三、玩孩子们提出的玩法
1、玩
2、说出自己的感受
四、老师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略）
投掷比赛
1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。
2、比赛---统计结果
3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。
4、结果统计
五、活动结束
由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人老师归还器材。
教学思
本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了基本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。
活动一开始，材料的`投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参与，，符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很，只要你愿意去做，没有做不好的事。
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