《好玩的垫子》大班体育教案3篇

时间:2024-04-23 15:22:00 教案

  下面是范文网小编收集的《好玩的垫子》大班体育教案3篇,供大家参考。

《好玩的垫子》大班体育教案3篇

《好玩的垫子》大班体育教案1

  活动目标:

  1、通过活动,探索垫子的不同玩法,培养幼儿的发散思维与创造性。

  2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

  3、发展幼儿相互协商、合作能力。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、体验游戏的快乐。

  活动重点:

  学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。

  活动准备:

  1、热身音乐

  2、垫子若干个,纸球若干个。

  活动过程:

  一、热身运动

  幼儿抬着垫子出场,听音乐做热身运动。(举、放,左右摇,原地走,转等)

  二、基本部分

  师:运动运动全身都不冷了,等一下老师让小朋友和垫子做游戏,想想可以怎样来玩这块垫子。

  1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。

  2、幼儿集中,个别展示他们的创意玩法。

  3、师幼共乐,玩耍有创意的玩法。

  4、幼儿放下垫子,排成两队,自由探索在垫子上的玩法。

  ①幼儿自由探索在垫子上的玩法。

  ②请个别幼儿展示自己的创意玩法。

  ③全班幼儿一起练习。重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)

  5、玩炸碉堡游戏。先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。

  6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。

  刚刚每个翻滚和匍匐动作都做得很好,现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子,看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并)

  ①幼儿自由合作探索。

  ②请个别一组幼儿展示他们合作的.创意玩法。

  ③、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)

  三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。

  1、幼儿两两相抱过垫子,要抱紧了,看谁滚得好。

  2、坐在垫子上做放松动作。

  教学反思:

  户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动,他们在探索中玩得很开心,也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能,活动量足够。但活动时间过长,热身运动和这节课的技能没沾边,安全和卫生做得不好,体现在:幼儿没脱鞋在垫子上跳,又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起,相碰撞。在以后的体育活动中,我将结合安全卫生,让幼儿进行更好的体能锻炼。

《好玩的垫子》大班体育教案2

  设计意图:

  在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点的发展需要,我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。不但吸引幼儿参与,而且通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

  活动目标:

  1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。

  2、在《好玩的垫子》户外游戏活动中能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。

  3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动重点:

  让幼儿掌握钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。

  活动难点:

  幼儿在活动中能够战胜苦难,勇于挑战。

  活动准备:

  1、材料准备:垫子若干,音乐。

  2、经验准备:幼儿有基本的前滚翻经验。

  活动过程:

  一、开始部分

  谈话导入

  师:小朋友们请你们看一看老师今天给你们准备了什么?(垫子)那我们今天要和垫子做游戏,小朋友,想不想玩一玩呢?

  幼:想。

  师:那让我们一起试一下吧……

  跟音乐,带领幼儿做热身活动。

  二、基本部分

  游戏一:幼儿主动探索游戏,发挥想象。

  (1)教师:那现在请小朋友,想一想自己在垫子上可以怎么玩呢?(幼儿自由探索。)

  教师总结:请幼儿说一说自己的玩法,并示范。

  (2)教师:那现在请小朋友和你旁边的好朋友共同探索一下,两个人怎么在垫子上合作玩游戏呢?(幼儿共同探索。)

  教师总结:请幼儿说一说自己的玩法,并示范。

  游戏二:快速通过小路

  教师:垫子摆成一排,像一条小路一样请小朋友们用自己的方法通过垫子。(方法不限,安全第一。)

  教师总结:小朋友们的方法真多,但是记住一定以安全为前提通过小路。

  游戏三:

  教师:小朋友们都太厉害了,恭喜你们通过上一关,接下来的关卡可没有这么容易啦。

  一组小朋友趴在垫子上,中间留出空隙,另一组用自己的方法以最快的速度通过。玩1—2次,交换。(要求:注意安全)

  教师总结:我们小朋友们都很棒,给自己鼓鼓掌吧,加油!

  游戏四:谁是胜利者?

  幼儿分成两组,利用垫子进行比赛,比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面(不能踩空),然后再绕垫子用S形跑回来,先到达的一组即为获胜者。

  三、结束部分。

  1、获胜的一组幼儿可以获得奖励,让另一组幼儿为他们进行按摩、放松。(幼儿趴在垫子上,一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉。)

  2、教师总结本节活动。

  3、幼儿有序带回。

  活动延伸:

  小朋友们这节课你们真的很棒,让我们在回家之后和你的爸爸妈妈一起探讨一下,我们还能利用垫子做什么游戏呢?

  活动反思:

  在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动,尤其对具有弹性的`垫子情有独钟,在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点的发展需要,我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。不但吸引幼儿参与,而且通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。

  本节课幼儿能够按照老师的要求,一步步探索垫子的玩法,在玩的过程中还学习了其他小朋友的一些方法,也能够掌握垫子基本玩法,但还存在一些不足之处:

  1、留给幼儿探索的时间不够多。

  2、没有积极地去引导幼儿去探索垫子的玩法。幼儿只是用简单的一些方法在探索,教师应给与适当的提示。

  3、在幼儿玩的过程中可以增加难度,让幼儿大胆去参与挑战。

《好玩的垫子》大班体育教案3

  活动目标:

  1、练习走梅花桩,发展幼儿的平衡性、灵敏度,锻炼臂力。

  2、通过一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,提高幼儿与同伴的合作能力。

  3、通过废旧物利用,提高幼儿环保意识。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  1、奶粉罐、矿泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷儿饮料瓶、金龙鱼油瓶。

  2、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、排成四列纵队踏步进入训练场。

  二、准备活动:

  1、我们先来做一做运动,把我们身体上的各个关节都活动开来,好吗?

  2、集体做律动。要求每个幼儿都能愉快地动起来。

  三、提供奶粉罐,练习一物多玩。

  (一)、今天我有一样好玩的东西想请大家一起玩,可这个东西是要大家一起动脑筋才玩得起来的,你们想玩吗?

  (二)、第一次尝试玩奶粉罐。

  1、出示奶粉罐,这是什么?那如果老师请你们每个小朋友自己拿一个奶粉罐,然后自己一个人玩奶粉罐,你会怎么玩?

  2、幼儿自由玩一玩,教师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。

  3、请个别幼儿示范,再集体练习这些好的玩法。

  (三)、第二次尝试玩奶粉罐。

  1、刚才我们是一个人玩奶粉罐,那现在如果老师请你和其他人一起合作玩这个奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是两个人或两个以上的人合作)

  2、幼儿自由组合玩奶粉罐,教师指导。

  2、请一部分幼儿演示,集体练习,并引出“走梅花桩”。

  四、自由练习走梅花桩。

  1、幼儿自由练习走梅花桩。

  刚才我们有小朋友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩,那我们一起来练一练吧?

  2、幼儿练习负重走梅花桩。

  ①、你看,老师在这里还为你们准备了大小不同的瓶和壶,如果你觉得你的力气比较大,那你可以选择油壶,如果你觉得自己的力气比较小,那你可以选择矿泉水瓶,如果你觉得自己的力气不是特别大,但也不是特别小的,那你就可以选雪碧瓶或酷儿饮料瓶。

  ②、幼儿按小组自由练习负重走梅花桩。

  五、游戏:功夫大比拼。

  1、教师交代游戏规则:

  ①、每组幼儿可自由选择不同的瓶,一个幼儿走完时,将手中的瓶子放入筐内,第二个幼儿则接上,最快完成的'一组为获胜。

  ②、完成的幼儿则到梅花桩两侧去保护没完成的小朋友。

  2、幼儿游戏。

  3、讲评、结束游戏。

  今天我们玩得真开心,但游戏的最后,章老师还是要考考小朋友,我们除了废旧奶粉罐可以当梅花桩走,还有哪些废旧物品也可以当梅花桩走呢?下次我们把这些废旧物都收集过来,放到幼儿园的体育活动室里和别的小朋友一起玩,好吗?

  六、放松动作,结束活动。

  1、今天我们做了那么多的运动,我们的小腿和小手臂都很累了,让我们帮他们按摩按摩吧。

  2、引导幼儿坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。

  活动反思:

  《好玩的罐子》,活动形式很新颖,幼儿探索创新兴趣强。活动氛围很轻松,我营造了一个很温馨、和谐的氛围。活动开始我以拿罐子当小凳子坐为榜样,大大激发了幼儿的兴趣。接下来让孩子探索不同罐子的玩法,在此基础上引导孩子和其他人一起合作玩这个奶粉罐,教师指导。

  在活动的最后环节,我引导孩子把罐子当梅花桩,先徒手走梅花桩,然后带物走梅花桩,整个活动孩子兴趣很浓,参与度很高。活动中唯一不足:有部分的玩法相对来说安全性不高,孩子之间合作互动环节纪律性不太好,这与活动材料的准备、游戏规则的强调不到位有很大关系,在以后的活动中我会变换游戏的方法,增加孩子对游戏的兴趣引导孩子自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。

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