下面是范文网小编收集的生物教案模板格式共5篇(生物学教案模板)，欢迎参阅。
生物教案模板格式共1
学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战， 这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
生物教案模板格式共2
生物检讨书格式三篇
1生物检讨书
尊敬的生物老师：
我怀着懊悔、自责心情向你递交我生物考试不及格的检讨书，回顾此次错误我真的感觉无地自容啊。
这一次生物期中考试的难度不高，期中生物所考的内容大多数都是老师上课教过，并且在期中复习的时候有提到的。既然如此，我却依然生物考试不及格，这充分暴露出我思想不集中，学习行为散漫等问题。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
为此，我感到深深的懊悔，我要做出改正与悔悟：
第一，我一定要努力改正错误，并且努力学习好生物。第二，我要从此次错误当中充分吸取教训，并且大力改正。第三，我要严肃认清此次错误性质，并且以后不重蹈覆辙。
此致！
检讨人：XXX
20XX年X月XX日
2生物检讨书
尊敬的XXX：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。
在生物考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在生物考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在生物考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的１举１动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想生物考试作弊真的是害人害己啊！
老师们经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从生物老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
生物考试作弊说明我是１个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道生物作弊错了，写下这篇生物考试作弊检讨书。
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：XXX
20XX年X月XX日
3生物检讨书
尊敬的XXX：
鉴于生物考试作弊的情况，本人特写以下检讨书：
我在考生物的时候，后面的一位仁兄叫我把我的生物试卷给他抄，我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德，继承和发扬中华民族的传统美德是每一个中国人义不容辞的责任。我怀着的是一颗赤诚的心，大地为证，皇天可鉴，然而万想不到，这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人，还连累了自己。就似毒药，害己害人、害人害国。所以，我下定决心，痛改前非，决不在生物考试作弊了。
助人为乐是可取的，但在考试中的助人为乐就不可取，这在方式上已经误入歧途了。
鉴于生物期中考试两张试卷相同的情况本人特作以下诠释：
刚开始生物考试的时候，我就发现自己有两张相同的生物试卷。我问隔离的女生，她说一张是生物答题卷，所以我就不上报。交生物考卷的时候，我把选择题和填空题的答案写在答题卡上，而解答题的答案就直接写在试卷上，还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷，我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想：和她解释可能会越讲越激，反正我没作弊。问心无愧。
待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼，但也不至于对人态度恶劣。或许，我在说话和态度上有些偏颇，但她那副凶相，好似认定我作弊了，我只认为和她讲不清楚，所以自顾走出考场。
我没有作弊，我问心无愧。
检讨人：XXX
20XX年X月XX日
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生物教案模板格式共3
兹有_________学校_________专业 _________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三.对于别人提出的工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务.同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间，服从实习安排，完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明
_________(实习单位盖章)
_______年_____月_____日
标准的实习证明模板
兹有_____学校_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________ 公司__________部门实习。期间，工作积极，成绩突出。
该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
实习单位
(实习单位盖章)
生物教案模板格式共4
篇1：大学生物论文格式范例
转基因之辩战----浅析转基因食品的利弊（三号，黑体） 魏巍 九院二旅三营十连 机械工程及其自动化（小四，宋体） 问题： （1）页面设置：上下左右（） （2）正文前分页
（3）正文字号：小四，宋体，行间距：固定值25磅 （4）标题级别严格按照以下格式 一． 三号，黑体
（一） 小三，黑体 1.四号，黑体 （1）小四
参考文献格式见后，文献不少于6篇。
摘要：（小四，黑体）
全球范围内转基因作物的种植面积平均每年增长10%，随之而来的是转基因食品越来越多地进入寻常百姓家。但转基因食品的安全性却越来越受到质疑。最近崔永元和方舟子关于转基因的辩战把转基因食品的安全性推到了风口浪尖。关于转基因的各种说法甚嚣尘上。作为系统学习过生物课程的军校学员，有必要从舆论中分辨真假，避免中了舆论水军的误导。（小四，宋体，固定值，25磅）
关键词：转基因食品 辩战 食品安全（小四，黑体） abstract the planting area of genetically modifiedcrops worldwide average annual growth of 10%, followed by genetically modified foods are increasingly into the ordinary increasingly questioned the safety of genetically modified always dollar recently and fang debate about genetically modifiedput the safety of genetically modifiedfood into the spotlight as never various is part of a genetically the system studied biology course of cadets, it is neceary to distinguish true and false, from public opinion in avoid of the undercover to mislead public opinion.（两端对齐）（新罗马，四号。两端对齐, 固定值25磅）
key words: genetically modified food ；debate；food safety（插入分页符）一． 转基因食品的简介
人们将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。常用的方法包括显微注射、基因枪、电破法、脂质体等。转基因最初用于研究基因的功能，即把外源基因导入受体生物体基因组内（一般为模式生物，如拟南芥或斑马鱼等），观察生物体表现出的性状，达到揭示基因功能的目的。后来人们造出基因改造食品，称为转基因食品。 （小四，宋体，固定值25磅） （空一行）
二． 转基因食品的发展状况
仅以转基因植物为例，根据国际农业生物技术应用服务组织的数据，批准种植转基因作物的国家已达25个；全球转基因作物种植面积达到亿公顷， 90%为发展中国家的小型和资源匮乏的农户，且面积依旧以每年10%的速度增长；转基因作物市场的全球市值为75亿美元，从1996年至2007年累计市值达500亿美元。
三．转基因之辩战
(一) 辩战之起：你吃了么？（小三，黑体） 崔永元在美国进行数月走访调查而成的纪录片终于发布。在这部长达一个多小时的纪录片中，崔永元一行人通过人物访谈、实地调查等方式，以自己的立场为基础，记录了美国转基因食品的现状和人们对转基因食品的观点。
小崔观点：转基因食品，你吃吗？你可以选择吃，我可以选择不吃。 而方舟子观点：你没有资格质疑，应当创造条件让国人可以天天吃转基因食品。这针锋相对的观点，似乎有点针尖对麦芒。事实上小崔与方舟子发生论战，事先是没有想到的。全国人民都知道，小崔是个实话实说的人；方舟子是打假斗士，也应该是追求真相的人。两个“真实”的打起来了，不说这二人中有“假装真实”的，至少有一方是不那么真实，不然打不起来。
（二）辩战之辩：商业利益or伪科学
1.商业利益么？？？（四号，黑体）
在一项公投中，美国华盛顿州居民否决了要求强制标识转基因食品的“522法案”。该法案要求食品生产商从2015年7月起，对本州零售的食品标明是否经过基因工程改造或是否含有转基因成分。这些食品包括水果、蔬菜、谷物等农产品以及加工食品。这一法案的支持者在今年年初之前征集到约35万个签名，得以将其提交州议会讨论。州议会没有进行表决，而将该法案付诸全民公投。对该法案的投票于5日进行，据华盛顿州州长办公室6日晚间公布的统计结果，反对票占近55％，赞成票约占45％。
为争取选票，支持者阵营和反对者阵营都斥巨资开展声势浩大的宣传活动。支持者阵营包括消费者组织，有机食品种植者、生产和销售商等。他们认为该法案将使消费者对自己的食物有更多知情权，从而对是否购买有更大的控制权。
反对者阵营则有孟山都、杜邦先锋、拜耳等几大转基因作物种子生产商，以及许多大型食品生产企业。他们认为法案条款繁琐，会增加农民和食品企业的工作量和成本，引起食品价格上涨，还会误导消费者。 在资金支持方面，反对方超过了支持方。反对者阵营筹集的宣传活动经费达到约2200万美元，是支持者阵营的3倍多。其中仅孟山都和杜邦先锋就分别出资近540万美元和390万美元，食品业巨头百事可乐的捐款额也超过150万美元。这也创下了华盛顿州历史上此类公投中一方筹集资金最多的纪录。
这是赤裸裸的商业行为。用媒体的话讲：美国多数人民公投决定用转基因食品消灭美国人民的真相。
2.伪科学么？？？
可真相真的是这样的么？为什么要用“消灭”这个词呢？
人们“了解”到转基因食品有毒的报道大多与《转基因大豆小白鼠饲喂对比试验》相似。 《转基因大豆小白鼠饲喂对比试验》可知喂转基因大豆的小白鼠3周内死亡达到50%、喂转基因大豆的小白鼠睾丸异常，喂正常大豆的小白鼠则睾丸正常。喂转基因大豆的小白鼠身材短小，喂正常大豆的小白鼠则正常。
令人感到瞠目的是，这些怂人听闻的报道都似乎与“小学生咬铅笔导致铅中毒”的报道一样可笑。
lancet杂志1999年10月16日报告，苏格兰rowett研究所的pusztai,a.（1998）首次用转雪花莲凝结素（gna）基因的马铃薯喂大鼠，10天后，发现饲喂组大鼠结肠、空肠和部分小肠粘膜变厚，而未饲喂转基因马铃薯组未发现病变。他认为，也许是导入的基因激活或阻止植物中的其它基因的结果。另外观察到，实验鼠肾脏、胸腺和脾脏生长异常或萎缩或生长不当，多个重要器官也遭到破坏，脑部萎缩，免疫系统变弱。
英国皇家医学会对此专门组织科学家进行调查研究，认为，该实验从设计、执行到分析等多方面存在缺陷，不应过早得出结论，虽然两组存在差异，但因受实验技术的限制和不正确的利用统计学，这些差异说明不了问题。 一位名叫南茜?斯万森的大学教授，展示了所谓“草甘膦使用量和疾病高相关性”的关系图。在图中，南茜?斯万森声称草甘膦使用量和一些疾病呈现显著的正相关，其相关系数可达以上。片中以此暗示了草甘膦是导致这些疾病的元凶。 那么，事实真的如此么？这里，斯万森说过的一句话其实已经点出了问题所在：“有相关关系，不代表两者一定就是因果关系。”
事实上，混淆相关性和因果性的关系是在统计中经常犯到的谬误，它会造成诸如“冰淇淋销售量增加导致溺水人数增加”、“索马里海盗数量下降导致全球气温上升”等令人啼笑皆非的结论。
2012年轰动一时的法国转基因玉米饲喂导致大鼠肿瘤事件，由于实验设计的缺陷和统计方式的错误导致其在2013年被撤稿。而片中多次提到的“mit教授沙姆索和塞内夫发表的证明草甘膦影响肠道菌群从而影响健康”的文章，经笔者查询，系发表于一份尚不被pubmed收录，影响因子仅为
(这对于健康和生理领域属于相当低的水平)的期刊《entropy》(熵)中，因此其同行评议(peer review)的质量相对较低。
bt蛋白能杀死害虫，所以一定对人体有害“，其实是一种简单的联想，而没有考虑到昆虫和人体消化道内截然不同的环境和细胞表面受体。
究竟是商业利益还是伪科学。至今仍然没有定论。但接下来的事情却超出了辩论的范围。
（三）辩战之盛：舆论渐起，国民大讨论
最开始站出来的是农大校长柯炳生，这是对我的职业的侮辱。当崔永篇2：化学药品和治疗用生物制品上市后研究报告格式(征求意见稿) 化学药品和治疗用生物制品上市后研究报告格式（草案） 目录 标题 ..........................................................................................................................................1 摘要 ..........................................................................................................................................1 上市许可持有者.......................................................................................................................1 研究者 ......................................................................................................................................1 重要事件...................................................................................................................................1 原理和背景...............................................................................................................................2 研究问题和目标.......................................................................................................................2 研究方案的修订和更新 ...........................................................................................................2 研究方法：...............................................................................................................................2 结果 ..........................................................................................................................................3 讨论 ..........................................................................................................................................3 参考文献...................................................................................................................................4 其他信息...................................................................................................................................4 1.标题：包括说明研究设计的常用术语；带有最终报告日期和主要作者姓名和所属机构的子标题。如果该研究已经在国家临床试验登记系统内备案登记，最终研究报告应该在标题页中标注“登记号”。
2.摘要：研究主要内容的独立概述。
3.上市许可持有者：上市许可持有人的名称和地址。
4.研究者：所有主要责任方的姓名、头衔、资格、地址和所属机构，包括研究方案的主要作者、主要研究者、即将进行研究的国家的协调研究者、以及其他相关研究中心。在管理当局和国家主管部门要求时，还应该提供合作机构和研究者的清单。 5.重要事件：下列重要事件计划和实际的日期： ? 数据收集的开始
? 数据收集的结束或提前终止的日期，如适用，还有终止的理由 ? 研究进度报告
? 如适用，研究结果的中期报告
? 研究结果的最终报告? 适用于研究的其他重要事件，包括机构审查委员会/独立伦理委员会批准研究方案的日期、以及在eu pas注册中研究登记的日期。
6.原理和背景：简短介绍导致研究启动或强制执行的疗效、安全问题，以及简述已发表和未发表的数据以解释研究预期填补的知识空白。
7.研究问题和目标：研究问题和研究目的，包括研究方案中声明的预先设定的假设。 8.研究方案的修订和更新：在开始收集数据前，最初研究方案的重大修订和更新，包括每次修订或更新的理由。 9.研究方法： 研究设计：研究设计的关键因素和该选择的原理。 条件：研究的条件、地点和相关日期，包括招收、随访和数据收集的时间段。在进行系统性评价或整合分析时，研究类型作为合格标准，及原理。
受试者：受试人群和研究受试者的合格标准，受试者的来源和选择方法，以及退出的数量和原因。
变量：所有疗效、剂量、预测指标、潜在干扰因素和效应修饰因子，如适用，包括操作定义和诊断标准。
数据来源和测量：对于每个变量，应提供数据来源以及评估和测量方法的细节。如果研究使用现有的数据源，比如电子健康记录，所有关于数据记录和编码有效性的信息均应该报告。在系统性审核和整合分析时，描述所有信息来源、搜索策略、选择研究的方法、数据提取的方法、以及获得和验证研究者数据的过程。 法。
数据转换：数据转换、计算或操作，包括在分析中如何处理数据资偏倚：评估和解决潜在偏倚来源的努力。 研究规模：研究规模、样本量计算的原理、达到计划研究规模的方料以及选择那种分组和为什么。 统计方法：描述
? 主要概括性指标? 用于研究的统计方法，包括那些用于控制混杂和整合分析的方法、以及用于综合研究结果的方法
? 用于检查子群和相互作用的方法 ? 如何解释缺失数据 ? 敏感性分析
? 研究方案中数据分析计划的修订，并解释更改的原理 质量控制：确保数据质量和完整性的机制。
10.结果：表格、图形和插图的表述，用于说明有关数据以及反应进行的分析。应该说明未调整和调整的结果。估计的精密度应该使用置信区间定量。这部分应该包括以下小节： 参与者：在每个研究阶段的研究受试者的数量，比如：可能合格、检查合格、确认合格、进入研究、完成随访和分析的数量，以及在任一阶段没参与的原因。在系统性审核和整合分析的情况下，研究筛选、合格评估以及审核中包括的数量，并且说明每阶段排除的原因。 描述性数据：受试者特征、接触和潜在干扰因素的信息、以及每个变量有缺失数据的患者数量。在系统性审核和整合分析的情况下，每个研究提取数据的特征（例如：研究规模、随访）。
主要疗效结果： 主要安全性结果：未调整的估计、如适用混杂因素调整的估计值及其精密度（比如：95%置信区间）。如相关，相关风险的估计应该转换成一定时间段的绝对风险。
其他分析：其他完成的分析，例如：亚组和相互作用的分析、以及敏感度分析。 不良事件和不良反应：研究中报告的不良事件/不良反应的总结。对于某些研究设计，比如病例对照或回顾性队列研究，特别是涉及电子医疗记录的研究、系统性审核和整合分析，无法在个案层面进行因果关系评估，应该给与解释。
11.讨论： 关键结果：结合已有的其它研究数据，对试验药物的风险-效益进行评价。 局限性：考虑到可能影响数据质量或完整性的情况时研究的局限性，用于解决这些问题的研究方法（例如：反应率、缺失或不完全的数据、所用的归因），潜在偏倚的来源、以及事件的不精确性和验证。应该讨论潜在偏倚的方向和幅度。
解释：就目的、局限性、分析多样性的解释、相似研究和其他相关证据的结果。 普遍性：研究结果的普遍性（外部有效性）。 参考文献 其他信息：之前没有解释的对特定问题的其他或互补的信息。 最终研究报告应该包括第1到13节的标题和子标题。每节中的内容应该简洁切题。当研究不适用于某节或某小节时，应该在相应标题或子标题下说明。篇3：生物医用材料项目可行性研究报告编写格式及参考(模板word) 生物医用材料项目
可行性研究报告
编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司 高级工程师：高 建
关于编撰生物医用材料项目可行性研究报 告编写格式及参考（模板word）
（模版型）
【立项 批地 融资 招商】 核心提示：
1、本报告为模板/范文形式，客户下载后，可根据报告内容说明，自行修改，补充上自己项目的数据内容，即可完成属于自己，高水准的一份可研报告，从此写报告不在求人。
2、客户可联系我公司，协助编写完成可研报告，可行性研究报告大纲（具体可跟据客户要求进行调整）
项目建议书 专 业
撰写 商业计划书 节能评估报告 资金申请报告 可行性研究报告
编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司
目 录
第一章 总 论 ...............................................1 项目概要 ............................................................1 项目名称 ..................................................................................................................1 项目建设单位 ..........................................................................................................1 项目建设性质 ..........................................................................................................1 项目建设地点 ..........................................................................................................1 项目主管部门 ..........................................................................................................1 项目投资规模 ..........................................................................................................2 项目建设规模 ..........................................................................................................2 项目资金来源 ..........................................................................................................3 项目建设期限 ..........................................................................................................3 项目建设单位介绍 ....................................................3 编制依据 ............................................................3 编制原则 ............................................................4 研究范围 ............................................................5 主要经济技术指标 ....................................................5 综合评价 ............................................................6 第二章 项目背景及必要性可行性分析 .......................7 项目提出背景 ........................................................7 本次建设项目发起缘由 .................................................7 项目建设必要性分析 ..................................................7 促进我国生物医用材料产业快速发展的需要 ......................................................8 加快当地高新技术产业发展的重要举措 ..............................................................8 满足我国的工业发展需求的需要 ..........................................................................8 符合现行产业政策及清洁生产要求 ......................................................................8 提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 ..................................9 增加就业带动相关产业链发展的需要 ..................................................................9 促进项目建设地经济发展进程的的需要 ............................................................10 项目可行性分析 .....................................................10 政策可行性 ............................................................................................................10 市场可行性 ............................................................................................................10 技术可行性 ............................................................................................................11 管理可行性 ............................................................................................................11 财务可行性 ............................................................................................................11 生物医用材料项目发展概况 ...........................................12 已进行的调查研究项目及其成果 ........................................................................12 试验试制工作情况 ................................................................................................12 厂址初勘和初步测量工作情况 ............................................................................13 生物医用材料项目建议书的编制、提出及审批过程 ........................................13 分析结论 ...........................................................13 第三章 行业市场分析 ......................................15 市场调查 ...........................................................15 拟建项目产出物用途调查 ....................................................................................15 产品现有生产能力调查 ........................................................................................15 产品产量及销售量调查 ........................................................................................16 替代产品调查 ........................................................................................................16 产品价格调查 ........................................................................................................16 国外市场调查 ........................................................................................................17 市场预测 ...........................................................17 国内市场需求预测 ................................................................................................17 产品出口或进口替代分析 ....................................................................................18 价格预测 ................................................................................................................18 市场推销战略 .......................................................18 推销方式 ................................................................................................................19 推销措施 ................................................................................................................19 促销价格制度 ........................................................................................................19 产品销售费用预测 ................................................................................................20 产品方案和建设规模 .................................................20 产品方案 ................................................................................................................20 建设规模 ................................................................................................................20 产品销售收入预测 ...................................................21 市场分析结论 .......................................................21 第四章 项目建设条件 .................................22 地理位置选择 .......................................................22 区域投资环境 .......................................................23 区域地理位置 ........................................................................................................23 区域概况 ................................................................................................................23 区域地理气候条件 ................................................................................................24 区域交通运输条件 ................................................................................................24 区域资源概况 ........................................................................................................24 区域经济建设 ........................................................................................................25 项目所在工业园区概况 ................................................25 基础设施建设 ........................................................................................................25 产业发展概况 ........................................................................................................26 园区发展方向 ........................................................................................................27 区域投资环境小结 ...................................................28 第五章 总体建设方案 ......................................29 总图布置原则 .......................................................29 土建方案 ...........................................................29 总体规划方案 ........................................................................................................29 土建工程方案 ........................................................................................................30 主要建设内容 .......................................................31 工程管线布置方案 ...................................................32 给排水 ....................................................................................................................32 供电 ........................................................................................................................33 道路设计 ...........................................................35 总图运输方案 .......................................................36 土地利用情况 .......................................................36 项目用地规划选址 ................................................................................................36 用地规模及用地类型 ............................................................................................36 第六章 产品方案 ...........................................38 产品方案 ...........................................................38 产品性能优势 .......................................................38 产品执行标准 .......................................................38 产品生产规模确定 ...................................................38 产品工艺流程 .......................................................39 产品工艺方案选择 ................................................................................................39 产品工艺流程 ........................................................................................................39 主要生产车间布置方案 ...............................................39 总平面布置和运输 ...................................................40 总平面布置原则 ....................................................................................................40 厂内外运输方案 ....................................................................................................40 仓储方案 ...........................................................40 第七章 原料供应及设备选型 ...............................41 主要原材料供应 .....................................................41 主要设备选型 .......................................................41 设备选型原则 ........................................................................................................42 主要设备明细 ........................................................................................................43 第八章 节约能源方案 ......................................44 本项目遵循的合理用能标准及节能设计规范 ..............................44 建设项目能源消耗种类和数量分析 ......................................44 能源消耗种类 ........................................................................................................44 能源消耗数量分析 ................................................................................................44
生物教案模板格式共5
校园生物种类调查报告
调查人：陈媛媛 班级： 初
一、三班
了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。
调查方法：在老师带领下实地调查。
材料用具：调查表、笔、放大镜、望远镜、夹子、手套等 方法步骤：
1、设计调查表：设计合理的调查表
2、分组：以8为人为一组，确定一个人为组长
3、选择路线: 和姐姐一起去乡下调查。
调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有：冬青、樱花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三叶草、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、桃树、苍蝇、梧桐树、七星瓢虫、白杨树、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、橡皮树、石榴等。 归类：
十五中校园生物种类调查表
收获和体会
通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，今后我会加倍认真、仔细调查我们洪山镇的周边的生物，才能更好的了解这个地区的生物多样性。这就需要我们从小树立认真学习的态度，养成善于留心观察的好习惯！来丰富自己的知识，使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。同学们：为保护环境、保护生物、保护我们共同的家园而努力吧！篇二：生物教学调查报告
生物教学调查报告
——多媒体对生物教学的影响
摘要：
随着计算机在教学中的普及，多媒体教学成为一种重要的教学手段，如何运用信息技术突破教学中某一重、难点成为摆在我们面前的重大课题。为了获取学生对于多媒体教学手段应用的反馈信息，我们根据多媒体的在生物课堂使用的基本情况设计了教学过程，并对研究结果进行了分析，希望为今后提高多媒体环境下的生物课堂效益提供参考和帮助。
正文：
本次研究是在
七、八年级200多名学生中展开的。 根据对相关数据的统计以及我们在教学过程中、教学完成后与学生的交流，就其中一部分教学实例进行了相应的分析和统计。如下： 1.计算机多媒体网络辅助教学能更好地激发学生学习生物学的兴趣 著名教育家乌申斯说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣作为一种个性心理特征，在人们的认识过程中具有积极的促进作用，它是学生主动学习、积极思考、勇于创新的内在动力。在传统的教学模式中，
教师任何形象生动的语言和丰富的形体动作及简单的挂图、模型或标本都难以将各种生物的鲜活形象和复杂的生态展现给学生,因此也就难以激发起学生的学习兴趣。而生物学是一门自然科学，它生动地反映了自然界千姿万态、变化莫测的生物世界。运用多媒体虚拟现实技术，结合录像等影视技术可以生动地向学生展现一个真实美妙的生物界.如讲“dna结构和复制”一节,我采取声像点睛的方式,首先让同学们看一段课外阅读,思考什么是遗传物质,dna为什么能控制性状的遗传,引导学生去探索dna结构与功能的关系。然后打开显示器,就可出现dna的基本组成单位及代表各种化学分子的图形??在复制过程中,首先出现一个旋转的dna空间结构,有一个动态的自动解旋、碱基的配对和形成两条dna分子的过程,这是在其他教学手段中所不能比拟的。在演示dna分子复制的同时,还可进行强化训练,也可自学练习。学了这节课后,同学们记忆深刻,课后练习时正确率达到90%，而没有用多媒体之前我统计的正确率仅为56％。 2.收集多媒体资料信息,能提高一节课的知识含量
教师在准备教案时，需要大量的资料及信息源，在传统的教学中，这种资料主要是通过书本、图片和录像等这些有限的手段向学生传输信息，这样的消息来源是非常有限的，而且缺乏灵活性、方便性和交互性。随着电脑科技的普及，教师将可以通过电脑从网络中得到文字、图像、声音、动画、视频，甚至三维虚拟现实等多方位信息用于课件制作，通过精心准备，运用了大量的先进手段，教师创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学。教学中，教师不必像以前那样，携带挂图、模型等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、触摸屏、
电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，而这令人兴奋的一切精彩内容，仅仅通过一根网线，就能够把完成的课件从教学资料中心直接读取并传输到课堂，使教学内容更丰富，教学方法更加多样、更加灵活。例如:“细胞的分裂和分化”这一节,过去用两节课时间特别紧张甚至还需延长时间,现在通过网络和运用软件教学,提供给学生更多的信息资源,大大缩短学生对重点、难点的学习理解过程,仅用一节课就完成了。可见此举达到了事半功倍的效果，学习效率提高50﹪。 3.计算机多媒体网络辅助教学突出了生物教学的直观性,并且能使微观世界宏观化
直观性原则是教学中一个重要原则。利用现代化教学手段能够真实、生动、形象地展示生物的各种生理活动,显示生物的宏观世界和微观世界,把抽象的内容形象化, 如“减数分裂和有性生殖细胞的形成”既是生物的生殖的教学重点，同时也是教学的难点。在传统的教学中，教师多用挂图、板图进行讲解，但由于再生动的讲解也无法表现出减数分裂的动态过程，故此使到讲解的内容往往过于抽象而导致学生一知半解，印象不深。而cai课件可以很好地解决这一难题。教师可以在课件中将减数分裂过程以动画的形式表现出来，动态的演示可以让学生一目了然，帮助学生获得丰富的感性认识，快速掌握相关知识，从而突出重点，突破难点。整个的显示过程形象逼真,给同学以直观的感受,使不易理解的教学难点轻松自如地解决。通过计算机软件的显示,90%的同学都能自己概括有性生殖中减数分裂的过程。在传统教学中学生对此知识的掌握率为68％. 4.能化难为易、化繁为简、化抽象为具体
生物学科的特点是细微、动态、抽象。如人体的细胞、血液的流动和尿的生成等。这些均是教学中的难点、重点,但又看不见、摸不着,理解起来有一定的困难。比如,讲血液循环时,过去我用“讲述+版画”的形式讲授,以语言讲述为主,板画为辅,虽然也能强调重点,但缺点是既不真实,也缺乏动感。如果应用计算机软件来显示这一生理过程,既能真实、艺术地再现心脏的结构和血液流动的动态过程,化静为动,化抽象为形象,增强了学生的感性认识,使枯燥乏味的生命运动现象变得新颖有趣，在显示之前可设思考题,让同学带着问题去看。如心室收缩时,心房处于什么状态?血液为什么没有流回心房?心房收缩时心室处于什么状态?另外,教师可先出示模型,使同学对心脏的形态、大小,各部分结构有一个大致的了解。打开显示器,首先出现的是心脏剖面图。用光点把四个腔进行强化,接着就是瓣膜的强化。血管与四个腔相连,分别用红光和蓝光强化,然后就是心脏搏动和血流方向,说明心脏是动力器官,使同学进一步懂得心脏的重要性,为下面讲体育锻练对心脏的影响奠定基础。另外在显示过程中,可以根据时间放慢速度,边讲边显示。这样学生在形象化、趣味化的接受知识过程中,又得到教师适时、适度的强化,使这一难于理解的知识变得易于接受。以后测验这一内容时,85%的同学都能用绘图的方式画出血流的方向,绝大部分同学都能准确掌握这部分内容；而在以前只有58％ 的学生能学会。 5.利用多媒体的人机交互技术、实现个别化教学,强化教学效果
人机交互技术是多媒体教学的重要特征。生物的许多内容都是需要反复理解和记忆的，学生可以通过终端与网络中心连接，将课堂上讲解的多媒体课件再次从教学资料中心的服务器中读取，对不理解的环节可以反复观看，并且可以观看其他教师的教学内容。例如在学习《根对无机盐的吸收》这一节时，首先在屏幕上分别演示正常的植株，缺乏各种不同无机盐的植株的彩色图片，教师提出问题：“为什么会出现这样的情况呢？”将学生引入学习的情景。然后学生利用教师提供的软件，在多媒体计算机上尝试“种”一株“植物”,学生可以根据自己的想法用鼠标点取不同的“肥料”加在“植物”上，得到计算机显示的各种表现的“植株”。为了“种”好这一株“植物”，学生可以在网络上查询有关各种无机盐的知识（教师预先提供），经过多次尝试后，学生“种”出了一株“健壮的植物”，同时也得到了关于无机盐在植物生活中作用的知识。学生将所得的结论在网上利用语言和文字进行交流，教师将发言学生的学习结果转换到大屏幕上，并进行归纳小结，使学生对这部分知识进行内化。最后，教师给出预先准备的检测题，供学生自检自测，并对其中共性的问题，作适当的讲解。一方面使学生了解自身学习的情况;另一方面也能了解教学情况,及时采取补救措施提高课堂教学效果；并且在学生做题时通过精心设计一些问题的情境,强化刺激认知手段(如表扬、鼓励、竞争),创设宽松和谐的教学情景,使学生的智力因素和非智力因素交互促进、共同发展,让学生主动、积极地投入学习。
从调查分析和与学生交流的结果来看，多媒体教学作为一种有效的教学手段，还是得到了大部分学生的认可和接受的，要充分发挥它的优势关键在于合理篇三：格式~生物多样性调查报告
生物多样性调查报告格式： 1前言 ○ 2调查时间与地点 ○ 3调查目的 ○ 4调查方法 ○ 5实践过程 ○
6数据分析（可有可无） ○ 7讨论与总结 ○
8备注：图片 ○篇四：生物调查报告
生物调查报告
调查人: 班级: 调查地点： 天气状况：晴
生物名称：调查结果： 下表
物篇五：生物调查报告
生物调查报告 9月的一个星期天，我跟爸爸妈妈回到我们老家——淄川区淄河镇幸福村，这是一个美丽的山村，小时候我就经常在爷爷家老房子后面的小山头上玩儿，最近，我们刚刚学习了 “调查我们身边的生物”一课，于是我对这个小山坡上的生物进行了仔细的观察，并设计了一份调查表如下：
我把调查的情况跟爷爷汇报了一下，爷爷夸奖了我，说我是个爱观察的好孩子，并告诉我说，以前的时候山坡上的蚂蚱的种类有许多种的，现在有10多种已经见不到了，还有好多种漂亮的花也不见了，主要是因为环境受到破坏的原因。我想，我们人类应该与大自然友好相处，而不要去伤害它们及他们生活的地方，我们要爱护生物，爱护环境。
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