下面是范文网小编整理的劳动课教案及反思3篇 我爱劳动教案反思,供大家参阅。
劳动课教案及反思1
一、活动背景
在我们日常社会中,有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。
教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他,了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
二、活动内容
1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。
在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。
鼓励孩子们在家里做力所能及的事情,培养幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦。
三、各年龄段
小班:“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具,在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头,在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒,在马路中间认真的劳动着,还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着,让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了!”
(一)主题目标
1、知道是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
(二)具体活动
1、认识“五一”节(谈话活动)
2、劳动最光荣(语言活动)
3、鲜花送给您(美术活动)
4、快乐的劳动节(综合活动)
5、寻找身边最可爱的人(特色活动)
中班:“做光荣的劳动者”。
(一)主题目标
1、关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。
(二)具体活动
1、建筑工人(谈话活动)
2、送货员(数学活动)
3、学做解放军(音乐活动)
4、参观消防队(参观活动)
5、寻找身边最可爱的人
大班:“寻找身边最可爱的人”。
(一)主题目标
1、采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识。
2、培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识。
(二)具体活动
1、快乐的小帮手(谈话活动)。
2、劳动的计划书(社会实践活动)。
3、五一家庭劳动日(综合活动)。
4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。
5、慰问身边的劳动者(参观活动)。
6、寻找身边最可爱的人。
四、区域游戏
1、数学区:小小理货员目标:根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。
材料:不同难度的货架底板。
指导要点:选择相应底板,并根据要求摆放不同价钱的物品。
2、科学区:小小水管工目标:和同伴一起合作接通水管。
材料:不同长度的___管若干,三通、弯头等若干。
指导要点:根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水。
3、语言区:他们的工作目标:和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书,并能与同伴交流。
材料:自制“各行各业的人们”图书若干。
指导要点:引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读,并及时提出的问题进行回答。
4、手工区:服装加工厂目标:和同伴一起利用各种材料制作服装。
材料:各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。
指导要点:引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
劳动课教案及反思2
活动目的:
1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣赏各种扎染作品,了解民族工艺,了解古代扎染的过程。
3.乐于参与活动,感受扎染的奇妙,体会劳动的快乐。
活动准备:
1、古代扎染的图片或视频
2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。
3、纯棉浅色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线,染料、剪刀、颜料盆,清水桶,抹布。
活动过程:
一、导入部分:
1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。
——小朋友们这件T恤好看吗?
——T恤上都有些什么颜色?
——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?
二、学习扎染:
1、欣赏扎染。
(1)播放古代扎染的图片或视频,了解扎染过程。
(2)欣赏各种扎染作品,引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受图案的奇特。
2、教师示范扎染的材料与操作过程。
(1)示范扎染的过程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平,知道用不同的方法。
(2)引导幼儿观察制作材料,共同讨论材料的用途和操作方法,学习扎染。
3、尝试在T恤上进行扎染,布置图案。
(1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染,设置图案。
(2)教师观察幼儿操作并给予指导。
三、教师指导:
1、谁的作品扎染成功了,为什么?(扎紧了)
2、谁的作品没有扎染成功,为什么?(没扎紧)
3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)
4、如果染完颜色后,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。
5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。
四、结束部分:
幼儿把扎染的作品晾干,欣赏同伴作品,教师进行总结点评。
活动延伸:幼儿展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。
劳动课教案及反思3
一、活动总目标:
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日;
2、了解各行各业人们的劳动,激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感;
3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力,丰富幼儿生活经验;
4、培养幼儿热爱劳动的情感;
二、活动内容:
方案一:《蚂蚁搬豆》
活动目标:
1.体验劳动是件辛苦又快乐的事
2.知道食物来之不易,爱护劳动成果
活动准备:
沙包、球若干个,布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;
活动过程:
老师们可以将幼儿分成6人一组,请幼儿角色扮演成小蚂蚁,每次2人看家,4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱),与家人分享,幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多,哪组获胜。
方案二:《采摘活动》
活动目标:感受劳动人民的辛苦,激发幼儿热爱劳动的情感。
活动形式:亲子活动
活动流程:
1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;
2、以班级/家庭为单位进行采摘;
3、将采摘的食物,进行贩售,体现幼儿的劳动成果。
方案三:《职业体验》
建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆,带着小朋友们进行职业体验,通过活动让幼儿体会到父母的辛苦,学会尊重父母、尊重各行业的从业者。
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