《秋天的苹果树》小班教学反思整理10篇(秋天的苹果树课后反思)

时间:2022-10-15 17:15:00 教学反思

  下面是范文网小编收集的《秋天的苹果树》小班教学反思整理10篇(秋天的苹果树课后反思),以供借鉴。

《秋天的苹果树》小班教学反思整理10篇(秋天的苹果树课后反思)

《秋天的苹果树》小班教学反思整理1

  小班主题公开课教案及教学反思《秋天的苹果树》

  活动目标:

  1、尝试用手指点画苹果。

  2、体验点画活动的快乐。

  活动准备:

  教具:

  1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。

  2、小熊毛绒玩具一个。

  3、印有苹果轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、遮盖的布一块。

  4、颜料盘、抹布。

  学具:

  1、印有苹果轮廓图一张人手一份。

  2、颜料(红)每桌一盘、抹布、报纸。

  活动过程:

  1、设置情境,激发兴趣。

  X歌表演:摘苹果。

  教师:“秋天到了,果园里的果树上结了好多红苹果,宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!”

  随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

  教师:“我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看,苹果全给我们摘光了!”又出示小熊,说:“呜呜,谁在哭?噢,是小熊呀,小熊为什么要哭呢,原来它今天也想到果园里来摘苹果,可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了,小熊好伤心啊,怎么办呢?让老师来想一个办法把苹果变出来吧!”

  2、教师示范讲解。

  教师:“老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是它。”随即伸出食指,问幼儿:“它是谁呀?”(食指),“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(红颜料)。

  小结:“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。

  示范讲解:“现在我开始变苹果啦,看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘,颜料盘亲亲,苹果树上变变、变变变……”“哎呀,我的手脏了,赶紧擦擦。”示范擦手。

  老师:“噢,原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿变出食指念二遍。

  教师:“老师刚才在这边变了苹果,哪个宝宝也上来到那边变苹果?”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变,并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌,发现问题并及时指出。

  教师再次出示小熊,说:“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果,真开心呀,它还说谢谢老师呢,老师还会对它说不用谢呢!”

  教师:“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果,宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀?”

  3、提出作画要求。

  提醒幼儿用食指蘸颜料,轻轻蘸颜料,用力变变变。

  注意手指在画纸上点一下就马上拿开。

  强调苹果变在苹果树上。

  鼓励幼儿这边变变,那边变变,多变些苹果。

  提醒幼儿及时用抹布擦干净手,不要手和弄脏衣服。

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  5、教师讲评。

  教师:“苹果变好了,苹果树回到果园里去吧,宝宝看一下你自己变的苹果,再看看其他宝宝变的苹果,谁变得好?”引导放到旁边的柜上(布置成树林),互相欣赏。

  教师:“宝宝回到小椅子上,我们来看!”分别出示几张好的作品,讲评,告诉幼儿好在哪里的原因。

  6、结束。

  教师:“宝宝们真能干,变了这么多的苹果,小动物们真开心,他们在说谢谢你们,小(1)班的`宝宝。”引导幼儿说“不用谢!”

  活动反思:

  每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

《秋天的苹果树》小班教学反思整理2

  我的老家在三门峡市陕县西张村镇,那里的苹果树一年四季都很美丽。

  春天,小树发芽了,苹果树上长满粉白色的小花朵,清香扑鼻。

  夏天,苹果树叶是深绿色的,制造氧气,苹果园成为天然氧吧。一个个绿色的小苹果又酸又甜。从远处望去,像圣诞树上挂满的小铃铛。

  秋天,鲜红的苹果挂满枝头,从远处看,像一个个红灯笼在向你问好哪!我和小伙伴们在苹果树下玩耍,欢乐的笑声回荡在苹果园。

  冬天,苹果树光秃秃的,雪落在在树枝上,像给小树披上了棉衣。

  我老家的苹果香甜可口,你要是秋天来我的老家,我一定会摘下最甜的苹果给你吃吆!

《秋天的苹果树》小班教学反思整理3

  小班手指点画《秋天的苹果树》教学反思

  教训画是一种新的作画方法,非但可早年入孩子们的出手行使本领,也能让孩子们体味到不同作画方法所带来的不同爱好。秋天是个大度的时令,苹果是小朋侪们素日接触的瓜果之一。《手教训画:秋天的苹果树》这节美术课的重要目标是让进修用手教训画苹果,应用不同的行动措施绘画出大大年夜小不一,疏密不同的苹果,同时让幼儿马糊不同的美术默示形式孕育发生癖好,体验点画步履的`快乐。

  在课前我作了充沛的质料豫备,如:幼儿行使质料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每一组一份。当我出树模画的时光,孩子们的重视力全被我吸引了,有的说“这是果树”还有的说“哇!好大大年夜度啊!”。全部步履构思我抓住了孩子们的癖好点,使他们能够全力的插手到步履中来,在本节步履中,我亲自树模点画苹果,重点讲授了点画苹果的才气以及做完画后的重视事情。我发现孩子们的全力性照旧蛮高的,画的也很不错。

  总而言之,每次步履后总能总结出自己良多的不够的地方。如:教案贪图方面、入程、教师归应等都存在着良多问题,瞅来自己应该在不竭的雀跃与入修、实践、反思中熬炼自我,才华更好的入修怎样向导孩子,让孩子以及我一块儿快乐的长大大年夜。

  在每个步履中,只要能让孩子们处于开心当中,能体验到自己的效果感,这也让我异样欣慰。我是素日申饬自己:一个步履,不在于教师怎样的优秀,而在于孩子在学中的快乐,这样我也会感想惬心了……

《秋天的苹果树》小班教学反思整理4

  小班手指点画秋天的苹果树小班教学反思

  手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一。《手指点画:秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果,同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

  在课前我作了充分的材料准备,如:幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候,孩子们的注意力全被我吸引了,有的说“这是果树”还有的说“哇!好漂亮啊!”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点,使他们能够积极的.参与到活动中来,在本节活动中,我亲自示范点画苹果,重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的,画的也很不错。

  总而言之,每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如:教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题,看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我,才能更好的学习如何引导孩子,让孩子和我一起快乐的成长。

  在每一个活动中,只要能让孩子们处于欢乐之中,能体验到自己的成就感,这也让我无比欣慰。我是经常告诫自己:一个活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐,这样我也会感到满足了……

《秋天的苹果树》小班教学反思整理5

  幼儿园小班手指点画《秋天的苹果树》教学反思

  手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一。《手指点画:秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果,同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

  在课前我作了充分的材料准备,如:幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的'时候,孩子们的注意力全被我吸引了,有的说“这是果树”还有的说“哇!好漂亮啊!”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点,使他们能够积极的参与到活动中来,在本节活动中,我亲自示范点画苹果,重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的,画的也很不错。

  总而言之,每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如:教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题,看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我,才能更好的学习如何引导孩子,让孩子和我一起快乐的成长。

  在每一个活动中,只要能让孩子们处于欢乐之中,能体验到自己的成就感,这也让我无比欣慰。我是经常告诫自己:一个活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐,这样我也会感到满足了……

《秋天的苹果树》小班教学反思整理6

  手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一。《手指点画:秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果,同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

  在课前我作了充分的材料准备,如:幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的`时候,孩子们的注意力全被我吸引了,有的说“这是果树”还有的说“哇!好漂亮啊!”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点,使他们能够积极的参与到活动中来,在本节活动中,我亲自示范点画苹果,重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的,画的也很不错。

  总而言之,每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如:教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题,看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我,才能更好的学习如何引导孩子,让孩子和我一起快乐的成长。

  在每一个活动中,只要能让孩子们处于欢乐之中,能体验到自己的成就感,这也让我无比欣慰。我是经常告诫自己:一个活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐,这样我也会感到满足了。

《秋天的苹果树》小班教学反思整理7

《母鸡和苹果树》语言教学反思

  10曰18日我执教了语言活动《母鸡和苹果树》。下面我来谈谈执教这个活动后的感想。

  这个故事是充满趣味性的。从内容来看,绘本生动幽默地描述了母鸡临危不惧,运用自己的智慧“狼”口脱险的过程。这对幼儿在生活中遇到突发事件也能沉着冷静对待,能起到一个很好的启发、引导作用。同时提高幼儿的安全意识,符合《纲要》中“服务于幼儿生活”的精神实质。作品层次明显,每一层是相同的讲述思路,但是逐层深入,层层递进,采用以教导学的迁移法学习,充分调动了幼儿学习的积极性。故事正文是以一个个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成,文字不多,简洁明了,给儿童想象的空间,符合幼儿阅读的特点。所以,能很好地激发幼儿的.学习兴趣。这也正符合《纲要》中语言领域中所要求的:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。大班幼儿想象力丰富,思维活跃,但是口语表达能力相对较弱,在集体发言时态度拘谨,语言表达不够流畅。所以,在活动中让幼儿学习新的讲述思路——观察苹果树变化以及讲出两个主要角色之间的对话。

  大班的幼儿有一定的对比感知能力,因此活动设计中多次设计了亲身感受母鸡和“苹果树”的情景感受:如学说对话:母鸡:真奇怪,我从来都没见过苹果树上长出尖尖的耳朵。苹果树:我们苹果树有时候是这样的等。在母鸡妈妈想办法的环节,孩子们想出了好多,如:可以将苹果树取下来,母鸡赶紧躲进屋里……接着又总结出了“转危为安“这个词语,让孩子们猜一猜意思,虽然不是预设中的,但是我也问了孩子们你们知道什么意思吗?孩子们回答的还是很好的!孩子随着年龄的增长对于知识的渴求是积极的,在活动中将一知识点进行拓展延伸是很有必要的,既能满足孩子的需求又能将教育的职能发挥的淋漓尽致。

  下面在针对活动中对幼儿回答的回应和差异资源的利用来谈谈。我觉得要做到很好的回应幼儿必须要预设幼儿的回答,幼儿是有生命的个体他们的回答可能千变万化,作为老师尽可能多的去预设幼儿的回答。如在活动中我提问到:孩子们,你们觉得母鸡妈妈会想什么办法呢?孩子们答到:可以把苹果树取下来,直接拿下山来。当时是我立马假装取苹果树,然后孩子们发现苹果树取不下来,于是这个问题就这样过了,后来活动结束后想想其实我处理的不是特别恰当,充分说明活动中还是让幼儿想象观察为主,对幼儿的回应还是不足的,需要更多的经验积累和丰富自己的相关素养。

  差异资源在课堂中是最显性的教育资源,用孩子的会来教孩子的不会,比如说在学说对话的过程中,我先让孩子讨论你觉得母鸡会说些什么?苹果树又会怎么回答?在讨论时我参与到孩子中,倾听孩子是怎么说的!接着在回答时我先请了能力一般的孩子来回答这个问题,在肯定他的同时追问:还有谁能说的更好更完整些?于是第二个孩子能力较强的孩子又说了自己的想法,第三第四第五个孩子会在第二个孩子说的基础上进行学说,然后全班的孩子进行分角色对话。

  本次活动效果良好,孩子们的想象很丰富,大多数孩子都积极参与到活动中,都大胆表现自己的想法,学说对话。在平时的教育教学过程全面的解读教材和孩子,相信孩子、真正的放手孩子,你就能有意想不到的结果。

《秋天的苹果树》小班教学反思整理8

  秋天的苹果树教学反思

  手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一。《手指点画:秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果,同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

  在课前我作了充分的材料准备,如:幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候,孩子们的注意力全被我吸引了,有的说“这是果树”还有的说“哇!好漂亮啊!”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点,使他们能够积极的参与到活动中来,在本节活动中,我亲自示范点画苹果,重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的,画的也很不错。

  总而言之,每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如:教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题,看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我,才能更好的学习如何引导孩子,让孩子和我一起快乐的成长。

  在每一个活动中,只要能让孩子们处于欢乐之中,能体验到自己的成就感,这也让我无比欣慰。我是经常告诫自己:一个活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐,这样我也会感到满足了……

《秋天的苹果树》小班教学反思整理9

  幼儿园小班美术教案《一颗苹果树》含反思

  活动目标:

  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感。

  3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  PPT课件、油画棒、绘画纸。

  配套课件:小班美术国庆课件《画国旗》PPT课件

  活动过程:

  一、观看国庆节相关PPT课件,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话)

  二、介绍国庆节。

  师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  小班美术教案《画国旗》含PPT课件

  四、制作国旗,给祖国妈妈献礼。

  师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

  活动延伸:

  请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  活动反思:

  对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的'感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多,让孩子听了,感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试,对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价,对于孩子们的点滴进步,给予适当的表扬和和鼓励。

《秋天的苹果树》小班教学反思整理10

  我的老家住在黄河的岸边,偎在中条山的山窝里。

  老家的景色十分的迷人——这里有高大魁梧的大槐树;还有美丽芬芳的野花;不仅有翠绿无比的小草;

  更有别具一格的大山。

  然而,最令我喜爱的——却是老家的苹果树。就是那些朴实无华、默默无闻、无私奉献的苹果树。一片片,一棵棵,迎着春风,摇曳着嫩绿的枝叶,像一群孩子正在向你招手。果树的枝头也挂满了一朵朵水灵的花。

  在炽热的夏季,果树的叶子便变得有些暗淡了:叶子由那新绿逐渐转为深色。这时,树上的花已经变成了发青的小果子。

  飒爽的秋风吹过,叶已落,果已熟。一阵秋风吹来,香味飘过了田野,飘过了园林,飘到了小朋友们的鼻子里。这时,我便拿起竹筐,摘起苹果来。

  瑟瑟的冬天,呼呼的北风吹过,苹果树依然挺立着。

  老家的苹果树,我喜欢你!

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