下面是范文网小编整理的六年级学写倡议书6篇，供大家参阅。
六年级学写倡议书1
亲爱的同学们：
书可以让人快乐，书可以让人知道许多知识，书还可以让人知道人间的'酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看书呢？为此，我向全校同学发出多读书的倡议，让我们从现在起做到多读书，读好书吧！书是可以让你忘记烦恼的，书是你的“心灵鸡汤”，书可以让你遨游宇宙，书可以让你探究大千世界。大家多读书，会让你知道得变多，身上还带上了“书香气息”呢！所以我从今天要做到以下几点：
1、每天坚持读一本书。
2、每天都要做笔记。
3、要爱护每一本书。
4、不要看乱七八糟的书。
5、不要在书上乱涂乱画。
6、不要用剪刀剪书。
7、对书要“温柔”。
8、书看完了，要再去书店。
9、看完书不要乱丢。
10、在书店看完书要轻拿轻放。
11、要会从中学习好段落。
12、要画出好词、好句。
13、要把书放在干燥处，不要把它弄上水。
14、在书店中不要大声喧哗。
15、在书店保持安静。
16、看完书要放回原处。
17、要多读名著。
18、读完后，要多写体会。
书读百遍，其义自现，亲爱的同学让我们一起愉快地读书吧！在书海中遨游吧！
东风小学604班管丽雯
11月22日
六年级学写倡议书2
各位爱犬人士：
犬是人类忠实的朋友，它们活泼可爱，能给人带来很多愉悦。但是，当您在享受养犬带来的快乐时，如果不对它们加以约束和管理，就会给周围的人和环境带来不便和影响。特向广大爱犬人士发出如下倡议：
1。牵好绳索。
遛狗时请牵好绳索，避免爱犬骚扰他人，或乱排便影响公共卫生，防止爱犬乱跑乱窜、被盗、被车辆撞伤、误食有毒物品、打架受伤。
2。避让行人。
遛狗时遇到路人时，应主动避让，特别是遇到孩子和老人，更应注意控制好爱犬，拉紧绳索，绕道而行。
3。清理粪便。
遛狗时请随身携带垃圾袋，爱犬排便后，请及时妥善清理干净，切勿置之不理或乱扔乱抛，影响公共卫生。
4。电梯礼让。
遛狗时尽量避开上下班高峰，不与他人争电梯;宠物上下电梯时小狗抱在手上，大狗拉紧绳索。
5。制止乱吠。
请给予爱犬正确的行为训练，避免乱吠影响他人，在爱犬吠叫时及时制止。
6。注射疫苗。
每年定期为爱犬进行疫苗注射，以防狂犬病的发生。
7。承担责任。
万一发生爱犬伤人事件，您必须承担相应的经济赔偿和法律责任。
8。相伴一生。
养犬前请三思而定，真正有能力照顾好才饲养;养犬后每天抽时间陪伴，进行正确的'社交训练，细心照顾，不离不弃。泗洪是个文明城市，为了共同营造一个美丽和谐的生活环境，请大家做一个文明养犬人!
文明遛狗，从我做起!养狗不慎，承担责任!
xxx
20xx年xx月xx日
六年级学写倡议书3
同学们：
安斯蒂曾经说过，眼睛是内心的索引。但现实生活中，我发现许多人不注意用眼卫生。根据我国国家卫健委数据显示，20xx年全国儿童青少年总体近视率约为53。6%，也就是说我国儿童中每两人就有一人近视。据《报告》数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值两小时以下的两倍有余。为了不让眼睛受到伤害，保持用眼卫生，我们应当做到以下几点：
1、时常注意自己的写字姿势，头不要太低，也尽量不要在太亮或太暗的地方看书、写字。
2、少用手机、电脑等电子产品，因为它们产生的辐射太大，很容易对眼珠造成伤害。
3、多吃含有维生素a的食物，例如胡萝卜，要让营养均衡。
4、保持每天2小时，每周14小时以上的户外运动。
5、少熬夜，尽量早睡早起，保持10个小时的睡眠。
6、多做眼保健操，也可以多眺望远方，使得眼球得到一定的`休息。
让我们好好保护视力，因为眼睛是心灵的窗户，千万不能让这易坏的“窗户”变得模糊。
xxx
11月25日
六年级学写倡议书4
亲爱的同学们：
大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？三月是学雷锋月，学校要求我们在这个雷锋月里学雷锋多做好事。为此，我向全体同学提出以下倡议：
1、主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。
2、将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的`，捐赠给山区贫困儿童。
3、去陪伴一下孤儿院里的不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。
5、去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。
6、帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。
7、去献血，将自己的血捐给有需要的人，同时，自己也健康。
8、将自己的零花钱捐给慈善机构。
希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。
西海岸新区东风小学604班刘耀蔚
11月22日
六年级学写倡议书5
广大市民们：
近来随着人民生活水平的日益提高，养宠物狗的现象日益普遍。可是很多宠物狗的主人的素质实在不堪。而这些人最恶劣的行径就是在公共场所遛狗不栓绳。他们根本就没有意识到遛狗不栓绳的危害有多大，对老人和孩子们的隐患有多严重。
更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道这些，可还是不给自己的狗栓绳。这是一种把自己的狗的自由建立在对其他无辜人的安全造成危害上的特权思想在作祟，是十分恶劣的侵犯公众利益的行径。而很多人因为怕麻烦而不去和不栓绳遛狗的人进行理论，反而进行避让。这其实是无辜人在对不文明的人避让，是对不文明现象的纵容。
狂犬病是可预防却不可治愈的病。而狗往往欺软怕硬，性情不定。对来回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往进行进攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。这是狗的天性，是本能，很难改变。尤其是泰迪等小型犬类，看似可爱，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危险，进行反击式的进攻性行为。有不少这种小型犬类在人多的公众场所，自身不安全感十分严重，对除了主人以外的所有运动物体都有严重的敌对情绪。而狗主人在这种情况下不栓绳，就形成了严重的安全隐患。
因此，我倡议各养狗人士，文明养狗。同时，也提出如下几点建议：
一，社区街道办和住宅小区的物业联合行动。对各自管辖区内的所有养狗业主进行登记注册，并定期检查核实。监督养狗业主定期去防疫部门给自家宠物狗打狂犬疫苗。
二，让小区物业人员在小区内适当位置放置适量的混有异烟肼的火腿肠等物，让不栓绳遛狗的主人承受其宠物狗有可能死去的代价。
三，让饲养宠物狗的业主多负担一部分物业费用，让其为多占用小区内的'公共资源而买单。同时，制定相关法规，明确规定若小区物业对小区内的遛狗不栓绳行为不进行有效制止，该小区内的不养狗业主可以拒交物业费。
四，鼓励商家制造和贩卖各种型号的钢制犬用口罩。让无论是大型还是小型犬类都在公众场所戴上，彻底排除狗咬人，狗咬狗的隐患。
五，设立专门的宠物狗繁育基地，让计生办和各宠物医院合作，对所有个人饲养的宠物狗进行绝育手术，对宠物狗数量进行有效控制，防止出现宠物狗泛滥成灾而贬值，进而被弃养的现象。
随着人口老龄化和少子化的到来，文明养狗也具有日益迫切的社会需要。希望以上的建议能对有关部门有参考价值。祝愿我们的社会越来越文明，和谐，安全。
xxx
20xx年xx月xx日
六年级学写倡议书6
[教学内容]
课标指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”。借以“食堂文明就餐”这一语境创设为媒介，通过就餐微视频不仅引出光盘行动的话题，激发倡议的欲望；通过例文比照、素材支援，发现表达方法的秘妙；通过采访学生的微视频呈现，继续承接语境，梳理问题背后的深层原因，从而为分条罗列倡议内容打开思维的触角。
[教学目标]
1．认识倡议书，掌握倡议书格式。
2．能根据某一情境提出合理化的倡议。
3．能通过广播站、校园网、宣传窗等平台发表倡议。
[教学过程]
第一课时
一、设置语境，定观点
1．最近学校少先队大队部在学生餐厅发现了这样一幕幕镜头。
（播放微视频镜头：学生就餐时，没有按需盛饭；吃饭时挑三拣四；对他人的行为没有及时阻止；离去后餐盘留有大量的食物剩余。）
2、写下自己的想法，完成第一次动笔。
3、汇报交流，统一观点“倡议光盘行动”。
二、比照例文，推原因
1、明确要发出这样一份倡议书，应包括哪些内容。
2．思考怎么样的表达才能召唤更多的同学参与倡议行动。
（1）回顾之前的第一次动笔，进行修改。
（2）肯定例文段末中有“发出倡议”类似的语句，并发现倡议性不足的缺陷。
（3）预设思维受阻时，进行例文对比。发现例二运用了“引用”“列数字”等，使表达更有倡议性。
三、运用锦囊，写原因
1、根据习作锦囊，适当运用“引用”“列数字”等表达方法进行第二次修改。
2、展示交流，评价指标。
①结尾有倡议性语句（一颗星）。
②运用一种倡议性表达方法（两颗星）。
③运用两到三种倡议性表达方法（三颗星）。
四、依托语境，析原因
1、小组合作，思考该如何表达倡议内容。
（1）预设思维受阻，提供“采访就餐学生”的微视频。
（2）根据微视频，理出浪费现象背后的原因。
①没有按需盛饭的'习惯；
②有挑食的习惯；
③没有提醒同学光盘行动的意识。
2、出示调查数据统计图，发现这些现象十分普遍。
五、思维图式，理倡议
1、根据提取的原因，思考倡议的内容。
2、小组讨论，完成思维导图。
图式建议：（可以根据一种现象写倡议，也可以根据几种现象写多条倡议）
图式选择如下：
3、小组推选作品展示，发现倡议内容与倡议现象的一一对应。
第二课时
一、拓展内容，写倡议
1．小组合作，讨论在校园里还有哪些值得倡议的问题。
2、根据小组交流意见，用简洁的语言填写“倡议书构思单”。
二、语境评价，改倡议
1．根据“倡议书构思单”，完成“倡议书”。
2、虚拟红领巾广播站现场发起光盘行动的倡议，在座的为被倡议的对象。引导被倡议人就疑惑之处发问，从而聚焦倡议内容的可接受性。
3、修改倡议内容，小组为单位，评选“最佳倡议奖”。
评价要点如下：
①倡议内容不能太笼统。
②倡议内容要针对被倡议的对象。
三、语境延伸，拓交流
1、思考假如这次倡议没有成功，响应的人寥寥可数，该怎么办。
2、除了通过红领巾广播站向全体同学发出倡议，还可以通过哪些阵地进行倡议。
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