项目申请书9篇

时间:2024-02-04 16:09:00 申请书

  下面是范文网小编收集的项目申请书9篇,供大家参考。

项目申请书9篇

项目申请书1

XX局:

  我公司拟在××(建设地点)投资×××万元筹建××××项目,项目采用××××规模化种植/养殖(技术/品种/模式/生产工艺),建成后可产生效益×××万元。现向贵局申请办理(扶贫/生态/环保)立项手续,恳请批准。

  特此申请

  ×××公司(章)

  二0XX年X月X日

项目申请书2

  to:湖南公司人事行政部

  attn:刘部长

  fm:总经办

  20xx-8-16

  一、申请原因:

  因公司技术人员目前工作量比较大,同一人员负责的工作任务比较繁杂,存在身兼数职的现象。有的岗位,比如it人员,实际上一直是由技术质量工程师在完成本身的技术质量工作之外,再额外负责it、通讯等方面的工作,由此产生的较多工作量通常都是他利用加班时间完成的。

  公司原来实行的调休制度,在实际工作中,因生产线工作时,技术人员都必须跟进生产线工作,而生产线放休时,技术人员却因为需要跟进产品或新项目而无法休息,导致实际每月允许休息的时间少于调休时间。

  为了调动技术人员的工作积极性,特申请将现有调休制度改为加班费制度。

  二、目前申请所覆盖的人员名单:技术质量工程师,电气工程师

  三、建议生效时间:从20xx年8月份开始实行

  四、加班费计算方式:按《劳动法》执行,具体计算方式如下:

  4.1平时加班加班费=底薪/21.75/8x加班小时数x1.5

  4.2周六、周日加班费=底薪/21.75/8x加班小时数x2

  4.3法定节日加班费=底薪/21.75/8x加班小时数x3

  以上,敬请批准,谢谢!

  申请人:

项目申请书3

  为了打造XX市商业新亮点,本公司拟在位于XX市XX区XX路与XX路路口西南角(原XXX单位原址位置)开发建设一个集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。

  一、项目规模

  项目建设用地面积2。04ha,所需建筑面积约78000㎡。其中,地下建筑面积约13600 ㎡,地上建筑面积约64400 ㎡。

  二、项目建设的必要性

  在XX市“十二五”发展目标中指出:突出集聚提升,繁荣壮大服务业。继续围绕打造“黄河三角中心商务区”目标,推进服务业持续快速发展。按照“十二五”服务业发展规划,抓好8个重点园区、50家重点企业和300项重点项目建设。 。

  原XXX单位原址处于XX路商业群中心位置,但是其陈旧的建筑和简陋的配套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要。为打造XX商业圈中另一个亮点,计划在此位置建设一个XX市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。

  三、项目功能简介

  1.本工程预设地下两层。由国际知名品牌超市入驻地下一层,所需建筑面积约为52000 ㎡;地下二层为停车场,所需建筑面积约为84000 ㎡。

  2.地面以上预设高档品牌店,引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费品,所需建筑面积约为10400 ㎡。

  3.品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心,引进国际皇家俱乐部的健身会所、美容会所及影视城,所需建筑面积约为8000 ㎡。

  4.娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心,所需建筑面积约为6000 ㎡。

  5.餐饮中心以上预设高档公寓,以解决客人的休息及住

  6.公寓以上预设高档写字楼,以供购物中心各商家及外来企业的办公需求,所需建筑面积28000㎡。

  四、结语

  该项目的发展条件已经成熟,其运作将有利于丰富XX市人民的休闲娱乐生活。有利于带动XX市XX区经济的发展。市场分析证明,本项目选址能为顾客带给便捷的地上及地下停车服务。本

  综上所述,该项目的建设既是必要的,也是可行的。只要科学、规范地运作,该项目到达预期目标是有保证的。

申请人(签章):

  ×年×月×日

项目申请书4

敬爱的总经理:

  我已接受一家出版社的聘用,担任执行编辑一职,因此我将辞去在xxx公司担任的项目经理职位。我喜欢我的新工作,希望它可以给我新的挑战。

  我在本公司工作任职的最后一天是xx年xx月xx日,离职前我有充足的时间完成一些未完的项目并做好工作交接。

  如果您发现以往的工作有什么问题,请在方便的时候与我联系,我希望调迁工作能够顺利进行。

  为公司服务的这段经历让我受益匪浅,我很庆幸能够有机会为贵公司工作。

  并祝贵公司前程似锦!

  申请人:xxx

  xx年xx月xx日

项目申请书5

尊敬的领导:

  xx有限责任公司(以下简称xx公司)的业务不断发展壮大,急需增加流动资金,现向贵行提出贷款申请,望能给于支持。

  一、企业基本情况

  本企业成立于19xx年3月,其间曾多次变更企业名称,19xx年元月经x政府第十四次常务会议决定,更名为“x县商业x

  x公司”。办公地点位于x县城关镇x大街xx号,性质为国营。下属的商业网点有“x县xx大楼”,位于城关镇x大街xx号;“x县xx大厦”,位于城关镇x大街x号;“x县商业xx公司住宅楼”,位于城关镇x大街x号;“x县商业xxx关门市部”,位于城关镇x关xxx楼下。均以商业零售为主,经营范围:日用百货、五金交电、化工油漆、针纺织品、服装鞋帽、文化体育用品、烟酒副食、食盐、家具、建筑材料、装饰材料等。1992年以前,由公司组织统一经营。以后,实行柜台和门店的租赁承包经营。

此致

敬礼!

  申请人:xxx

  xx年xx月xx日

项目申请书6

市、县教育科学规划领导小组:

  xx市“十一五”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》,在课题主持人与课题组成员的共同努力下,在相关学科的专家指导下,大胆进行课堂改革,积极开展教研活动,大量撰写教研论文,现已完成课题的基本内容,达到了预期的效果。

  1、实践成果

  (1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面:一是教师的教育教学观念发生了重大变化,形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强,合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法,科研能力增强,提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长,提高了教师驾驭课堂教学的能力。

  五是培养了教师读书的习惯,提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的,教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样,为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖,在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。

  (2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究,我们认为:

  1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观,才能走出应试教育的怪圈,使学生创造天赋得以施展。

  2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新,广泛涉猎知识信息,才能适应创造教育的时代需要。

  3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神,并且勇于探索、乐于创造,努力实现自身的价值。

  4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强,而且能战胜挫折、超越自我。

  5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为,都要遵循科学规律和方法。

  教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程,在研究中得到了锻炼与提高,增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖,获“市教育博客之星”称号,被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”,数学教研组获县“优秀教师集体”称号,撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇,获奖十余篇。

  (3)学生的学习能力不断增强,综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能,因为我们的教育不是少数人的精英教育,尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味,其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想,教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点,将这些合作性因素和创造性因素略加提示,使之成为活跃学生思维的触发点,为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。

  学校有了一个良好的育人环境,课堂有了一个适宜合作与创造的'氛围,学生也就有了浓厚的学习兴趣,较持久的学习动力和较好的合作和创造心态,其潜在的合作意识和创造欲望获得释放,创造智慧得以激发。研究中,我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖,有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用,实验后学生的能力水平明显高于实验前。

  (4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中,教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容,学生一旦对教学内容产生了好奇心,或怀疑度,那么生动活泼的民主教学氛围,会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己,乐于再现个性,会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态,使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象,多向思维,勇于标新,敢于立异。

  这样能有效防止学生两级分化,优秀生得到进一步发展,同时也带动了“后进生”的进步,不仅如此,师生教学的积极性也有了很大提高,师生、生生之间的关系得到积极改善,为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来,无论是期末还是毕业考试,高分云集教学实验班,实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生,彰显了学校的办学特色。

  (5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中,我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果,更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化,过程评价与结果评价相结合,定性评价与定量评价相结合,关注学生个性差异,发挥评价激励作用,保护学生的自尊心和自信心。

  2、理论成果

  (1)在研究过程中,我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能,获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法,还充分关注学生发展的需求,让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中,做到:

  ①倡导学生主动参与。马斯洛指出:“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的,为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的,而是构建式的,学生不是知识的被动接受和认同式的,而是构建式的,学生不是知识的被动接受者,而是主动构建自己知识的主体。

  ②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”那么,面对学生我们到底是“奉送”真理,还是教他们“发现”真理呢?毫无疑问,我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中,真正体验到探究的快乐与价值时,才能焕发学生求知的主体意识,激发创造行为,使他们真正获得智慧的成长。

项目申请书7

尊敬的领导:

  我是台拱镇五寨村三组村民x。在国华2号文件精神鼓舞下,我响应各级政府号召,从州农办请来了农业技术员对我五寨三组的土壤进行了鉴定,均符合种值太子参,因此我已在本组租了近80亩土,而且已请人把土挖好,化肥也备齐,可是由于本人资金有限,只购得300市斤太子参种,仅够种了5亩多,剩下70余亩空土没有种子种,尚欠27。6万元购买种子,特向县人大领导申请给予解决部份帮扶贫购买种子,深表感谢。

此致

敬礼!

  申请人:xx

  20xx年xx月xx日

项目申请书8

省农科院:

  本单位承担的农业综合开发科技推广项目“”(实施时间为20xx年6月至20xx年5月),按计划执行,已完成计划任务,根据广东省财政厅粤财农综[20xx]13号“关于印发《广东省农业综合开发项目竣工验收暂行办法》的通知”、粤财农综[20xx]13号“关于做好20xx年至20xx年度国家农业综合开发项目验收工作的通知”和有关管理办法要求,现申请对该项目进行总结验收,请审批。

  附件:农业综合开发科技推广项目验收材料

  申请人:

日期:

项目申请书9

  项目名称:中外(含境外)联合培养双学位建设申报二级学科、专业名称:学科门类:项目负责人:所在单位:起止日期:

  二○XX年月日

  说明

  一、申请同济大学重点建设项目应在科学定位、合理规划、瞄准目标、凝练方向、突出重点的原则基础上,详细阐述项目的建设意义、建设内容、经费预算、设备购置、预期总体建设目标和阶段目标,做好项目的节点安排。二、项目建设实行项目责任制。项目负责人的职责是:1、提出本项目的建设目标和建设计划;2、提出本项目的年度投资计划;3、组织本项目的建设实施,负责工程投资、工期和质量保障;4、协调本项目的内部关系,解决内部出现的问题;5、提出本项目建设的年度报告、年度统计;6、根据要求安排本项目接受中期检查; 7、出具本项目的竣工验收申请报告,做好验收评估的各项准备工作。三、项目建设审批程序如下:1、各单位确定项目负责人,提出立项申请并填写项目申请书,提供必要的论证材料;2、校内相关职能部门组织专家论证,专家及职能部门签署意见;3、学校重点建设项目领导小组最终审核批准后,发出开工建设的批复文件,并正式拨款。

  Ⅰ、中外(含境外)联合培养双学位建设总体情况中外(含境外)合培养双学位建设总体情况

  所属一级学科二级学科、专业I-1目前本专业已签署中外(含境外)联合培养双学位协议的项目简要介绍(合

  作院校、协议签署日期、派出学生及接收外方学生人数、学位授予情况等,详细信息请填至《同济大学中外(含境外)联合培养双学位项目汇总表》)

  I-2双学位建设现状自述(课程体系、硬件设施、管理队伍等方面)

  II、II、师资队伍情况

  项目负责人姓名出生年月职称职务最高学位博/硕导

  主要参加者姓名

  出生年月

  职称

  职务

  最高学位

  博/硕导

  项目建设师资队伍总体情况职称结构高职中职其他≤35年龄结构35-55≥55博士学位获得者结构硕士学士其他

  本项目教学参与人员具体情况(请主要介绍教学人员在国外留学、工作或从事学术研究

  的经历及相关业务水平)

  III、III、自我评价III1本专业中外(含境外)联合培养双学位合作的主要特色

  III2本专业在国内外同类专业中的地位

  III3目前本专业中外(含境外)联合培养双学位合作还存在的不足之处

  IⅤ、双学位建设项目规划双学位建设项目规划建设项目

  IV1项目建设意义

  IV2

  建设总目标和预期成果

  IV3

  建设内容、建设措施及条件保障(含经费支出计划)

  IV4项目建设分年度目标

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