传统文化节目策划书7篇(文化传承节目的策划)

时间：2023-01-12 19:54:00 工作策划

　　下面是范文网小编收集的传统文化节目策划书7篇(文化传承节目的策划)，供大家参考。

传统文化节目策划书1

　　一、学情分析：

　　学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。

　　二、教材分析：

　　（一）、教学目的要求：

　　本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

　　（二）、教材结构：

　　本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。

　　“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。

　　“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。

　　教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）

　　（三）教材编排原则：

　　本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：

　　1. 坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

　　2. 以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

　　3. 注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。

　　三、教学中应注意的问题：

　　1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

　　2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

　　3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。

　　4.要关注学生的情感体验。

　　5.注重评价的过程性和激励性。

　　四、教具准备：

　　多媒体，课件等

　　五、教法学法：

　　自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法

　　六、教学时间安排：

　　每课均一课时。

传统文化节目策划书2

　　活动主题：

　　《宁波传统文化》

　　活动时间：

　　20xx.12

　　活动目的：

　　通过了解宁波的手工艺、表演艺术、宁波童谣和宁波的传统节日，感悟宁波丰富多彩的传统文化，激发学生爱家乡的思想感情。

　　活动地点：

　　多媒体教室

　　活动人员：

　　303学生

　　活动流程：

　　一、中队长主持中队会仪式：

　　1、各小队汇报人数。（队长：全体立正，各小队检点人数。）

　　2、中队长向辅导员汇报人数，申请队会开始。（队长：报告中队辅导员，本中队原有53人，实到53人，报告完毕。请给予我们活动指导。）

　　3、辅导员：接受你的报告，预祝你们活动成功。

　　4、队长：全体立正，出旗奏乐敬礼，唱队歌。

　　5、队长讲话，宣布活动内容：

　　各位老师、同学们，大家好！今天我们303中队将在这里举行《宁波传统文化》的主题队会活动，我宣布303主题中队活动现在开始。

　　二、活动过程：

　　（1）、导入

　　1、主持人（甲乙）：大家好！我是来发，我是发妹，《来发讲啥西》节目又和大家见面了，让我们先一起来常常我们的这首主题歌。

　　全体唱《来发讲唆嘻》

　　2、甲：宁波是我国东海之滨的一个重要港口城市。它的历史可以上溯到公元前两千多年的夏代。你知道这个城市名字的由来吗？

　　乙：因为宁波濒临东海，“海定则波宁”。这就是“宁波”命名的由来了。宁波简称“甬”，早在周代时已经有这个称呼了。“甬”字是古代大钟的一个象形字，在鄞、奉两县的县境上，山的峰峦很象古代的覆钟，所以叫甬山，这条江就叫甬江，这一带地方就称为“甬”地了。甲：今天，让我们一起走进这座古城，了解它的传统文化。（屏幕：出示课题：宁波传统文化）

　　（2）、传统工艺

　　主持人(甲)：千工床、万工轿、十里红妆的泥金彩漆、绮丽锦袍上的金银彩绣……这些流传在古老岁月里的辉煌，既是宁波当地能工巧匠的智慧结晶，更是宁波地域环境与人文特征的象征。

　　主持人(乙)：宁波的传统工艺主要朱金漆木雕、泥金彩漆、金银彩绣、骨木镶绣，合称 “三金一嵌”，都是宁波独特的工艺美术，分别列为国家级与省市级非物质文化遗产。我们请第一小队向我们介绍宁波的传统工艺。

　　朱金漆木雕：朱金漆木雕以樟木、椴木、银杏等优质木材为原材料，通过浮雕、圆雕、透雕等技法，雕刻成各种人物、动植物等图案花纹，运用贴金饰彩，结合沙金、碾金、碾银、沥粉、描金、开金等工艺手段，撒上云母或蚌壳碎末，再涂上传统的中国大漆制成，图案造型古朴，刀法浑厚，金碧映辉。朱金漆木雕的人物题材多取自戏曲京剧人物的服饰、姿态、称之谓"京班体"。据传宁波曾出现过众多的朱金漆木雕的高手，其中有一位徐莜照师傅，大可雕超过1丈，小可造1寸的人物。

　　泥金彩漆：泥金彩漆是传统的宁波漆器。泥金彩漆主要是在木制还件上，将打成薄片的金银箔碾成粉状，调入漆料后或涂或描或填，并采用蚌壳片、镜片、砂会、沥粉等工艺技法精心装饰；也有以竹片；竹编为胎的。

　　金银彩绣：宁波刺绣称“宁绣”，曾与“蜀绣”、“苏绣”齐名。“宁绣”分为金银彩绣、平绣、包梗绣、刀绣，但以金银彩绣古朴雅致、色彩和谐、绣工精湛，最为著名。金银彩绣，是在真丝缎子和其他原料上，用金线和银线盘绣，用各色彩线绣制而成的工艺品。

　　宁波骨木镶嵌：宁波骨木镶嵌采用象牙、黄杨木、骨片、罗甸、铜片、腊石等为原料，在木坯上起槽后嵌花纹，再经打磨雕刻，髹漆而成。在制作方法上有高嵌、平嵌和高平混嵌三种。

　　（3）、传统表演

　　主持人(甲)：主持人：宁波的手工艺品可谓室绝妙之作，但是宁波的表演艺术也是文明遐尔的，请看二小队给我们展示的宁波传统艺术表演。

　　跑马灯：跑马灯起始于清道光年间，遍布宁波民间，春节盛行，谚为“正月跑马灯，二月放风筝”。马灯用竹条制成马状，糊以彩布，前段马头、马上身，后段马下身、马尾，马头与马颈处能上下活动。表演者多系10岁左右孩童，胸腹前后挂扎马灯，左手拎马颈，右手执马鞭，边跑边唱。

　　宁波甬剧：【半把剪刀】【天要落雨娘要嫁】【田螺姑娘】【典妻】

　　该剧根据宁波籍作家柔石先生的小说《为奴隶的母亲》改编创作。

　　宁波走书：宁波走书的唱词用宁波方言，有说有唱，说唱并重，辅以形体动作，表演富有生活气息。在乡村深受欢迎，有“文书唱华堂，走书唱农庄”的说法。宁波走书的主要传统书目有：《白鹤图》、《黄金印》、《四香缘》、《十美图》《玉连环》、《何文秀》、《胡必松》、《双珠球》、《三门街》、《大红袍》、《绿袍》、《珍珠塔》、《麒麟豹》、《玉狮子》、《天宝图》、《文武香球》、《包公案》、《狄青平西》《紫金鞭》、《小五虎平南》、《薛仁贵征东》、《薛仁贵征西》、《乾坤印》、《薛刚反唐》、《金鱼缸》、《穿金线》、《盘龙镯》、《绿牡丹》等。

　　（4）、传统歌谣

　　主持人(甲)：第四小组给我们带来了有趣的童谣。让我们跟着他们来学一学。

　　我们小组给大家带来的是宁波老话童谣：

　　听：这是小时候，外婆教我的儿歌。

　　1、、落雨类，落雨类，小八拉丝开会类。

　　2、背猡猡，卖香猡，卖来卖去臭猪猡。

　　3、摇呀摇，摇到外婆桥。外婆是介话：介坏人，要其啥？还是斩斩喂大蛇，大蛇不要拔小蛇。小蛇囫囵吞，鲤鱼跳龙门，一跳跳到水缸顶，倾令匡郎做戏文。

　　我们还可以边做游戏边念儿歌呢！

　　4、斗斗虫虫飞，柯只麻将剥剥皮。要吃吃眼气，否吃嘟地飞气，飞到高山吃白米。

　　5、一箩麦，两箩麦，三箩麦，阿姨买来红红绿绿水果糖, 弟弟要吃奶油糖，阿姨肥比吃，弟弟告打其，老师告校长，校长打电话，叮铃铃、啐、呀，本来要打千千万万记，现在顺光来勿齐，马马虎虎打三记：一，二（尼）、三（散），山里有只老虎，老虎要咬人，关辣笼子里。笼子坏脱，老虎逃脱，逃到北京，买包糖精，缺了变做活生精.

　　（5）、传统节日

　　主持人（甲）：正月嘎瓜子，二月放鹞子，三月上坟带银子，四月种田下秧子，五月白糖温粽子，六月朝天扇扇子，七月西瓜吃心子，八月月饼嵌馅子，九月钓红夹柿子，十月沙泥炒栗子，十一月落雪子，十二月冻煞凉亭叫花子。宁波还有独特的风俗习惯呢。请第四小组给我们介绍宁波的传统节日。

　　清明节：农事节气与习俗相融合。旧时，各家的门、窗插、挂杨柳，妇女头发簪柳梢，小孩头上戴柳圈，寓“思青(亲)”意。俗谚“清明戴杨柳，下世有娘舅”。宁波习俗重祭祀，尤其以上坟祭祖、做清明羹饭为重，海内外游子多归里上坟。旧时，上坟节令食品为青糍、麻糍(乌米饭)糕，并担牲礼祭祖，富家还雇吹鼓手吹打。上坟时清除杂草，铲新土压坟顶，插上挂有纸球的筱竹梢，以示后代子孙已尽孝祭祖，同时亦寓意祖宗保佑全家平安、兴旺发达。祀毕，分麻糍或麻饼给当地农家，以期照顾坟墓。

　　立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。大家就认为吃了白煮蛋以后可以使心气精神不受亏损。也有人们认为立夏之后天气逐渐炎热起来，剥了蛋壳的白煮蛋光生生的，吃一点下肚，将来人体皮肤也那样光滑不生疖子。总之，立夏时分吃蛋是有益于身体更健康

　　立夏时令，人们还吃的有竹笋，称为全笋。大家的愿望是人人希冀双腿也像春笋那样健壮有力，能跋涉远路，行道千里。这时，也正好是豌豆和蚕豆上市的季节，带壳豌豆、蚕豆形如眼睛，人们为了消除眼疾，以吃豌豆、蚕豆来祈盼一年里眼睛像新鲜豌豆、蚕豆那样清澈，无病无灾。

　　另有一种风俗习惯就是过磅一下体重，也叫“秤人”。立夏“秤人”会带来福气，人们也祈求上苍给他们带来好运。

　　总而言之，上述的所有这些举止，其目的是出于祈求身、心、腿部等重要部位健康无恙，防止生病，顺利度过炎夏的美好愿望。我们中华民族大地上，能够保持着这样的农历节气习俗，看来还是给人们带来更多的吉利的！

　　你还知道我们宁波有哪些传统节日吗？

　　主持人（乙）；看大屏幕，猜猜这是在做什么呢？什么时候我们会吃，这个节日还有什么传统项目。

　　你还能说出一下宁波的传统节日吗

　　主持人（齐）：小结宁波历史悠久。早在七千年前，先民们就在这里繁衍生息，创造了灿烂的河姆渡文化。我们传承历史，不断努力创造，不仅要保留传统文化，更要不断创新。我们祝愿宁波的未来越来越美好。

　　三、辅导员讲话。今天，我们通过了解宁波精美的民间工艺，古老的民族艺术、还有我们独特的风俗习惯，感悟宁波丰富多彩的传统文化，我希望大家能再次深入研究，用我们的小眼睛再去发现宁波的美。

　　四、呼号。（全体起立，立正！）

　　五、退旗，敬礼。（奏退旗曲）

　　六、中队长宣布主题队会结束。

传统文化节目策划书3

　　一、活动主题

　　宣传中国传统文化

　　二、活动宗旨

　　1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。

　　2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。

　　3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观

　　4、表现同学课余生活的丰富多彩。

　　5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展

　　6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。

　　7、加强同学负责积极向上的态度。

　　三、活动要求

　　1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。

　　2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。

　　3、要能够让同学们体会到活动的快乐。

　　4、主题鲜明，文化气氛浓郁。

　　5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。

　　6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。

　　7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。

　　四、活动时间

　　x月x日，29日

　　五、活动地点

　　学九前主干道

　　六、活动对象

　　xx学院全体学生

　　七、活动宣传

　　1、召开部门例会，下发通知。

　　2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)

　　3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报

　　4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)

　　八、活动内容策划

　　1、名句知多少(编辑部1-3人)

　　自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。

　　2、绚烂中华(编辑部1-3人)

　　由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。

　　3、传统文化展板(设计部1-3人)

　　二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。

　　4、书法展示(设计部1-3人)

　　宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。

　　5、奖项兑换(网宣部1-3人)

　　参加活动兑换得小礼品，让参与者扫描二维码。

　　九、活动流程

　　6:30外联部悬挂海报

　　8:00网宣部全体男生班桌椅

　　8:30布置现场

　　9:00-9:30活动开始

　　12:30各活动内部安排人员吃饭

　　16:00活动结束

　　十、奖项设置

　　参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。

　　特等奖

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　十一、人员安排

　　现场总负责：闫可、何伟进

　　前期宣传：设计部、网宣部、编辑部

　　会场布置负责：外联部

　　秩序负责：部门干事

　　计分负责：部门干事

　　现场拍摄：设计组

　　十二、可能存在的问题

　　1、宣传工作不到位。

　　2、音响设备不能正常使用。

　　3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。

　　十三、活动预算

　　气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片

　　中国矿业大学徐海学院

　　中国矿业大学徐海学院宣传工作室

传统文化节目策划书4

　　一、活动背景

　　随着时代的发展，人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承，我们特举办此次活动。使同学们通过学习和体验我国传统文化，以提高文化素质，推广普及对中国传统文化的认识，激起同学们的爱国热情，并提高全体师生的文化素质水平。

　　二、活动主题

　　弘扬中华文化，谱写爱国热情

　　三、活动目的

　　通过此次活动，加强当代大学生的爱国意识，和对中国传统文化的重视，以便更好地传承中国传统文化。

　　四、组织单位

　　商贸系团总支宣传部

　　五、活动时间及地点

　　xx年xx月xx日 18︰00 教学楼3105教室

　　六、活动形式

　　以专业为单位，每个专业各派一支参赛队伍，每对三人，并组织10以上同学作为后援团。

　　七、比赛流程及规则

　　㈠必答题

　　1.每队按照次序依次选择自己所答题的类型，该次序由每队

　　抽签决定，供选择的题型主要分为：①饮食文化②建筑文化

　　③服饰文化④民俗文化⑤民俗工艺品五大类；

　　2.每队队员依次轮流答题，共三轮；

　　3.每个人只有一次答题机会，并且可以向其智囊团求助，但

　　每队只有一次求助机会；

　　4.答对给10分，答错或答不全，不得分也不扣分；

　　5.必答题回答时限为30秒。

　　第一环节进行完后，欣赏节目，缓解现场紧张的气氛。

　　㈡抢答题

　　1.抢答题共设30道，每道题10分；

　　2.主持人喊“开始”，“始”字念完，才可以按铃抢答，否则属抢答违例；

　　3.抢答题回答错误或违例抢答，均倒扣10分；

　　4.抢到题后，由该队中的一人回答，答完后，其他队员可补充，补充后扔不对或不全的均倒扣10分；

　　5.抢答题回答时限为每题10秒；

　　6.如每题抢答时间超过20秒扔无人抢答，则每队派一名队员进行抽签，抽中“我真棒！”字样的队伍安全，抽中“我真衰！”字样的队伍则需有一名队员离开。

　　第二环节进行完后，进行现场互动，由主持人向观众提问，答对者获得小奖品。

　　㈢加分环节：中国传统文化展

　　1.本环节每队满分为30分，按其展示效果由评委打分，其评委所打分的平均分为本队本环节所得分；

　　2.每队按其前两个环节的得分情况由高到低进行排序，依次进行展示；

　　3.本环节所展示的内容，形式不限，可以表演、书法、诵读、情景模拟、传统工艺品展示等多种形式进行展示。

　　比赛结束，评委进行点评。

　　点评完毕，文艺部表演节目。

　　节目完毕，主持人宣布比赛结果，嘉宾进行颁奖并合影留念。活动结束。

　　八、奖项设置

　　1.按每队得分高低评出第一名、第二名、第三名、优秀团队，如有得分相同的队，则再增加三道抢答题，以分出胜负；

　　2.创意奖，针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。

　　九、注意事项

　　1.现场不得出现言语肢体上的冲突；

　　2.加分环节的展示内容贴近活动主题，积极向上，不得涉及政治问题；

　　3.环节的展示内容不得照搬网络内容；

　　4.每支队伍须统一着装，且合平时仪。

　　十、活动时间安排及人员部署

　　1.11月20日，进行工作人员及参赛队员的初次培训；

　　2.12月3日，进行工作人员及参赛队员的二次培训；

　　3.12月7日，活动彩排；

　　4.12月8日，正式比赛。

　　人员部署：记分员2名计时员1名、维持秩序人员2名礼仪2名

　　活动现场布置：全体学生会成员

　　十一、到场评委及嘉宾

　　前商贸系团总支副书记

　　前商贸系团总支宣传部部长

　　前商贸系团总支宣传部副部长

　　商贸系团总支副书记

　　商贸系团总支学生会主席

　　商贸系团总支学生会副主席

　　到场嘉宾：商贸系团总支学生会各部部长

　　（办公室、组织部、宣传部、生活部、文艺部、实践部、网编部、女生部、体育部）

　　十二、经费统计

　　气球统计若干

　　打印若干

　　总共：若干

传统文化节目策划书5

　　男（齐）：尊敬的各位老师

　　女（齐）：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男（甲）：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女（甲）：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男（乙）：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女（乙）：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男（甲）：我们在老师的`精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　女（甲）：今天的经典诗文诵读，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　我们从诵读中，

　　不仅能感受到经典诗文的优美壮丽，

　　更能感受到中华

　　文化的博大精深和无穷魅力。

　　男（乙）：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　女（乙）：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男（甲）：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　女（甲）：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　合：六（3）班“诵中华经典，做博学少年！

　　中华经典文化有很多很多如：《诗经》《三字经》《论语》《孟子》《四书》《大学》《中庸》《春秋》下面我们朗诵开始

　　1、“中华经典诗文诵读活动”

　　七步诗

　　作者：曹植

　　煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

　　本是同根生，相煎何太急？

　　鸟鸣涧

　　作者：王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　芙蓉楼送辛渐

　　作者：王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　江畔独步寻花

　　杜甫

　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

　　留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼

　　石灰吟

　　作者：于谦

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；

　　粉骨碎身全不惜，要留清白在人间。

　　竹石

　　作者：郑燮

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　《己亥杂诗》

　　清·龚自珍

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　2、三字经朗诵活动

　　人之初，性本善。性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

　　融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

　　首孝弟，次见闻。知某数，识某文。

　　一而十，十而百。百而千，千而万。

　　三才者，天地人。三光者，日月星。

　　三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

　　曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。

　　曰南北，曰西东。此四方，应乎中

　　3、了解《论语》

　　《论语》主要是记孔子言行的书。孔子（前551—479），名丘，字仲尼，春秋时鲁人。是儒家学派的创始人，把奴隶主阶级垄断的古代文化普及于平民的思想家和教育家。对我国思想文化的发展有巨大和深远影响。孔子学而不厌，诲人不倦。以诗、书、礼、乐教弟子，有德行、言语、政事、文学四科。他不语怪、力、乱、神，而教人则循循善诱，重在启发，举一

　　反三。孔子通音律，曾说：“吾自卫反鲁，然后乐正，雅、颂各得其所。”他为了行“道”，企图挽救“日薄西山”的奴隶制，曾周游列国，度不暇暖，对现实采取“知其不可为而为之”的态度。

　　学而篇第一

　　1、1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　结束语：

　　男（甲）：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　女（甲）：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男（乙）：吟诵经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女（乙）：吟诵经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男（甲）：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；

　　女（甲）：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男（乙）：愿中华诗文艺术之花永远芬芳！

　　女（乙）：愿五千年文化的血脉永久传扬！

　　合：六（3）班“诵中华经典，做博学少年！”

　　中华经典文化主题班会到此结束。谢谢各位老师、同学们的光临！

传统文化节目策划书6

　　一、活动目标：

　　1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

　　2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。

　　3、情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

　　二、活动准备：

　　1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

　　2、图片，实物（中国结等），文字资料。

　　3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

　　三、活动人员：

　　一年级三班全体师生。

　　四、活动过程：

　　（一）活动的步骤：

　　1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

　　2 展示中华传统文化多彩的内容。

　　3 培养爱国情感。

　　（二）活动的具体过程

　　1、宣布主题：

　　班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始！有请两位主持人。

　　2、活动开始

　　主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

　　主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

　　主持人甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。

　　主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。

　　主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗xx

　　主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。

　　主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗？全班答：想。

　　主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗？（出示中国结）

　　全班答：中国结。

　　主持人甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗？

　　学生A：xx学生Bxx学生Cxx

　　主持人甲：谢谢大家。

　　主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。李然：我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。（诗词背诵）

　　主持人甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看韩明和姚美婷给我们带来的作品展示。韩明同学的展示：春联。姚美婷的展示，钢笔画。

　　主持人乙：请看李嘉诚同学的展示。

　　主持人甲：请看马宇聪同学的展示。

　　主持人乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看李文航和马钰博同学的话剧表演《秦皇求仙入海处游记》。主持人甲：原来我们的家乡秦皇岛这个名字和一代帝王秦始皇密切相关，我也想去看看呢。

　　主持人乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢？

　　学生A： xx 学生B：xx 学生C：xx

　　请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流、汇报）主持人甲：请班主任老师给大家做总结。

　　班主任总结：

　　同学们，“感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各位同学的一致努力下，收到了良好的效果。

　　今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。

　　大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。

　　作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。

　　3、主持人宣布活动结束：

　　“传承文化”主题班会到此结束。

传统文化节目策划书7

　　一、指导思想

　　适逢中华人民共和国建国60周年的伟大时刻，为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。

　　二、活动目的：

　　围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。

　　三、活动主题：

　　书海广博·勤阅佳篇

　　四、活动对象：

　　武汉理工大学全体在校学生

　　五、活动组织策划：

　　共青团武汉理工大学委员会

　　武汉理工大学学生会

　　六、活动时间：

　　20XX年4月—5月

　　七、活动地点：