以读书分享会为主题的策划书大全3篇 读书分享会活动策划书

时间:2023-01-31 07:15:43 工作策划

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以读书分享会为主题的策划书大全3篇 读书分享会活动策划书

以读书分享会为主题的策划书大全1

  一、活动背景

  班主任是班级的主心骨,是学生的领头羊。因此一个成功的班主任必能深入学生,了解学生的思想动态和个性,关心学生的疾苦和生活,进而做好班级管理工作和班干部的任用,其次还要很好的培养学生的学习兴趣,个人爱好以及人生观和价值观。本学期我班开展了针对师范生技能培训的《班主任工作》一课程,为了能够深刻地了解班主任工作的重要性,全班同学有选择地阅读了一系列关于班主任的书籍,在此特开展读书会,交流读书心得。

  二、活动目的

  培根说“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩!”读不同的书有不同的效果,同样,不同的人读书也是有着不同目的的。这样的问题其实并不需要过分深究,以自身情况而定,对所读的书选择可以这样安排,选择自己喜欢或者感兴趣的一些专业性、实用性的书籍为主,其他的天文地理、诗史杂谈、中外名著等等都可以涉猎一番。对于师范生来说,我们将会走上讲台,成为一名人民教师。但是现在的我们不具备丰富的经验,因此我们要广泛阅读关于如何做一名优秀教师的书籍,积累经验,开拓视野,为以后的工作提前做准备。

  三、主办单位

  历史1001第三小组 (成员:郑冰研、倪佳佳、沈洁琼、华茹)

  四、活动时间

  20__年12月20日

  五、活动对象:

  历史1001全体同学

  六、前期准备

  1.通知活动人员活动时间、地点。

  2.布置教室:将桌子围成半圆形,准备多媒体,板书

  3请想要分享读书感受的同学准备演讲稿,PPT

  4.组织人员安排:主持人:倪佳佳 记录员:华茹 PPT 制作:沈洁琼 点评员:郑冰研 总结人:赵明玉老师

  七、活动流程:

  1、主持人宣布读书会开始并致辞,简单说明本次活动开展目的及开展流程,增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。

  2、播放励志视频短片《高三》,让大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并请大家谈谈感受。组员间自由讨论,相互交流,借鉴,补充,最后由代表上台发言。

  3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得,阐述收获感悟。待全部分享完毕,由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最具创新力的读书”“最具启发性分享奖”各1名。

  4、你我有不同。读同一本书的同学若对其他同学的观点有异议,可展开小型辩论,由公众

  评选出“最佳辩手”1名。

  4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。

  5、主持人对此次读书会做出总结,最后宣告活动到此结束。

  八、奖项设置:

  最具感染力的分享奖 一名

  最具创新力的读书 一名

  最具启发性分享奖 一名

  最佳辩手一名

  九、注意事项:

  1、 读书会结束后,注意清扫教室卫生

  2、 在读书会开展过程中,坚持“比赛第一,友谊第二”的原则,友好交流

  3、 严格控制时间,避免超时

以读书分享会为主题的策划书大全2

  一、活动引言

  光阴荏苒,岁月不待,我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光,有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里,如何充分利用我们的时间,怎样发挥自己的专长,未来的路怎样走才能是一片光明的呢?

  二、活动对象:

  国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20__级本科生

  三、活动目的:

  1.充分发挥小组合作学习制度的优势,让小组学习法展现强大的优越性和无比的生命力,推动概论课堂的科学建设。在参与同学中,观察、发现、选拔一批政治过硬、素质良好、态度认真、表现出色、能力较强的同学,为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。

  2.通过读书会,总结同学们学风建设中的实际不足,计划提高后期各系学风建设,使每个同学都发扬主人翁的精神,共同为创建优秀文明院系奋斗。

  3.教育和引导同学把主要精力投入到学习上,形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。

  4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。

  5.促使学生明确学习目的,形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力,争取得到优良成绩。

  四、活动主题

“共读书、读好书、善读书”——读一本好书,就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界,书中那一抹阳光,为生活增添些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题,遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训,在课堂内让老师、同学共同推荐好书,在丰富自身见识,开阔自我视野的同时,又可在课堂内营造浓厚的读书氛围,弘扬良好学风。

  五、活动宗旨

  丰富课堂内容,发挥小组合作制度优越性,提高课堂凝聚力,构建和谐班集体。

  六、活动时间

  20__年10月26日、27日,11月2日、3日,共4天。

  七、活动地点

  学术交流中心第二放映厅

  八、活动准备

  1.选拔四对主持人,共四场读书会,每场读书会由一对主持人主持。

  2.科代表撰写策划方案,统计各小组阅读书目,安排每场读书会报告的小组,制定评分细则,制作评分表。

  3.召集评委小组,商定评分事宜。

  九、活动流程

  1.科任老师宣布读书会开始并致辞,简单说明本次活动开展的重要性和目的,以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。

  2.主持人串场。

  3.激发睿智——交流讨论环节。根据安排,各小组依次上台汇报读书感受,每组汇报时间限定在30分钟左右,但最少不得低于20分钟,最高不得超过35分钟,超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后,由评委现场提问,组长进行答辩,时间5分钟。

  具体分组安排:

  10月26日下午:赵晨星(旧制度与大革命)、吴旻昊(沉思录)、熊子文(国富论)、杨钊(君王论)

  10月27日晚上:王胤丞(宗教的本质)、庞嘉元(君王论)、任彦颖(道德箴言录)、徐帆(理想国)、冯帆(君王论)

  11月2日下午:白映月(旧制度与大革命)、杨煜晨(沉思录)、黄睿超(随笔集)、杨远航(道德箴言录)

  11月3日晚上:洪晓华(道德箴言录)、邓静宇(君王论)、周昱丞(沉思录)、沈越(理想国)

  4.任课老师对读书会作出总结,最后宣告活动到此结束。

以读书分享会为主题的策划书大全3

  一、活动背景

  书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代,却很少有人能够静下心来认真地读一本书,细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说,多读书、读好书,不论是对于专业知识的培养,还是对于将来的人生发展,都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,十几年来,“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此,在4月23日即将到来之际,我们借助世界读书日的东风,在周口师范全院范围内开展为期一个月(3月23―4月23日)的大型读书月活动,以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

  二、活动目的

  1、通过本次活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设;

  2、通过本次活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,养成博览群书的好习惯,多读书、读好书;

  3、通过本次活动,培养专业文化素养,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质;

  4、通过本次活动,让读者更进一步了解“4、23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  三、活动主题

  生命与阅读同行,成功与自信相伴

  四、主办单位

  周口师范学院图书馆

  大学生读者俱乐部

  五、承办单位

  大学生读者俱乐部

  陈楚风文学社

  六、活动口号

  润泽经典,濡养心灵,积淀生命书韵飘香——读书,与生活同在以书为友,以书会友生命与阅读同行,成功与自信相伴让经典走进心灵,让阅读成为习惯

  七、活动时间

  20__年3月23日―4月23日

  八、活动介绍

  本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成,大致活动情况如下:

  1、校园调查―最受周师学子喜爱的20本书籍。

  2、书海印象,有奖征文活动。

  3、文学常识,有奖竞猜活动。

  4、书海拾贝,文字展览。

  九、活动对象

  周口师范全体学生均可参与

  十、具体活动策划:

(一)校园调查:最受周师学子喜爱的20本书籍。

  1、活动时间:3月24日―3月25日

  2、活动目的:了解全院学生的读书兴趣,以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果,引导大家真正做到好读书、读好书。

  3、活动流程:

(1)、在活动当天,由读者俱乐部工作人员对校内对过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查,参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

(2)、调查结束后,工作人员尽快将结果汇总,以精美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。

(二)书海印象,有奖征文活动

  1、活动时间:

  2、活动目的:记录曾经阅读的点滴感悟,更进一步提升大家对文学经典的品味。

  3、作品要求:

(1)能够真切地表现对经典的感悟,可以是对经典的评论,也可以是对经典中的人或事的记叙,情感流露。

(2)内容充实,文字简练,积极健康。

  4、征文的评比

(1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则,对所有参赛作品进行评定。

(2)评定程序及标准如下:

  初审:由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。

  复审:邀请图书馆资深老师担任我们的评审,对入围稿件进行评议,评选出最终获奖作品。

  初审评分标准:

  主题鲜明,情感丰富——50分

  思想积极健康——25分

  文字流畅、语言较好——25分

  注:征文评分达到60分(包含60分)既可以作为入围。

  稿件参加复审。

  复审评分标准:内容有独到之处的——30分

  对广大同学有普遍指导意义的——20分真情实感,打动人心——20分

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