幼儿园儿童节年度活动策划精3篇 年幼儿园儿童节活动方案

时间:2023-02-20 08:43:24 工作策划

  下面是范文网小编收集的幼儿园儿童节年度活动策划精3篇 年幼儿园儿童节活动方案,供大家参考。

幼儿园儿童节年度活动策划精3篇 年幼儿园儿童节活动方案

幼儿园儿童节年度活动策划精1

  活动导言

  本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软,说说摸到的糖果,并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》,提升中班幼儿的音乐欣赏能力。

  活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。

  活动目标

  1.有倾听音乐《水族馆》B段和《军队进行曲》的意愿,并乐于说说自己的感受。

  2.能听辨不同性质的音乐,区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。

  活动准备

  1.经验准备:幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。

  2.材料准备:音乐CD《糖果舞会》(《水族馆》B段和《军队进行曲》);硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。

  3.常规准备:将幼儿的座位排成马蹄形,欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。

  活动过程——情境导入

  1.教师出示礼物袋,请幼儿猜一猜。

  师:今天老师带来了一个礼物袋,你们猜里面会是什么?”

  2.教师请幼儿摸一摸,感受硬糖和软糖的不同。

  师:“你摸到了什么?这颗糖果宝宝摸上去什么感觉?”(重点感受硬和软)

  3.教师引导幼儿说说自己的糖果。

  请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果,大声地告诉大家:“我的糖果是硬硬的/软软的。”(重点表达硬和软)

  4.教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像,请幼儿观察井告诉他们形象的名字。

  师:你们看这是谁?他们是硬糖先生和软糖小姐。”

  ——听辨曲式

  1.教师播教音乐CD,幼儿倾听《水族馆》B段,感受音乐的轻柔委婉。

  师:“六一节快到了,硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起,他们聚到一起会干什么呢?对呀!他们一会儿跳,一套儿扭动……(小结幼儿说到的事)玩得真高兴呀,好像在开新年舞会!你们听,这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞,为什幺?”(鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受)

  2.教师播放音乐CD,幼儿倾听《军队进行曲》,感受音乐的雄壮有力。

  师:“软糖小姐跳舞是软软的,美美的,那硬糖先生会是怎样跳舞的呢?音乐里硬糖先生是怎样的?”

  3.教师交替播放两段音乐,请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分,如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果(软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……),如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……)。

  ——肢体表达

  1.出现软糖小姐的音乐时,教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。

  师:“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……

  2.出现硬糖先生的音乐,幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。

  师:“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的?”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……

  3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。

  当出现软糖小姐的音乐时,扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈,硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时,则反之……

  4.幼儿交换舞伴快乐舞蹈。

  结束:全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作,离开活动室。

  活动建议

  1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动,师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖,然后引发幼儿想象:它们长得都不一样,跳舞的动作可能会有怎样的变化?

  2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。

  活动延伸

  在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会,以此丰富幼儿的舞蹈动作。

幼儿园儿童节年度活动策划精2

  一、活动目的

  "六一"是少年儿童自己的节日,通过活动,使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操在游园中获取知识在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。

  二、活动时间安排

  5月31日上午10:00-12:00

  1、10:00前各班级及活动点做好准备,幼儿、家长及负责老师到位。

  2、10:10全园幼儿及老师集合,做活动的重要安排。

  3、10:30幼儿开始游园。

  4、12:00活动结束。

  三、活动地点

  1、各幼儿班

  2、运动场

  3、在教学楼的走廊及前面的小广场。

  四、活动的准备与安排

  各班充分准备好节目,利用空闲时间布置好场地及做好各项准备,在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

  五、活动的形式

  1、以班级为单位,自由选择组织活动节目,要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

  2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,原则上要求每个节目只准参与一次。

  3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目,每个节目必须有负责人。

  4、每个节目的负责人安排一至两个,负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

  六、活动要求

  1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则,并注意安全教育。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。

  2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

  3、先在本班参加活动,再到本年部的其他班参加活动,每种活动只准参加一次。

幼儿园儿童节年度活动策划精3

  活动目标:

  1.学习按计划组织庆祝活动,能主动大胆地进行策划、准备。

  2.积极参与,充分感受集体成功的喜悦。

  3.体验和大家一起过节的快乐。

  4.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  幼儿在教师的指导下,已经做好了各项准备。

  活动过程:

  1.组织节日庆祝活动的形式多种多样,教师应根据本班幼儿的特点,选择各方面条件许可的一种形式。

  2.活动应重在幼儿的人人参与,准备阶段教师应给予充分的指导,使幼儿真正为节日活动的主人。

  3.部分活动形式的组织要点。

  (1)联欢表演会。

  (2)家园可乐亲子游艺会。

  (3)时装表演。

  (4)假面舞会。

  (5)亲子运动会。

  另外,还可根据幼儿的方案开展动运会,主题展览会、故事会等,以上活动均可邀请家长参加,家园同乐,以增添节日气氛。

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