学生教师读书交流活动方案3篇 教师读书交流会策划案

时间:2023-02-25 23:33:00 工作策划

  下面是范文网小编整理的学生教师读书交流活动方案3篇 教师读书交流会策划案,供大家品鉴。

学生教师读书交流活动方案3篇 教师读书交流会策划案

学生教师读书交流活动方案1

“立德树人,提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平,从而构建高效课堂,提升学校发展内涵,力争使所有教师成为专业化的优秀教师,这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来,鼓励老师参加课题研究和专研三维目标,以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。所以,为了更好地开展这两方面的教研工作,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。特制订__中学教师暑假读书活动方案。

  一、活动时间:

  20__年7月1日—20__年8月24日。

  二、活动目标:

  1、“教而不研则浅、研而不教则空”,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。

  2、学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。

  3、创设良好的学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

  三、领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、活动对象

  学校专任教师,以教研组组成各读书小组。

  五、方法和步骤和要求

  1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录:

  语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》

  数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》

  英语组——《课堂教学“心”主张》

  理化组——《课堂改进的30个行动》

  政史组——《优秀教师的职业修练手记》

  地生组——《教书记——朱煜教育小品文》

  技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参

  2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

  3、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。

  4、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间,我们将举行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

  六、评价激励。

  通过学习心得评选出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名)

学生教师读书交流活动方案2

  一、指导思想

  为进一步营造浓郁的“绿色·文明·书香·幸福”为主题的校园文化氛围,号召全校教师在暑假期间赏名著、读经典,在阅读中与大师对话,在阅读中与先哲交流,不断提升自身人文素养,促进学校又好又快发展,学校决定在下学期初举办“诵读经典书香校园”读书交流活动。

  二、活动目标

  1、进一步培养教师爱读书的习惯,拓宽视野,提高教师的内在素质修养;

  2、构建有特色的书香校园文化,促进学校内涵发展。

  三、读书内容

  1、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的教育教学专著(见后面推荐书目)。

  2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。

  3、网络教育类热点文章、书籍。

  四、活动要求

  1、每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学实践的读书心得(或反思),开学初将纸质和电子版一并上交教务处。电子版题目为黑体三号字,正文为宋体小四号字,以电子稿形式上传FTP—学校教科室,上交时间截至到20__年8月28日。

  2、每个年级组推选一名教师,参加学校下学期初举办的读书交流展示活动。

学生教师读书交流活动方案3

  我们老师作为“传道、授业、解惑”者,应该多读书,读好书。我校开展了“书香校园”活动,学校也因此开展了一系列读书活动。为了进一步提高我的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力,积极配合学校开展读书活动,特制定自己的读书计划,计划如下:

  一、读书目标

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。

  3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  4、多读文学书刊,增加自己的文学底蕴,提高自己的文学素养和语文教学基本功。

  二、读书内容及具体安排

  1、每月至少阅读1本教育理论和学科专业知识等方面的书籍。文学书籍包括每年的杂志《小学语文教师》《小学语文教学》。

  2、充分利用课余时间自主学习。每天读书不少于半小时,本学期必须读完5本,记读书笔记,写读后感,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。使自己掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

  3、坚持积极参加学校组织的各种读书活动和培训活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

  4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

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