下面是范文网小编分享的策划方案模板6篇(策划方案模板范文)，供大家阅读。
策划方案模板1
活动目标：
1.能够认识到什么是梦想，什么是中国梦。
2.通过各种形式，启发引导学生确立正确的梦想。
3.启迪学生为实现梦想要脚踏实地，坚定信心，不懈努力。 活动方式：主题队会
活动过程：
进场口号：播种梦想，点亮希望！放飞梦想，开创未来！
一、小队整队，报数
二、队会过程
1.宣布队会开始
2.出旗
3.唱队歌
4.宣布队会主题
中队长：今天队会的主题是——“让梦想起飞”，希望同学们能积极参与本次队会活动，下面让我们掌声有请主持人蓝紫萱、谢建州。
活动一：畅谈梦想 解读中国梦
各小队汇报。
活动三：放飞梦想，填写梦想卡
播放背景音乐《红领心向党》
活动四：表演唱《红领巾相约中国梦》
三：小结，升华主题
由主持人和辅导员领读。
乙：中国的梦是我们的梦。同学们让我们记住：少年智则国智（全体队员跟读）
甲：少年富则国富 乙：少年强则国强， 甲：少年独立则国独立， 乙：少年自由则国自由， 甲：少年进步则国进步，
辅导员：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
四：辅导员总结，呼号
辅导员：亲爱的同学们，今天的队会开展地非常成功，让我们带着我们美好的梦想，在未来的道理上坚持不懈地走下去，那么我们的梦想总有实现的一天。现在，让我们用最热烈的掌声为自己的梦想加油吧！
全体立正，举起你的右拳跟我一起呼号:准备着为共产主义事业而奋斗——（全体队员）时刻准备着！礼毕！
主持人乙：有请中队长。
五、宣布活动结束
中队长：我宣布三沙中心小学四（2）中队：“让梦想起飞”主题队会活动到此结束。
六、 退队旗
中队长：全体立正，向右看齐，向前看。退旗，敬礼，（奏乐），礼毕。
七、退场
全体注意，向左向右转，原地踏步走，一二一，一二一??齐步走一二一??
口号——播种梦想，点亮希望！放飞梦想，开创未来！
策划方案模板2
一、案例背景及设计理念：
孩子就像我们人的手指头有长有短，各有千秋。不同的孩子，生活在不同的家庭氛围中，所表现出来的智商和情商也是各不相同的，生活中，不愿开口不善交流的幼儿不乏其人，这样的孩子朋友少，适应环境的能力差，当他们遇到困难和挫折时，不会主动地与他人诉说，寻找他人的帮助，使问题不能及时、很好地得到解决。《乌龟怪脾气》是一首有趣的诗歌，诗歌中所描述的情景鲜明生动，有助于幼儿理解诗歌所蕴涵的意义：不理睬别人的劝说，不愿意与人交流，会使自己“摔跟头”。让幼儿仿佛看见了自己的影子，由此明白了不愿意说话带来的危害。
二、案例描述：
片段一、乌龟不理我。
1、出示乌龟，师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，你们看是谁呀？（乌龟）
2、教师向乌龟问好：“乌龟你好！”（乌龟不理睬）教师再次向乌龟问好，（乌龟还是不理睬）咦！乌龟怎么不理我呢？
3、（教师鼓励幼儿向乌龟问好）小朋友，我们一起来跟乌龟问好：“乌龟你好！”咦！乌龟怎么也不理你们呀？
4、教师小结：原来这个乌龟有个怪脾气，见谁都不理。
5、幼儿学说短句：乌龟怪脾气，见谁都不理。
（评析：小朋友看见了可爱的“小乌龟”纷纷想和它打招呼，让幼儿在和乌龟打招呼的过程中，很自然的知道乌龟有个不爱说话，不爱理睬别人的怪脾气，有种想说说乌龟怪脾气的愿望。）
片段二、乌龟怪脾气。
1、乌龟怪脾气，见谁都不理，它还不理谁呢？我们一起来听一首诗歌《乌龟怪脾气》。
2、教师有感情地完整朗读诗歌一遍。
3、提问：师：乌龟爬山时谁来劝过它？（出示图（1））
幼：蜗牛和青蛙都劝过他。
师：蜗牛和青蛙怎么说？
幼：蜗牛说：“山路不好爬！”、青蛙说：“山路也不好爬！”。教师解释：“山路陡”“山路滑”并指导幼儿用害怕的语气来念。）
师：乌龟有没有听蜗牛和青蛙的劝说呢？（没有）。
师引出：乌龟继续往上爬。（指导幼儿用不屑一顾的语气来念）
师：乌龟爬到半山腰，突然发生了什么事？（出示图2）
幼：乌龟从山上滑了下来。
师引导幼儿学说：山路好象大滑梯，一滑滑到山谷底。
师：乌龟摔得怎么样？
师引导幼儿学说：乌龟摔得头昏眼又花。（指导幼儿用紧张的语气来念）
师：有没有朋友来救他？为什么？（出示图3）
幼：没有人来救他。师引出：乌龟不说话，哪个来救它？（指导幼儿用责怪的语气来念）
教师小结：乌龟真是怪脾气，山路陡又滑，朋友们都来劝它，它也不理，还是往上爬，结果摔得头昏眼又花，但它还是不说话，结果没有朋友来救它。
4、教师再次朗读诗歌，培养幼儿倾听的习惯，理解儿歌内容。
5、教师指导幼儿有感情的学念诗歌。
（评析：诗歌中所描述的情景鲜明生动，再加上教师的引导，幼儿很自然的发现了问题。接下来通过一系列的提问，让幼儿理解了诗歌中蕴涵的意义：即不理睬别人的劝说，不愿意与人交流，会使自己“摔跟斗”。使孩子们在学念诗歌的过程中形成正确的交往态度和交往能力，同时也使幼儿有了想帮助乌龟改掉这个怪脾气的愿望，为接下来的活动做好铺垫。）
片段三、乌龟改脾气。
1、乌龟不理别人不听劝说，结果摔得头昏眼又花，乌龟的怪脾气好不好？（不好）我们一起来帮小乌龟改掉这个怪脾气好吗？
2、教师创设情景：
（1）：乌龟听了别人的话它还会继续往上爬吗？
（2）如果它是一只勇敢的乌龟呢？引导幼儿创编诗歌《乌龟改脾气》。
（评析：幼儿最喜欢显示自己的聪明，能帮小乌龟改掉怪脾气，是他们非常感兴趣的。这一环节教师为幼儿设计一系列比较有效的开放性问题，引导幼儿通过猜测，帮助乌龟改脾气，不但能集中幼儿的注意力，而且还能激发他们主动参与活动的兴趣。在幼儿回答过程中，对幼儿的大胆想像进行鼓励、引导，积极营造一种让幼儿想说、敢说、喜欢说的交流氛围。通过创编诗歌，激发幼儿与人交往的积极性。）
片段四、生活经验讲述。
1、小朋友，你们平时有没有像小乌龟一样不理别人呀？
2、教师设置情境，说说遇到这样的情况，应该怎么做？
3、教师总结：我们平时要认真倾听别人的劝说，乐意与人交流，这样自己才不会吃苦头。
（评析：通过谈话，巧妙地把幼儿的注意力吸引过来，把问题从小乌龟的身上迁移到日常生活中来，让幼儿进一步了解说话的重要性。提高幼儿的口语表达能力和思维能力。）
三、案例分析与反思：
在本次活动中，幼儿参与的积极性都非常的高，在老师的引领下，能根据图上的内容，理解乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦，用诗歌中的句子能把《乌龟怪脾气》整首诗歌完整地说了下来，而且念到最后一句：乌龟不说话，有谁来救他？他们总是要加上一句：没人来救他。最后环节我引导幼儿想办法帮助小乌龟改正怪脾气，并仿编到诗歌中，题目叫《乌龟改脾气》，接下来的第一句就是乌龟好脾气，见谁都搭理……幼儿背得流利顺口。整个活动孩子们都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨。正如《纲要》中所提出的，语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言能力的关键是为幼儿提供敢说，想说，有机会说并能得到积极应答的环境，
幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要我们教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。
策划方案模板3
集体项目
1.抗旱救灾：（共16队分4组每组4队，约30分钟）
比赛时间：上午10:00开始
比赛地点：田径场东面跑道
裁判：裁判长兼检录裁判：起点裁判：z
终点裁判：z 记录裁判：z
第1组：一中1队、二中1队、前汇1队、三小队
第2组：一中2队、二中2队、前汇2队、南村小学队
第3组：一中3队、二中3队、龙霞校区队、南堡小学队
第4组：南瓯校区队、蟠凤小学队、中心幼儿园队、南瓯幼儿园队
（1）参赛方法：每队选6名运动员（中小学尽量男女组合）参赛。按女前男后的顺序站在起跑线后，比赛开始后第一位运动员拿空碗在水捅中盛满水后向前跑到20米处,将水倒入空桶中，并绕过水桶，跑回起点将空碗交给下一位运动员，依次进行，比赛时间3分钟。
（2）以各队水桶中水的多少判定名次，水多的队为胜。
2.二人三足接力比赛（共17队，分4组每组4队（第4组5队），约20分钟）
比赛时间：20xx年5月23日上午约10:30开始
比赛地点：一中田径场东面跑道
裁判：起点发令裁判：z 计时裁判：z
途中检查裁判：（一中1）记录：z
第1组：一中1队、二中队、前汇1队、三小1队
第2组：一中2队、、前汇2队、龙霞队、三小2队
第3组：一中3队、前汇3队、南瓯校区1队、南瓯幼儿园1队
第4组：南瓯校区2队、南堡小学队、南村小学组、中心幼儿园队、南瓯幼儿园2队
(1)参赛方法、规则：学校（校区）选4名(男女均可，中小学尽量男女组合)运动员参赛，2组为1队，两人相靠的两脚踝关节捆绑在一起;当裁判发出口令后，行进30米绕过标志杆后返回到起点时击掌传给下一组，下一组行进同第一组。最后二名队员通过终点线时，按时间判定名次。
(2)注意事项：比赛期间，绑带不得松开，如松开在原地重新捆绑后方可继续比赛，否则成绩无效。
3.任务闯关赛（共9队，每次1队，约50分钟）
比赛时间：约10:00开始
比赛地点：一中田径场
裁判：检录裁判：z.计时裁判：z
一中1队、一中2队、前汇1队、龙霞队、一中3队、前汇2队、三小队、南村小学队、蟠凤小学队（人员附后）
比赛规则：
1、参赛方式：每个学校可以报名6位教师（男女不限）。
2、比赛形式：每位老师必须完成一项任务，然后传递红旗接力下一位老师，最终把红旗插到终点处。
3、比赛流程：每个队员按以下要求完成任务(长60米，宽30米)
4、器材：红旗、呼啦圈4个、长凳2张、桌子4张、麻袋、轮胎10个、指压板20张、跳马、小标志物10个。
5、30米挟球接力赛（共100人，分2组每组5队，约20分钟）
比赛时间：
约10:50开始
比赛地点：
田径场中央草地
裁判：检录裁判：z 发令裁判：z技术裁判：z
计时裁判：z记录裁判：z
第1组：一中1队、一中2队、二中1队、前汇队、龙霞队
第2组：一中3队、二中2队、南瓯校区队、蟠凤小学队、南幼队
（1）参赛方法：每队选10名运动员参赛（中小学尽量男女组合），每队2只桶，只有1个乒乓球，一双筷子，比赛开始后，运动员用筷子挟起桶里的乒乓球跑向对面，到终点把筷子和球放在桶里，接着下一个运动员挟球继续接力，中途掉下可以再挟继续比赛，抛球接力取消成绩。
（2）录取方法：按成绩分别录取。
6、拔河（男女5队，女子4队）
比赛地点：田径场西面水泥地
比赛时间：上午约10:00开始
比赛对阵：现场抽签决定
男女混合拔河
裁判：裁判兼检录：z 技术裁判：z
比赛学校：一中、二中、前汇校区、龙霞校区、南瓯校区
女子拔河
裁判：裁判兼检录：z 技术裁判：z
比赛学校：一中、南堡小学、中心幼儿园、南瓯幼儿园
（1）参赛方法：每学校（校区）选14名（甲组男女各7人、乙组14名女运动员）运动员参赛，其中2人为替补。
（2）比赛规则:
①参加比赛的运动员，必须为身体健康者，心脏病患者切忌比赛。
②本次比赛规定中心线至两端标志线为1.2米。
③第一位握绳运动员脚位不超过标志线。
④甲组每队上场男6人、女6人，乙组每队上场女12人，每局结束后可以换人，但人数不变。
⑤每队选好一名指挥员，在指挥好本队运动员准备情况外，并及时领会主裁判指令。
⑥在主裁判鸣哨前，双方同时倒地的，绳中心靠近标志线方为赢。
⑦双方长时间僵持，考虑安全因素主裁判有权停止比赛，并判绳中心线靠近标志线方为赢。
⑧如出现作弊，取消该队比赛资格。
⑨甲、乙组采用淘汰赛。
⑩局与局之间休息2分钟，场与场之间休息10分钟。
个人项目
1.飞镖（每人6根，分4组，共88组351人，约1.5小时）
比赛时间：（周六）8:00开始
地点一中：田径场西北角
比赛顺序：不分先后随到随比
裁判员：z
第1组：各校男运动员82人
第2组：一中40、三小18、南幼24，南村9，女运动员共91人
第3组：前汇37、龙霞44、蟠凤9，女运动员90人
第4组：南堡小学14、二中38、中幼19、南瓯校区17，女运动员共88人
比赛规则：比赛距离为2.5米，射6根飞镖，标靶分值以6根分值投掷环数相加多者胜。
2．校园定向越野赛（男21、女53）
裁判员：z
比赛地点：二中
比赛时间：（周四）下午2：00开始
比赛规则：
1.参赛方式:只能以步行或跑步方式，禁止搭乘一切机动车辆或者骑自行车。
2.比赛形式:参赛队在校园内找出事先设置好的18个点，用时最短且效率最高者获得第一名，名次依次按时间排序。
3.集合参赛者:由中心校裁判统一负责集合参赛人员并通知参赛者事先的分队情况，然后请裁判登记好各队成员姓名；同时告知参赛者第一队任务开始时间，其后的队任务开始时间依次延后五分钟。具体安排如下：
第几队
任务开始时间
任务结束时间
男第一队
男第二队
男第三队
······
······
······
说明：第一队出发后，每间隔1分钟出发一队。
4.记录赛情:比赛开始之前，裁判组务必记录好各队的任务开始时间和相应的任务结束时间；比赛过程开始后，裁判组负责记录完成任务的参赛队的相关信息，信息包括：第几队、姓名、完成任务的情况和完成任务用的时间等等；
园定向越野赛要求:
1.严格遵守的赛事各项规则，服从裁判组的统一指挥，活动中注意安全；
2.严格遵守比赛时间参赛，按时检录，参赛
3.活动中严禁出现作弊现象，若出现，裁判组将给予严肃处理甚至取消比赛资格，比赛期间采取各参赛队之间相互监督和工作人员监督并存的制度，以保证活动的公正性与公开性。
4．参赛人员必须以步行和跑步方式参赛。
5．我们每个点的蹲点的'工作人员都是一个，参赛人员必须通过寻问的方式找到我们的工作人员并取得相应的证物。
6．参赛人员可以按照自己的路线一个一个的取证。
3．搭桥铺路（每组5人，共40组每组3分钟，约2小时）
比赛时间：（周六）8:00开始
裁判员：z 静计时：zz。
地点一中：田径场东北角
比赛顺序：不分先后随到随比
第1组：各校男运动员36人
第2组：一中16、三小12、中幼4、南堡10，女运动员共42人
第3组：前汇28、南瓯校区13，女运动员共41人
第4组：二中34、南村6，女运动员共40人
第5组：龙霞校区19、南瓯幼儿园20、蟠凤1，女运动员共40人
需要道具：小泡沫垫子（约30CM*30CM）
竞赛方法：运动员手持三块泡沫垫子（简称A、B、C）队员首先双脚站在起点B垫子上（ABC），发令后猫着腰迅速将A垫子搭放在C垫子前面（BCA），双脚移至C垫子上，然后继续将B垫子搭放在A垫子前面（CAB），双脚移至A垫子上。以此循环搭桥铺路前进15米（即ABC-BCA-CAB-ABC．．．．．），要求脚不能触地。最先到达终点的为胜，按时间记名次。参赛队员在起点线外准备，比赛以身体和垫子通过终点为准。比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规，每次触地多计时0.5秒，触地5次取消比赛成绩。
4.呼啦圈（女）（共114人，分3组，共28组，约60分钟）
比赛时间：（周六）8:00开始
裁判员：z 记录：z
一中地点：操场东南角
比赛顺序：不分先后随到随比
第1组：一中22、二中14、南堡1，共37人
第2组：前汇9、龙霞13、南瓯校区11、蟠凤小学6，共39人
第3组：南村小学7、中幼11、南幼20，共38人
比赛规则：在规定的圈内呼啦圈在腰部运转，出了圆圈成绩无效，中途呼啦圈掉下可以再来，且前面的成绩有效，1分钟运转次数确定成绩。
5.乒乓球（男28、女45）
裁判员：z
比赛地点：食堂，
比赛时间：（周四）下午2:00开始
比赛对阵：（附后）
6.羽毛球（男19、女40）
裁判员：z
比赛地点：田梧一中羽毛球馆
比赛时间：（周五）下午1:30开始
比赛对阵：（附后）
7.象棋和围棋
裁判员：z
象棋（13男、10女，共13人）
比赛地点：中心校5楼活动室
比赛时间：下午2:00开始
比赛对阵：（附后）
围棋（男5、女4，共9人）
比赛地点：中心校5楼活动室
比赛时间下午1:30开始
比赛对阵：（现场确定）
8.台球（男36、女16）
裁判员：z
比赛地点：盛大花园V8台球室（田梧建行与奔宝汽车修理厂之间)
比赛时间：（周二）下午2:00开始
比赛对阵：（附后）
策划方案模板4
主办单位：襄樊市华洋堂百货
制作单位：盛世龙城
一、 活动时间：20xx年4月30号
二、 活动目的：宣传企业品牌，提高公司经营目标
三、 活动过程：
1：介绍与会领导，嘉宾，彰显活动的重要性。
2：由企业相关领导，致开幕词（企业成就，功绩，影响，介绍现场活动内容，感谢广大消费者），回顾企业的特色活动。
3：以一个特色喜庆的活动调起全场的气氛，吸引更多的观众，给广大的消费者一些精神享受。
4：举行一个时装的发布会，主要包括日常的经营项目类的新品和观众比较期待的产品。
5：由此穿插一些华洋堂的小故事（顾客的感激，员工的服务等），主要影射企业文化。
6：适当的一些节目，街舞或者唱歌、舞蹈等。可有一两个明星来进行，一方面通过他们来调动现场的观众，和与会者之间互动。
7：答谢消费者，奖励大客户，与会者抽奖等等。
8：重要要的领导嘉宾作讲话。
9：最后以一两个特色节目结尾，并且最好能够将现场的重心转移到华洋堂商场内，由此提高经营的目标。此环节相当重要，以各种方式促销，力求达到一个新的营业点。
四、 活动结束，做好各种善后工作。
附则：
1：活动之前：企业内部做好分工布置。
2：活动宣传：相当重要，通过电视，网络，发传单，摆展台，LED等手段宣传，一定要宣传出自己的特色。
3：活动准备：各部门分工明确，如：请领导嘉宾，布置会场，现场秩序的维护，商场内各种活动奖项设置等
4：应急处理：做好各方面的准备，以应对可能出现的各种问题，成立相关的应急领导小组，统领整个活动。
5：活动中要尽量彰显当下一些重要的话题，例如：绿色环保，低碳经济，注重民生。
6：可附带相关的商业活动典礼，如合作签字仪式，捐赠等。也可以进行相关的人才引进介绍。
策划方案模板5
主办：四川音乐学院戏文系学生会 承办：四川音乐学院戏文系学生会社团部 策划：四川音乐学院戏文系学生会组织部
关于四川音乐学院戏文系社团部活动策划书 为了提高同学们的创新意识和激发同学们的创新潜能，尤其是进一步提高同学之间的团结合作精神及班级凝聚力，且能让同学们自己展示出自己的个人能力。经院团委，系团委批准，四川音乐学院戏文
系学生会将于20xx年11月在学院内举行趣味知识大比拼比赛。
一．活动名称：
趣味知识大比拼比赛
二．活动主题：
“增长知识，开拓视野”
三．活动对象：
四川音乐学院戏文系全体学生
四．活动时间：
20xx年11月
五．活动地点：
初赛：一教108
决赛：一教108
六、活动内容
（一）、赛制
1、初赛
初赛时间：11月5号
初赛地点：一教108
3、决赛
决赛时间：11月10日
决赛地点：一教108
（二）、比赛形式：
1、初赛比赛过程：
（1）在11月3日，召集所有参赛班级的班长于辅导员办公室门口上交参赛人员名单并进行抽签排序。
（2）在11月5日，参赛班级于一教108进行初赛。之后评委进行评分。按照比赛的最后积分进行排序，取排名之后的人员的前60%进入决赛.
2、决赛比赛过程：
（1）主持人上台念欢迎词。
（2）宣布才赛选手名单和班级
（3）选手亮相环节:念到名字的选手依次上场，并喊出自己的参赛口号
（4）把所有选手进行分组，两人一组，分组进行淘汰赛，小组比赛采用积分累计，最后根据积分留下最后两组选手，共四名选手
（5）四位选手采用个人抢答积分赛，最后根据积分排名，角逐出冠亚季军
（6）评委点评。
（7）宣布参赛选手的决赛得分及得奖情况，现场颁奖。
（8）工作人员收拾场地。
（三） 、评分办法：
1、初赛
选手每答对一道题目记为1分，答错或未答记为0分，最后累计总分
2、决赛
分组淘汰赛时，采取积分制，答对加2分，答错或未答扣1分，最后累计总分
个人角逐时，采取积分制，答对一题加5分，答错或未答不
扣分，最后累计总分
七、活动要求
学生会各部门要高度重视、狠抓落实，按照有关要求认真抓好各项活动的准备工作，确保本次活动能过顺利有序地进行；要精心组织、层层推进，充分发动广大同学积极参与，使本次活动更具覆盖面和影响力。各参赛班级请按规定时间、地点参加抽签和比赛等，没有参加抽签或未按节目顺序到场者视为自动弃权（除有不可抗力因素外）。
八、注意事项
1、及时公布比赛相关信息，做到公平公正公开。
2、注意提前申请好比赛所需场地。
3、决赛时注意比赛过程中的时间提示
4、注意工作人员的任务安排，确保比赛有条不紊进行。
主办：四川音乐学院戏文系学生会
承办：四川音乐学院戏文系学生会社团部
20xx年10月11日
策划方案模板6
游戏名称：双人推手
游戏人数：两人一组，相互比赛
游戏规则
双人推手游戏中，两人对立而站，距离50cm，双方使用自己的双掌去推对方的双掌，只能推对方的手掌，不能推对方的其他地方，谁的脚先移动谁就输了。
在游戏当中为了保持重心的稳定，每个人往往都是以蹲马步的形式站立，尽量让重心向下。
如果在晨会游戏中需要以小组对抗的形式进行比赛，那么可以让两组人员面对面站成两排，同时进行比赛，根据总分来确定输赢。
关于双人推手的游戏，我曾经还在快乐大本营游戏中见过一种玩法，两个人的脚底踩着一个底部为圆形的板，然后站在上面进行比赛，这个难度更高，有时每人推你自己就可能掉下来了。
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