劳动实践活动方案模板3篇 劳动实践策划案

时间:2022-06-28 17:50:00 工作策划

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劳动实践活动方案模板3篇 劳动实践策划案

劳动实践活动方案模板1

  劳动教育是校风建设的重要手段,也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动,可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感,培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯,增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美,体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合,开展校第__届劳动节系列活动,具体活动方案如下:

  一、活动时间

  20__年__月__日至__月__日。

  二、参加人员

  __小学全体师生。

  三、活动内容

(一)劳动卫生习惯强化

  1、劳动卫生习惯教育:加强学生劳动卫生习惯的教育和培养,贯穿于日常行为的一举一动中,反复抓,抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾,不随地吐痰。人人参与,相互监督,积极参加班级、校园劳动实践活动,保持教室、校园清洁美丽,打造和谐校园。

  2、班级大扫除:开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角,做到窗明几净,物品摆放整齐。人人动手,参与劳动,清洁班级,美化校园。

  3、个人卫生大检查:要求每位学生做好个人卫生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查,以班级为单位汇总。

(二)今天我当家——当家小能手评比

  提倡做力所能及的家务事,开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果,以照片的形式上报展示,并附照片介绍(每班——张),评选当家小能手。

(三)各级组活动准备及要求

  1、一年级自理能力比赛

(1)每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

(2)比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(——个钮扣以上,比赛时扣——个钮扣)

(3)要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

  2、二年级捏橡皮泥比赛

(1)围绕“畅想__”,创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

(2)比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

  3、三、四年级钮扣比赛

(1)利用钮扣钉出“畅想__,劳动最光荣”为主题的图案,钮扣数量颜色不限。

(2)比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

  4、五、六年级剪贴画比赛

(1)内容形式不限,画面具有新意,材料不限,力求新颖,有一定的艺术性。

(2)比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料,拼剪成以“畅想__,劳动最光荣”为主题的作品。

  四、活动要求

  各班要高度重视,提高认识,确保活动效果,各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。

劳动实践活动方案模板2

  一、背景分析:

  现在的孩子都是独生子女,家庭条件优越,他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠,过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,常以自我为中心,不懂得关心他人,照顾他人,家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小,父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中,我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现,我很担心,家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。

  二、活动目标:

  1、开展“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育,以培养他们心中有他人的意识;

  2、小组值日分工协作,争创劳动优星组:尊重他人,珍惜他人的劳动成果;

  3、开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手,争当家务劳动小能手的活动。

  三、活动过程

(一)歌曲导入

  师:(播放歌曲《劳动最光荣》)“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌,亲爱的学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为

  自己建造新房子,小蜜蜂劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!

  师:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主小皇帝,饭来张口、衣来伸手。今天,我们通过“争当集体劳动小能手”的活动,希望有所收获。(板书:争当集体劳动小能手)

  师:爱清洁、讲勤俭,自己的事情自己管。忙家务、做小事,力所能及事情自己干。

  请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动,做过哪些力所能及的事情?(大家举手发言)

  师:接下来,我们来做个调查:每日坚持自己叠被子的同学请举手;每日坚持自己整理房间的同学请举手;坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。

(二)劳动节介绍

  1、劳动最光荣

  2、五一劳动节

  1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动,1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节,这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益。从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会,游行,以示庆祝。

(三)感受劳动的乐趣:

  场景一:参观了美观、整洁的教室,你们想一想,如果我们在这样的教室里学习、生活,心里会感到怎样?是谁使他们的教室那么美丽整洁?

  场景二“我不愿意在这里!”一个小朋友哭丧着脸,高叫着:“我不愿意在这里!”他的课桌上积满了灰尘,周围都是垃圾,桌椅东倒西歪,墙上是蜘蛛网……为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习?要使教室干净整洁需要谁?师归纳:我们每个小朋友,每天都要在自己的教室里学习、生活,教室就是我们的家。我们虽然年纪小,但我们每个人都有一双勤劳的手,就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。

(四)学习劳动方法:

  1、分组讨论:我们班谁最热爱劳动,谁愿意每天打扫教室?为什么愿意参加打扫教室?

  有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生,你们都是这个集体的小主人,让我们用掌声表扬他们,向他们学习。为了让大家都能在教室打扫卫生,我们按小组轮流,轮到的这一组小朋友就是值日生。

  2、小游戏:今天我是值日生。

  教师请学生游戏式对讲:(依次问答)周五值日生小组问:今天星期一,谁是值日生?(周一值日生起立答:今天我是值日生。)周一值日生小组问:今天星期二,谁是值日生?(周二值日生起立答:今天我是值日生。)……

  3、学习值日儿歌:先洒水,后扫地;擦黑板,抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具摆放整齐;关好门窗回家去。(让学生理解为什么要按这样的次序打扫。)

(五)体验劳动快乐:想一想,辨一辨。

劳动实践活动方案模板3

  一、目的意义

  为全面实施素质教育,坚持“以人为本”的教育管理思想,积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念,二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动,让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵,掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法,形成一定的操作技能,体会到劳动的乐趣。

  二、时间安排:第12周星期三(11月16日)上午:包饺子;下午:煮茶叶蛋

  三、准备工作:

  1、各班主任做好宣传沟通教育工作,争取家长的支持、配合。

  2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历,向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

  3、班主任将班级学生分成若干管理小组(6——8人),指定小组长,协助老师管理、布置准备材料:

(1)每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

(2)小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。(调味品必须要小瓶装好。)

(3)小组里选定2个孩子带饺子馅(菜馅按自家的口味准备,最好带熟肉馅,生肉容易变质,也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干净的饭盒装好)。

(4)每组选定2个孩子带饺子皮(先要用食品袋包好,再干净的饭盒装好)。

(5)每班带大个的电饭锅2个,大勺子1个。

(6)住校生一一对应由走读生负责赞助。

  4、活动场地:各班教室

  5、卫生准备:提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

  四、活动要求:

  1、正副班主任参与指导孩子的活动,做好班级安全工作和卫生教育。

  2、教育学生在活动时不大声喧哗,不自由走动。

  3、老师要特别注意用电安全,电饭锅一定要放在桌子上,不可放置在地上。

  五、活动成果:

  1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

  2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。

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