科学工作计划3篇(科学工作计划表)

时间:2023-02-25 22:34:00 工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们迎来了新的学习和工作生活,现在就让我们好好地规划一下吧。如何把工作计划写出新花样呢?下面是范文网小编分享的科学工作计划3篇(科学工作计划表),以供参考。

科学工作计划3篇(科学工作计划表)

科学工作计划1

  一、教材分析

  《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。

  植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察,帮助学生建立植物生长周期的概念,并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。

  动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察,帮助学生建立动物的生命周期概念,感受生物的生命过程并学会描述这个过程。

  温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。

  磁铁单元从我们知道的磁铁开始,来了解磁铁的两极和作用,制作指南针。

  二、学生分析

  三年级儿童想象丰富,天生的好奇心是科学学习的`起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。

  三、教学目标

  本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴,但是探究的重点有所不同,主要指导学生对变化的事物进行观察,观察其变化的过程并探究其变化的规律。教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证,使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经历探究活动的基础上,知道空气是一种透明的物质,没有一定的开关和体积,但具有质量;知道固体、气体、液体的主要区别;知道空气可以被压缩,压缩空气有弹力等;同时,潜移默化地意识到,借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质;意识到通过搜集、整理和分析资料,也可以获得对一些问题的认识。

  通过亲历种植、培养凤仙花的活动,认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子,了解植物的生长过程;知道一粒种子能够发育成一株植物,并再次结出多粒种子,从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中,使学生领悟珍爱生命的意义,知道爱护花草树木,学会持续地、多方面地对一事物进行观察,提高科学探究的能力,学会与人合作;让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法;学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果;运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的发展变化,及动物和食物、动物和环境等多方面的认识,并通过养蚕的活动经历和体验,进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的过程中,能进行简单的观察和描述,能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察,能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过程中提出问题,发现更多的观察内容。

  四、教学的具体措施

  (一)课堂措施

  1.认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

  2.充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。

  3.在课堂上严格要求学生的纪律问题,做到有秩有序,该做实验的时候认真做,该听讲的时候不能开小差。在教学中,觉得是重点的,要求学生划线,或做其他记号,及时背诵和复习。

  4.作业本能做到及时批改,及时校对,及时订正。

  (二)提优补差措施:

  1.鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验,小发明,小创造,小制作活动,以进一步提高能力。

  2.帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。

  3.延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。

  4.加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。

科学工作计划2

  一、加强学习,促进教师的专业成长

  组织教师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习,学习课程改革的文件,课程标准及解读、新教材及相关的学科知识,更新教学观念,转变教学行为,促进教师的专业成长。要注意把理论学习与教学实践改革、反思总结融为一体,提高学习的实效。

  二、积极推进新课程的实施,提高课程的实施水平

  期初,将做好科学五年级上册的教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、交流,进一步明确教材的编写意图及教学要求。

  期中,将分别举行科学、品德与生活学科课堂观摩研讨活动,探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。

  本学期,将组织课改中心组成员到1~2所学校进行校本培训的指导。

  充分发挥学科基地学校示范和辐射作用,积极进行课程改革的探索和实践,定期向兄弟学校进行观摩开放活动。

  各校要加强校本培训、校本教研,开展形式多样的教研活动。要把培训和教学研究的重心放在课堂,解决教学中的真实问题,研究教学中的具体策略。大力提倡同伴互助、自我反思,加强案例分析,提高教师的教学水平。

  三、积极做好“做中学”项目研究工作,申报新一轮课题研究项目

  横林实验小学、洛阳中心小学已推荐申报常州市“做中学”候选实验学校。“做中学”项目实验学校要积极参与此项目的研究,并认真履行职责,每学期组织一次区级观摩开放活动,每学年确定一次市级课例开放活动。区将以“做中学”项目研究为切入口,深入开展课堂教学的改革。

  另,区科学等学科中心组,拟酝酿、申报新一轮的课题研究项目,为青年骨干教师搭建学习、研讨、交流的合作平台。

  四、加强学科常规管理,提高学科教学质量

  学科常规管理,一是要加强制度建设,要建立学科教研组,并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规范课堂教学秩序,专职教师、兼职教师都要按要求认真上课,切实提高学科的教学质量。

  本学期,将集中精力进行科学学科的常规调研,调研时附带一所村校。

  五、加强学科教师队伍建设,促进学科发展

  要加强科学、品德与生活(社会)学科教师的配备。中心小学至少要配备1~2名科学教师。品德与生活(社会)学科教师的配备也要做到相对稳定。

  本学期将选派教师参加常州市科学学科青年教师课堂评优活动。

  六、学会工作

  积极做好年会论文的评选工作,召开小学科学专业委员会年会。

  活动安排:

  1、小学科学教材分析培训活动

  2、选派教师参加市科学课堂评优活动

  3、科学学科课堂观摩活动

  4、实验小学品德与生活课堂观摩研讨活动

  5、科学学科常规调研活动

  6、“做中学”项目研讨活动

  7、课改基地课堂观摩活动

  8、召开小学科学(自然)专业委员会年会

科学工作计划3

  一、指导思想:

  在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下,以课堂教学的有效性为抓手,以教学质量形成过程管理的创优为目标,依据本学科实际,扎扎实实开展各类教研活动,着眼学生本位,采取各种形式的交流互动,在各种互动式探究活动中,促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展,使集团科学学科教学质量得到进一步提高。

  二、工作目标:

  教学质量形成过程管理不断创优;教研(备课)组建设成效明显;教师课堂教学的执行力不断提升;教研常规工作有序有效。

  三、主要工作及措施:

  ㈠以各类专题研究活动为载体,提升课堂教学的有效性。

  1.结合每月教研活动,以课堂教学为关注点,以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路,开展研课活动,不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式,力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标,并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中,打造出一些有效课堂示范课。

  2.以师徒结对、每月教研等活动开展为契机,注重培养好教研组内4位年轻教师的课堂设计、课堂执行能力。

  ㈡加强教研组兼职专职互动,努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成

  1.发挥专职教师作用,为兼职教师教学提供适当帮助。

  ⑴继续整理作业本答案和课件资料;

  ⑵举办好兼职教师的实验培训活动;

  ⑶在课前及时提供材料及操作技能的帮助。

  2.在学校教研室的领导和部署下,对学校科学教学,尤其是实验教学一块做好调研工作,进一步督促全体科学教师抓好实验教学,促进规范进程。

  本学期进一步关注学生实验操作能力的培养,在平时注重实验的开设和质量的提高,学期末组织相关实验调研活动。

  ㈢每月活动安排:

  2月份:

  1.参加越城区教研组长会议和实验教师会议。

  2.科学仪器室、实验室整理,并布置规范使用。

  3.各册实验开出登记表下发(全体专兼职科学教师)

  4.参加越城区三年内教师学习共同体活动(马、鲁、唐)

  3月份:

  1.20xx年绍兴市教学改进主题报告申报( 3月10日 前完成)

  2.参加越城区小学科学主题教研( 3月21日 孙端镇小)

  3.学校浪花杯教学比武( 3月18日 上午鲁、丁、唐)

  4.校优质课参赛选拔(分课堂展示、课堂点评、实验创新三部分)

  5.集团实验专题培训(龙洲 3月12日 ,新河弄 3月14日 )。

  6.学校主题教研活动:(同课,龙洲,诸永兴、唐银娇,六年级)

  7.进一步整理学校植物资料(第六稿)。

  8.青年教师学科教改项目初稿三月底完成。

  9.微课专题研讨、录制。

  10.主题论坛。

  11.科技视角专场活动。

  12.城乡结对联谊活动申报。

  4月份:

  1.参加越城区小学科学主题教研(亭山小学)

  2.区优质课评比(分课堂展示、课堂点评、实验创新三部分)

  3.学校主题教研活动。

  4.参加20xx学年省级教研课题立项申报

  5.组织参加市小学科学学科专业指导委员会成员送教送研活动(柯桥区)

  6.组织参加绍兴市“中小学教学改革”实践案例征集活动

  7.浙派名师学习活动( 4月16日 、17日)

  8.组织参加越城区小学生实验操作比赛。

  9.社团建设探讨。

  10.主题论坛。

  11.科技视角专场活动。

  5月份:

  1.参加越城区小学科学主题教研活动:(城北小学)

  2.参加中小学科学学科新秀与中小学科学名师工作室活动

  3.组织参加小学科学特级教师网络工作室活动

  4.学校主题教研活动。

  5.组织参加绍兴市小学科学“优化教研方式培养骨干教师”主题研讨活动

  (塔山中心校)

  6.组织参加越城区论文评比(小学科学学科论文-主题:让科学课更有科学味、实验论文)

  7.3-6年级科学实验调研。

  8.学生科学学习好习惯“晒一晒、比一比”活动。

  9.主题论坛。

  6月份:

  1.组织期末学业评价(标准、测试)

  2.组织参加省学科教学论文评比

  3.学校主题教研活动。

  4.主题论坛。

  5.科技视角专场活动。

  6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。

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