最新高三上学期教学工作计划3篇 高三上学期学年工作计划

时间:2023-03-02 07:42:00 工作计划

  为了迎来新的进步,我们除了要有认真的态度,工作计划的制定也很重要,那么相关的工作计划该如何写呢?下面是范文网小编整理的最新高三上学期教学工作计划3篇 高三上学期学年工作计划,供大家阅读。

最新高三上学期教学工作计划3篇 高三上学期学年工作计划

最新高三上学期教学工作计划1

  一、 学生情况简要分析

  高三18、20、21班学生的基础整体上相对较好一些,上学期已经完成了必修1第一章的一轮复习内容,但从上学期的期末测试成绩来看,每个班都有个别差生。他们已经形成的不良的学习习惯还没有彻底扭转,他们虽然比较聪明,但总是不能跟着教学的节奏,将所复习的知识及时消化,特别是课时作业总是不能及时完成。但整体上同学们的思维活跃,课堂表现积极。大多数同学都能认真钻研教材,及时巩固所学内容。因此,今学期的主要任务是做好个别学生的习惯养成教育,分类指导优生与中等生的学习方法,力争是每一位学生都有收获,为明年的高考打下坚实的基础。

  二、 教材内容分析

  本学期将要完成必修1(包括五章)、必修2(包括四章)、必修3(包括四章)以及选修1的所有章节的一轮复习教材内容,包括课本中的所有经典实验以及与教材有关的实验设计等内容。

  2、教材编写特色分析

  苏教版高中生物教材的编写特色:

  1) 体现生物科学发展的时代性与前沿性;

  2) 体现生物高新技术对人类经济、社会的重大影响;

  3) 教材注重实验与研究性学习课题的研究学习;

  4) 用大量插图、阅读资料等激发学生学习生物的兴趣;

  5) 与社会实践及学生将来就业等密切联系。

  3、教学实施设计

  1) 精心研究教材、教学大纲、高考考纲、精心设计教学过程与方法,上好每一堂课;

  2) 注重学习动态研究与学情变化,有针对性调整教学设计和方法,特别关注学困生,使其有所收获并取得一定进步;

  3) 把握教学深度与难度,确定教学重点与范围;

  4) 加强学生针对性训练,精选题目,培养学生能力。

  4、德育目标设计

  1)把思想品德教育渗透到每一节课中,为人师表;

  2)通过生物学家的奋斗历程,引领学生形成钻研拼搏,细心思维的优良品质;

  3)利用教材中涉及的我国科学家的成就,培养学生的爱国主义精神,鼓励为祖国繁荣做贡献的信念。

  三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)

  1、在教学设计与教学方法上下功夫,尽量贴近生活、贴近学生实际,充分发挥学生学习的主体作用。精讲多练,在解题方法技巧和促进学生思维上多渗透一些。

  2、注重实验与研究性学习,多设计一些实验让学生动手参与,并让学生主动参与一些研究性学习的课题,培养学生基本的科学素养。

  3、充分利用现代教育技术手段、利用多媒体网络改进教学,提高教学效率。

  4、在教学中注重前后知识的联系,构建完整的知识体系和网络框架,提高学生综合能力。

  四、配合教学安排的课外活动

  1、搜集学习资料,整理生物学史、高新技术、生物科学新进展等。

  2、引导学生进行小制作、小课题的研究。

  3、安排一些家庭小实验,培养学生独立研究简单生物学问题的能力。

  4、组织生物兴趣小组,开展生物学研究的兴趣活动,增强学生学习兴趣。

最新高三上学期教学工作计划2

  一、指导思想

  认真落实《语文教学大纲》要求,透彻把握《考试说明》,结合本届学生的具体情况明确定位,降低重心,夯实基础,突出重点,有的放矢,力求做到复习有针对性、实效性。

  二、具体操作

(一)制定详细复习计划,确保复习充分有序。

  1、研究教学大纲和考试说明,认真研究近三年高考课标卷及__年全国各省份高考试卷,认真分析、思考高考方向,对试题对学生分梯度研究,使备课及教学都能有的放矢。

  2、每双周周一上午第四、五节课在办公室集体备课,交流总结前一阶段的备、教情况,探讨下一阶段的教法学法。提出建设性的建议,以供集体整合利用。

(二)优化教学过程,提高复习效率。

  1、认真备课

  复习目标明确集中。一个专题的复习目标要明确,每个课时的复习内容及目标也要具体明确。在每个专题目标达成的基础之上,要及时检测及时反馈,及时发现问题及时进行纠正。

  训练材料精选精编要配套安排好每个考点的课内讲解材料、课内巩固训练材料及课外延伸训练材料。要注重精选试题,多中筛选,选中求优,变多练为巧练。同时注重试题的典型性,注重由易到难,难易结合,加强针对性。

  教学设计突出解题思路和方法指导。

  2、认真上课

  针对不同课型设计不同的课堂教学结构,珍惜课堂复习的每一分钟,狠抓课堂质量。

  3、每课要认真布置、批阅和评讲作业。

  4、基础训练及作文训练必须到位。

  5、抓住课堂、作业、测试、默写、错题订正环节。

(三)做好每一次的月考测试工作

  备课组每位教师都应广泛搜集各方优秀试卷,以“占有、挑选、整合”为方针,有针对性的编制试卷。对每一次大的测试,备课组要集体讨论,命制有效地或选择优质的试题进行检测;流水式全批全改;讲评要根据学生答卷情况,突出重点,努力强化讲评的针对性和有效性。

(四)做好培优扶差工作。

  详析学生情况,做好备案、跟进辅导工作。

  总之,此复习计划,旨在把学生薄弱的知识扎实化,凌乱的知识系统化,纷杂的思维条理化,使学生的思维由感性上升到理性,最终实现知识技能的升华,在高考中取得满意的成绩。

最新高三上学期教学工作计划3

  一、教学目标:

  1、夯实基础,通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材,理解教材中高考重点考查的知识点,奠定坚实的理论功底。

  2、理论联系实际,通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题,分析解决问题的能力。

  3、强化训练,通过加强题型训练、规范训练、限时训练,积累解题技巧和方法,加强考试心理素质的磨炼,提高学生的学科能力和应试能力。

  4、分层教学,通过区别对待,对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施,大面积提高政治教学成绩,既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养,使培优取得实效。

  二、工作思路:

  1、研究高考,把握教学方向。

  研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此,我们要广泛收集高考信息,认真学习《考试说明》,研究20__年文科综合高考政治试题。如20__年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点:(1)注重主干知识和书本知识的再现,突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意,注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应,呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源,突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神,实现对情感态度价值观的考核。

  2、坚持集体备课,发挥整体功能。

  强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料,坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次,时间是周三下午第七节。一备目标,二备知识体系,三备知识点定位,四备精选试题习题,五明确各自的分工分职,六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。

  3、紧抓本本,坚持以生为本。

  第一轮复习要通过课堂教学,让学生熟练掌握课本内容,明确主干核心知识点,逐步构建知识体系,要及时补充内容、观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生的参与教学的积极性,让学生真正动起来,恰当把握课堂复习的容量和节奏,注意讲练时间的合理分配,避免满堂灌,以提高复习工作的有效性。

  4、规范过程,优化教学环节。

  规范教学过程是成功教学实施的保证,优化教学环节是实施成功教学的关键 。为此,我们根据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。具体复习进程安排如下:

  第一阶段复习要着眼于回顾,帮助学生巩固知识点,考讲练相结合。在这一阶段要降低起点、放慢速度、完善网络、夯实基础。文科综合中的政治学科,在考试要求和试题总体难度上不会与原高考方案X学科等同,否则会导致全卷总体难度过大。这样,复习中夯实基础显得特别重要。

  第二阶段复习要着眼于提高,帮助学生完善知识结构,使知识系统化,同时进行热点渗透,以提高学生对考点的理解和应用能力。

  第三阶段复习要着眼于实践,帮助学生适应高考。在这一阶段要回顾基础,熟悉题型,查漏补缺,调适心理,同时要兼顾应试技巧的训练。

  5、授之以渔,培养学习能力。

  加强学法指导,要高度重视对学法的研究,在基本概念和基本原理的教学中,要引导学生采取浓缩记忆、趣味记忆等方法,帮助其理解和掌握知识;在选择题训练中则采取四步法(审题意、抓题眼、忆体系、判题支),充分运用排除法,逆向思维等方法,培养学生比较能力、知识迁移能力;在非选择题训练中,根据不同类型的试题传授不同的解题方法,提高以下能力:(1)审题能力明确题目的考核意图,弄清设问指向。(2)提取信息的能力通过对材料的处理,把握材料的层次关系,提取材料中包含的有效信息。(3)整合知识的能力明确题目所涉及知识和原理。首先要尽力避免用错原理;对于分值较大,综合性较强的题目,尤其要避免错漏原理。(4)形成答案的能力答案的布局要有层次性和逻辑性,先答什么,后答数什么,答前要做好总体规划。一般可按照先重点再其他,先原理再材料,先教材再创新的顺序组织答案。(5)规范表达的能力按照高考答卷要求,答案要富有条理性、层次性、逻辑性、专业性。

  三、教学进度:

  周次

  复习内容

  1

  政治生活第3课政治生活第4课

  2

  政治生活第4课政治生活第5课

  3

  政治生活第5-6课

  4

  政治生活第7课

  5

  政治生活第8-9课综合测试

  6

  文化生活第1-2课

  7

  文化生活第2-3课

  8

  文化生活第3-4课

  9

  文化生活第4课

  10

  文化生活第5课中段考

  11

  文化生活第6-7课

  12

  文化生活第8-9课

  13

  文化生活第9-10课综合测试

  14

  生活与哲学第1-2课

  15

  生活与哲学第3-4课

  16

  生活与哲学第4课

  17

  生活与哲学第5课

  18

  生活与哲学第6课

  19

  生活与哲学第7课

  20

  生活与哲学第8课

  21

  期末考试

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