化工工作计划范文3篇(年化工工作计划)

时间:2023-03-07 07:04:00 工作计划

  我们的大脑不会像机器一样一直高速运转,所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情,那么如何写好一份工作计划呢?下面是范文网小编整理的化工工作计划范文3篇(年化工工作计划),以供参考。

化工工作计划范文3篇(年化工工作计划)

化工工作计划范文1

  为进一步美化院落景观,切实改善群众的人居环境,全面提升整体形象,在办事处领导和有关部门的正确指导下,20xx年绿化所将严格按照办事下达的绿化目标任务,认真组织落实。为确保全年绿化工作的按时完成,现结合本辖区的实际情况,将全年主要工作思路汇报如下:

  一、计划指标

  两个农迁院落20xx绿化工程重点是:草坪绿化、树木绿化、墙壁绿化、住宅小区绿化、社区绿化三个方面。栽植乔木180株,灌木256株,栽植牛马藤220平方米,铺草坪600平方米。

  二、提高意识,加强领导,做好绿化管理工作

  绿化工作是政府职能中的一项重要工作,做到植树节工作有安排、有布置、有检查、有总结,做到机构人员,具体任务等工作落到实处。

  三、明确目标,采取措施,做好绿化养护工作

  为确保全年绿化工作的完成,使工作目标及工作不流于形式,任务落到实处,我们准备从以下几个方面加大力度,落实责任:

  1、安排好春灌、修剪、病虫害防治、做好各项准备工作。做到植物长势良好,无杂草无病虫害,并把绿化日常维护同院落管理结合起来,对在树上牵绳挂物、践踏绿化、占用绿地搞建筑等违法行为给予坚决的纠正,协助有关部门对所管绿地进行维护,为全面完成绿化任务打下坚实的基础。

  2、对所有绿地春灌1-2次,彻底全面清除杂草﹑污物;检查土壤平整状况,3月1日后,补栽各种树木。并对其他枯死灌木花草等进行补栽。

  3、抓好花灌木的种植补植工作,提高成活率;对草坪适当修剪,对各种树木及其草坪进行浇水2-3次左右;全面防治病虫害,有针对性的施肥打药并一直贯穿到9月份;迎接五一的到来。

  4、四五月份:这个时期是花草生长旺盛期,应及时修剪草坪,及时清理,保持草坪的干净整齐;这个时间也是病虫害多发期,及时喷洒打药;对损害严重的草坪及时补栽或播种;同时做好绿地的排水防涝工作。认真做好上半年下半年绿化管理工作。

  新的一年,绿化工作任务十分艰巨,我们一定要树立高度的养护管理意识,认清形式,找出不足,再接再励,科学规范地制订计划,精益求精地开展工作,加强养护管理的强度和力度,推进精细管理的实施,加快养护管理的科学化,制度化﹑规范化,使绿化养护管理工作再上新台阶。

化工工作计划范文2

  一、指导思想

  为了贯彻两全方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真正做到因材施教。本学期,我将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。

  二、工作目标

  1、力争后进生转化面达到80%。

  2、培养后进学生树立远大的理想。

  3、养成良好的学习习惯和行为习惯,有一些适合个人的学习方法。

  三、我班后进生情况分析

  我班后进生比率占全班20%左右。后进生的特点主要表现为:

  1、自卑感强。学困生由于各方面较差,受到批评较多。父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的另眼相看,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。

  2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视,后进生的言行。例如,认为不做作业是勇敢,向老师反映情况是出卖朋友。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。

  学困生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的.儿童、少年或男女青年。事实上,学困生也有其长处和闪光点,教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。

  四、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理。

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得亲其师而信其道。

  2、尊重信任,唤起自尊心。

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:

  (1)对学困生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让学困生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力。

  教师应晓之以理,提高学困生的道德觉悟和上进心,培养学困生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

  4、创设情境,锻炼后进生的意志。

  针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  5、持之以恒,反复教育,巩固学困生良好的行为习惯。

  学困生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。

  6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶学困生的同学。

  五、主要工作安排

  1、针对行为习惯差,进行行为习惯讲座。

  2、针对法制观念淡薄,进行法制系列教育。

  3、针对心理障碍严重,进行心理咨询活动。

  4、针对学习目标不明确,进行学习目的教育。

  5、针对一部分学生家庭教育薄弱,进行专题家访活动,与家长建立联系,经常交流学生的学习和生活情况。

  附学困生名单

  陆小龙 周健宇 霍佳会 吴佳欢 费颂洁 李雪 王春朋 曲小龙

  赵会莹 陈艳武 徐迟 曹会博 洪忠宝 吴向东 王攀 宫雪峰

  王小雪 马艳武 田贺 张洪岩

化工工作计划范文3

  一、指导思想

  为了全面落实泾源县教育体育局和和六盘山中心校关于教育教学“质量工程”目标管理,实施素质教育,让每一位学生健康和谐地发展,真正做到因材施教。

  因此,对后进生的转化,班主任、科任教师必须端正教育思想,采取各种办法多种渠道进行帮扶,使之成为中

  本学期,我校对后进生的转化做以下几方面的工作。

  二、工作目标

  1、力争后进生转化面达到83%。2、培养后进学生树立远大的理想。

  3、养成良好的学习习惯和行为习惯,有一套适合个人的学习方法。

  三、工作措施

  (一)思想上进行转化

  1、动之以情,消除戒备心理。

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。所以我们平时要对后进生的思想、品德、学习兴趣等思想方面进行摸底,了解其思想动态,在班主任作好记录的基础上汇总,与学生进行个别或集中的交流。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心。

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生,逐步消除他们的疑虑,使他们感受到学校的温暖,从而能使他们树立起学习、生活上的自信心迎头赶上。为了唤起学生的自尊心,培植学生的自尊心,教师应特别注意以下几点:

  (1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力。

  教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

  (二)行动上进行转化

  思想工作是转化后进生的前提,重要的还是在行动上。因此,我们计划采取如下措施:

  1、落实家访制度。

  采取集中与个别相结合的方式,定期对学生进行家访,班主任不但要与全体家长沟通学生的思想动态,在校表现,还要及时记录、备查。同时对有厌学苗头、思想不稳的学生实行随时家访,把问题消灭在萌芽之中。

  2、创设情境,锻炼后进生的意志。

  针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  (三)成立后进生结对帮扶小组

  每位老师和学生对后进生都要坚持正面教育和帮助,严禁歧视、体罚和变相体罚学生,以饱满的热情对后进生予以关心和帮助。班级成立后进生结对帮扶小组,“一帮一,结对子”有利于提高差生的教学成绩。

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