教研工作计划模板3篇 教学教研工作计划

时间:2023-04-12 20:40:00 工作计划

  时间在转瞬中流逝,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是范文网小编整理的教研工作计划模板3篇 教学教研工作计划,供大家参阅。

教研工作计划模板3篇 教学教研工作计划

教研工作计划模板1

  一、指导思想

  本学期思品教研组将根据上级和学校的教研计划,在教研室、教务处的具体领导下,以科学发展为主题,以立德树人为根本,以课堂改革为重点,以《新课程标准》为纲,以课本为本,依据学生的生活实际,围绕“以情智发展课堂研究”为突破口,以传承大庆精神铁人精神教育为宗旨”,积极开展教研活动。力争教研活动踏实有效,重点工作有突破,积极营造良好的教研氛围,增强我组的整体的教学实力,为办好:“百姓放心学校”而努力!

  二、工作举措

  (一) 加强学习,提高思品教师的学科素养

  思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际出发,直面他们成长中遇到的问题,满足他们发展的需要。基于以上内容要求教师学习心理学和教育学。关心国家大事,留心学生身边的案例,不断知识更新,拉近与学生的距离。所以,思品教师必须加强业务学习。

  1.学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的`《教育学》和孙双金的“情智教育”; “情智共生课堂教学模式”,为情智发展课堂奠定理论基础。

  2.开展“读书”活动,认真阅读朱永新《新教育之梦》,写读书笔记;树立终身学习的理念,提升人文和理论素养,沉淀教师人格魅力,推进学校文化建设。

  3.组织教师认真学习“新课程标准和解读”,研究教材和政治试题,提高教师的学科能力。

  4.认真参加市、教育培训中心和校教研部门组织的教研会议,认真记录。

  5.在大庆市研培网上建立个人工作室,积极上传教学资源和教研文章。积极参与教研讨论。

  (二)加强常规教研活动,提高教学质量

  1.制定本学科“情智发展思品学科教学模式”,提炼教学遵循的原则,总结课堂教学评价标准。

  2. 围绕“推门进课堂,提升常态课”校内教研活动,进行集体教研、评课议课等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,把

  “情、思、读、问、启、用、绝”七项内涵融入课堂教学。

  3.积极参加第四届“发展杯”课堂教学大赛活动,注重信息技术与“情智发展课堂”整合,通过大赛着眼教师专业成长,特别是加强对中中年教师的培养。

  4.以教学博客为现代传媒载体,借鉴学习其他博客教学设计、教学研究成果,取长补短。并及时把本学校的教学资源传到博客上,实现与全国政治学科教师的资源共享与教学交流。

  5.日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学教研制度。按时参加教研活动,注重上课、备课、听课、评课、专题教研活动中,落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式,以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。

  (三)积极参加学校课题研究工作。

  组织教师积极参加(1)《构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究》、《大庆精神铁人精神融入国民教育体系研究》、《电子白板在教学中运用研究》课题研究工作。日常教学中,注重教学积累与研究,形成书面文字,为今后教学提供理论和实践支撑。

  (四)热爱家乡,做弘扬大庆精神铁人精神传播者

  大庆精神、铁人精神影响深远,是时代精神的体现,是社会主义核心价值体系重要内容。也是大庆提前实现小康社会的精神动力。为此,思品教师要把传承大庆精神和铁人精神为己任,开展研究工作、进行学案设计、课件制作、练习题设计,整理学生学案。通过课堂教学和学校宣传,增强学生的热爱家乡的情感,立志为家乡努力学习,长大为家乡做贡献!

  (五).开展“本土.特色.发展”教师论坛活动

  为了促进教师对课堂教学的深刻思考,为教师提供交流和展示平台,我校举办第五届“教师论坛活动。本组根据实际情况,推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和课件制作。

  具体工作安排:

教研工作计划模板2

  20xx年春季学期,英语教研小组将在各级各部门的领导下,以课堂教学为中心,以教师专业发展为主线,以促进学生主动学习和健康成长为核心,以提高教育教学质量为目标,积极开展各项校本教研活动。现将本学期各项工作计划安排如下:

  一、基本情况

  本学期,我校共有英语教师8名。全校共有24个教学班开设英语课。每个年级均有2名教师共同执教。实行集体研讨备课制度。

  二、工作目标

  1、不断提高教育教学质量,期末统考成绩稳居全县之首。

  2、实现学生的快乐、健康发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步,受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%。巩固率达xx%。

  3、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。xx%的教师有校级的教育教学研究成果,40%的教师有县级及以上的成果。

  4、积极开展课堂教学研究,扎实开展课题教研。

  5、开展丰富多彩的学科活动,营造英语学习的氛围,以此来激发学生学习英语的兴趣。

  6、加强教研小组建设.,争创县级“优秀校本教研小组”和“品牌学科”。

  三、具体工作安排和措施:

  (一)学习

  1、开展师生共读活动,每学期积极认真地阅读一至二本教育专著,鼓励撰写读书笔记和反思。通过阅读丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作,为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础。本学期,青年教师教育叙事(随笔)竞赛活动。

  2、刻苦训练教学基本功,规范汉字书写能力,规范普通话的应用能力,努力学习现代教育信息技术,把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功,要求人人能独立制作教学,会用“班班通”上课,会在学校数字化平台上办公。

  3、认真研读专业杂志,教育网台及教育博客上的,用心体验教育生活,积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文,努力物化成果。每学期撰写不少于3篇的教育随笔、叙事、教育教学案例或论文。校本教研小组要积极推介组员的教研成果,每月向“xx教育信息网”和学校网站各上传一至两篇稿件,一学期里,每个教研小组要力争在《xx教育》上至少发表一篇。

  4、骨干教师和学科带头人,要充分发挥自身的专业引领作用,要保质保量地向“骨干教师论坛”和个人教育博客上传原创专业类。每学年必须在相应级别的刊物上至少发表一篇。通过参加听课、评课、读书论坛、专题研讨等校本教研活动,充分发挥自身的专业引领作用,带领老师们共同成长。本学期,将开展“一师一课”曁县级以上骨干教师(班主任)展示课活动和微课大赛活动。教研组要收集好活动中的图片、视频、文字素材,形成主题鲜明、文质兼美的宣传报道(每学期不少于一次)。

  5、认真完成《教师专业成长报告册》的填写,完成的合格率在xx%。

  6、外出教师要珍惜外出学习机会,确保学有所获,返校后做好汇报论坛工作,实现一人外出,多人受益,共享教研学习成果。

  (二)教研

  1、扎实开展丰富的教研活动,积极努力创建优秀校本教研小组。

  (1)三-六年级本学期全部使用新教材,各年级备课负责人联系各任课教师,加强对新教材的研究和熟悉,定时商讨研讨各单元教学进度,教学设计,教学重难点的突破。重新整理集体电子备课的教案,各位教师对集体备课教案进行个性化批注,课后各位教师根据自己的上课心得写下课后反思。

  各年级备课负责人:三年级:方xx老师

  四年级:杨xx老师

  五年级:覃xx老师

  六年级:李xx老师

  (2)积极开展丰富的教研活动,认真落实好新课标的学习和研究和小课题研究。专题教研不得少于4次。每次活动要落实痕迹管理,做到“五有”:明确的主题、丰富的内容、及时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位教研组成员都要充分发挥积极性、主动性,为教研组的建设作出努力,积极争创“优秀教研组”和“品牌学科”。 每个教研小组要组织好8次以上的有效教研活动,其中专题教学教研不少于4次(含至少两次学科核心素养专题教研)。认真组织20xx版英语新课标的学习,以此来指导新教材的使用。专门组织对观课议课的理论学习,加强专业性。

  (3)完成好校本教研相关任务。每位教师观课不得少于15节,新进教师、教研组长及学校教学管理人员不得少于20节。每位教师要上一节以上校级公开课,新教师要上两节以上。

  (4)各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微(小)课题研究等教研活动,充分发挥自身的专业引领作用。

  2、教研活动计划:

  (1)围绕“基于语篇环境下的单元整体教学设计”理念开展教研课

  我们教研组将认真组织集体备课,上课,评课、反思活动,积极参加教师继续教育,认真上好一节高质量的校级教研课,骨干教师上好骨干教师展示课。认真进行教学设计,观课议课活动。

  县级骨干教师展示课:谢xx 曾xx

  (其他组员上学期已上校级骨干教师展示课)

  加强问题研究,提高教师观课议课水平,推动以观课议课为内容的校本教研活动的全面开展。各教师选择1-2个点去观察和评论。

  语数外任教其他非专业课程的,要加强课堂管理,还要积极参与该课程的校本教研活动。

  加强高效课堂研究,落实“以生为本、以学为主” 的理念。切实树立“生本”理念,聚焦“学科核心素养”,把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点,以观课议课为重点,深入推进高效课堂建设,创建具有学校特色的教学模式,切实转变学生的学习方式和教师的教学方式,提高学生的学习能力和学校的教育质量。参加县级及以上的教学竞赛或专业素养比赛,都要深入开展磨课活动,通过磨课培养参赛教师的教学基本功,增强教师团队的研磨能力,提升教师群体的专业素养。

  (2)教研活动安排

  明确职责,丰富教研活动,在教研的主题化、序列化、有效性上下功夫,推进微(小)课题研究。开学初要全组教师要认真学习新课标(20xx年修订版)、新教材,发挥网络优势,通过观看视频、阅读专家博客博文等方式,学习部分改版教材相关理论知识和实践经验。自主教研时间,中心发言人应提前准备,确保教研有实效。应将20xx版新课标的学习、磨课和“小学英语单元整体教学设计”的课题研究作为教研活动的重点。

  (3)课题研究安排

  本学期将以“小学英语单元整体教学设计”的理念为指导积极开展课题研究,争取机会参加市级优质课的研讨。利用校本教研时间学习理论和交流心得,同时积极参加各级教研部们组织的研讨会和论文评选,将自己在课题研究中得所得记录下来,并进行交流,探讨和理解课题的真正含义。

  (三)常规

  1、学习《中小学教师职业道德规范(20xx年修订稿)》。

  2、规范教学常规管理,杜绝挤课、占课,非学校安排或经教导处允许,不得私自挪课。外出开会、培训和因私事请假,时间在两天内(含两天),一律由本人先调好课,再填写调课代课单交教导处备查;病假三天以上的公假、事假填好代课单交由教务处安排。

  3、授课教师结合自己的教学实践,写好教学后记和课后反思。

  4、与语文老师协调组织好每周1次的英语早读。

  5、坚持月查制度,落实好备、教、批、辅、改各环节。

  6、设立“零作业日”,深入开展“阳光减负”活动。三、四年级家庭作业书写总量不得超过30分钟,五、六年级家庭作业书写总量控制在45分钟之内,英语只得布置听读类作业。设定每周三为零作业日,任教教师任何学科周三都不得布置家庭作业,

  7、认真钻研教材,搞好常态课教学。努力上好每一天的课,上好每一节课。

  让教学反思成为教师专业成长的纠偏仪。每学期200字以上反思不少于5个

  8、牢固树立质量是学校的生命线意识,科学地贯彻落实差异教学思想。狠抓课堂常规训练,培养良好学习习惯。包括倾听的习惯,发言的习惯,思考的习惯,书写的习惯。

  9、规范师生的交往行为。

  各月行事历:

  二月

  1、制定学科工作计划

  2、制定英语教研组工作计划

  3、教研组长、班主任及科任教师上传各类计划到OA平台

  4、地方课程《长在xx--土家文化课程资源包》开发

  三月

  1、组织骨干教师展示课暨一师一课活动

  2、学习研训中心“一师一优课,一课一名师”年度方案

  3、组织开展教师信息技术应用能力提升培训

  4、组织开展教师读书活动

  四月

  1、开展骨干教师展示课暨“一师一课”活动

  2、教育教学视导准备工作

  3、青年教师教育叙事(随笔)竞赛活动

  五月

  1、参加小学英语省送教下乡活动

  2、支部结对共建、送课下乡

  3、xx首届微课大赛

  4、迎教育教学视导

  六月

  1、教学常规与教学进度检查

  2、《教师专业发展报告册》评价

  3、教科研成果统计、校本教研小组总结

  4、 教科研成果统计、评选优秀校本教研小组

  5、 期末调研考试、学生素质评价

  6、 教师教学常规和教学等级评定

教研工作计划模板3

  指导思想:

  以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小

  学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想,提高服务能力。

  主要工作:

  1、强化课改意识,深化教学改革。

  本学期,我们要继续高举改革大旗,扎实推进语文教学改革进程。首先,我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力,实现与

  小学语文教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。

  2、努力改变教研形式,激活语文教师参与教学研究的热情,有效地促进我校青年教师的专业成长。

  (1)改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期,全组成员一起讨论教研形式,一致认为,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,要改变过去接受式的教

  研模式,探索参与式,体验式教研活动形式,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。

  (2)提高广大语文教师的语文素养。

  窄

  语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。

  告

  3、课题研究。

  本学期,以“读写结合”为课题,要抓紧研究的落实,强化过程管理,组织多样化的活动,力求取靡欢ǖ难芯砍晒?

  具体工作安排。为

  九月份:

  金曦教改组活动——课改年级教师开课。

  十月份:

  金曦教改组活动——新教师亮相课。

  十一月份:

  金曦教改组研讨活动——骨干教师开课。

  十二月份:

  金曦教研组活动。

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