学期法制教育工作方案3篇 法制教育教学工作计划

时间:2024-02-17 18:01:00 工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们迎来了新的学习和工作生活,现在就让我们好好地规划一下吧。如何把工作计划写出新花样呢?下面是范文网小编整理的学期法制教育工作方案3篇 法制教育教学工作计划,欢迎参阅。

学期法制教育工作方案3篇 法制教育教学工作计划

学期法制教育工作方案1

  一、活动重点

  邀请巴南区关爱明天,普法先行宣讲团成员巴南区公安分局看守所所长陈明同志为我校师生上一堂针对未成年人犯罪的法制教育课。

  二、活动目的`

  开展关于未成年人犯罪方面的法制教育,引导全体学生在社会生活中正确使用法律,提高法律素养,培养学生知法、懂法、守法意识,加强法律自我保护,增强学生的法制观念。

  三、活动安排xx

  1、时间:20xx年10月20日下午

  2、地点:石滩小学篮球场

  3、参会人员:全体教师及学生

  4、相关布置与安排:

  标语制作:田松

  标语悬挂:姚兵、何力

  音响调试:刘伟、田永强

  场地布置:王斌、张吉康

  摄影:张德莲、张娅

  活动主持:张镭

  5、安全保障:由校警王广兴同志带领全体保安人员负责校门安全巡逻,舒强同志带领校卫队全体人员负责会场的安全巡逻,各班主任教师和值周教师负责维持学生的会场纪律。

  四、活动要求

  1、高度重视 关爱明天,普法先行法制宣传教育活动,做到师生全部参与。

  2、相关部门、人员积极配合好陈所长,共同组织开展好此次活动。

  3、在李校长的亲自领导下,相关人员认真搞好活动的安全预防工作。

  4、各班开展以法制教育为主题的中队活动或知识竞赛,使法制教育工作落到实处。

学期法制教育工作方案2

  一、 指导思想

  全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展,切实加强青少年法制教育力度,进一步提高我校学生的法律意识和法律观念,有效预防和减少学生违法犯罪行为,促进青少年健康成长,维护青少年合法权益,培养和造就社会主义 “四好”少年,创建和谐校园。

  二、 活动具体要求

  1、加强领导,认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育,促进和谐社会发展”的活动主题,结合本校的实际,精心组织,认真落实,切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动,让学生从活动中获益。

  2、突出主题,活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题,为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的'法制主题教育活动,为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。

  3、加强宣传,及时反馈。各学校要精心策划,认真组织,确保法制宣传月活动收到实效。

  4、将法制教育有机渗透到学科教学中,特别是班会课,对学生进行法制教育。

  5、利用广播、校园网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地,对学生适时进行法制宣传教育,提高法制教育的针对性、实效性。

  通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

  三、具体活动安排

  1、法制教育宣传月启动

  时间: 11月5日

  范围:全校师生

  形式:网站上公布活动宣传方案

  2、召开法制讲座

  时间: 11月11日

  范围:全校家长

  形式:集体听讲座

  安排:法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。

  3、主题班会

  时间: 11月18日(法制)

  地点:教室

  范围:全校24个班级

  形式:主题班会

  4、法制教育讲座

  时间: 11月25日

  地点:报告厅(视频转播)

  范围:全校师生

  形式:集体听讲座

  安排:法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。

  5、征文评选

  时间: 11月22日

  范围:四至六年级,参加评比的征文每班不得少于三篇,参选征文不得抄袭。

  6、出版一期黑板报。

  时间: 12月2日

  地点:教室板报

  安排:由班主任负责,关于法制教育内容。

  7、以班为单位,观看法制教育内容宣传片。

  时间: 11月22日。

  形式:在班级内观看视频点播

  8、开展“少年模拟法庭”活动

  时间: 12月1日

  地点:电教室

  范围:六年级

  9、法律知识竞赛

  时间:12月2日。

  安排:举行法律知识竞赛,评选“法律知识小博士”。(每班5名)

  范围:五、六年级

  10、活动总结

  时间: 12月8日

  安排:以年级组为单位交一篇活动小结,直接保存到“全校共享—德育处—法制教育”文件夹。

学期法制教育工作方案3

  一、指导思想

  以中国特色社会主义理论体系为指导,以素质教育为主线,以法制宣传教育为重点,以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的,深入贯彻落实科学发展观,结合我校实际和“六五”普法工作要求,不断推进学校依法治校工作进程,使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法,努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。

  二、工作措施

  (一)健全组织领导,狠抓责任落实

  健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学校校长任组长,分管德育工作副校长任副组长,以政教处等处室主任、所有班主任、政治课等任课教师为成员。

  组长:林文高校长:对法制宣传教育工作全面负责。

  副组长:张鼎副校长:对学校法制宣传教育工作全面具体负责,做好各项协调工作。

  政教处:对全体学生进行法制宣传教育,制定法制宣传教育工作计划,组织开展系列法制宣传教育活动,法制宣传教育与素质教育,德育教育相结合,与校团委教育活动相结合。

  办公室:对教职工进行法制宣传教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动,杜绝违法犯罪。对教师进行法制宣传教育,进行依法执教工作的督导检查。

  班主任及政治课教师:积极配合学校政教处、班级组织开展有效的教育活动,认真实施学校工作计划,做好本部门的法制宣传、教育工作,带头依法执教、依法管理,促进学校法制宣传教育工作的顺利进行。

  (二)加强对教职工宣传教育,自觉运用法律手段管理教学

  1.确定年度学习重点:根据现阶段社会政治经济情况和我校实际,明确本年度法制学习重点是:要在原有政治与业务理论学习的基础上,继续学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等与教育教学相关的法律法规。

  2.进一步完善我校法制宣传教育工作领导体制,切实加强对法制宣传教育工作的领导。

  3.落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制度,坚持集中学习与集中培训结合。

  通过学习,统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动,领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向,充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

  三、工作任务

  1.进一步加大法制宣传教育工作的力度,增强我校教师、学生的法制意识、法制观念。

  2.组织教师学习相关法律法规,提升教师法制意识和水平。

  3.开展“法律知识竞赛”宣传教育活动。

  4.严格依法治校,规范办学行为。构建“法治校园”,创建平安、稳定、和谐的育人环境。

  四、主要工作内容

  (一)进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台,首先加强领导班子学法、守法、用法工作,完善普法学习制度。组织学习《宪法》和教育法律法规等基本的法律知识,以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得等形式,加强普法学习与宣传。通过集中学、集中培训多种形式,营造学校法治氛围。

  (二)进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传,促进管理观念转变,大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平,进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力,推进班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素,潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。

  (三)创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式,创新法制教育方法,提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量,充实、改善学生法制教育的内容与形式,丰富教育教学资源。利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日,积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法律知识竞赛活动,创新学校普法教育形式,培育校园法制文化。丰富普法方式,突出与法治实践相结合的`法制教育形式,让学生生动活泼地增长法律常识,树立法治理念,提高法律意识,培育校园法治文化。

  (四)开展法制宣传教育的主题活动。“12·4”全国法制宣传日宣传活动,增强师生法制观念,为教育事业的发展营造良好的法治氛围。

  (五)开展学生依法自治实践。将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中,落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中,渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治,丰富学生社团和志愿者活动,开展法治社会实践,营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动,使学生在亲身体验中,接受现代法治教育,培养健全人格。

  20xx年,学校将继续努力,不断探索,不断增强法制宣传教育的实效性,促进学生法制观念的形成,实现学生自我教育、自我管理、自我提高,促进和谐校园建设。

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