【导语】下面是热心网友“qq633”整理的学前班老师下学期工作计划，供大家参考。
“春光乍泄，一年之计在在此”，随着春季的来临，我们和孩子们一同迎来了新的学年。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是迈进小学前的重要一环。因此，我将继续认真开展教育教学工作，对于上学期教学中存在的问题作出调整，力求让每位小孩在原有基础上得到更好的发展。
在本学期中，我主要从事学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》和《手工》的讲课。我会尽力把每堂课上好，课前仔细研究教材，牢牢把握重点和难点，强调巩固难题，重视遵照幼儿的认知规律和年龄特点，以幼儿的生活经验为载体，有规划、有目的地组织教学，并不断总结提升教学质量。以下是关键科目的教学计划：
一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音教学的核心
掌握复韵母，能够及时读取整体认读音节，了解字型，正确书写，并熟悉四声的读法。学习声母与复韵母的声调，能够精准拼读并书写声调。
(二)、对策和方法
1. 汉语拼音教学应以具体为导向，选用直观的教学模式，如利用图片和卡片。
2. 运用信息化教学方式激起幼儿的学习兴趣，扎实打好拼音基本。
3. 重视读写训练，提升幼儿拼读和书写拼音字母的能力。
4. 重视教学评价，擅于激励和夸奖孩子们。
5. 依据幼儿的特征启发性引导，培养良好的学习习惯。
6. 关心课外作业的布置，拼音作业需适当，并超过口头拼读练习。需要认真制定教学计划并提前备课，深入分析教材，掌握《纲要》，找准重点和难点。互相上课，认真听取同事反馈，改善教学方法。每日及时记录课后反思，积累经验教训。在教与学的环节中，以激发幼儿的热情为主，专注拼读，掌握拼读方法，合理使用“情境图”和“情境歌”。充分利用表音表形图，合理渗入教材的人文元素。让孩子们根据编小故事、歌谣、顺囗溜和儿歌等方式来协助记忆。在课堂中，积极营造生动有趣的教学环境，激起幼儿的学习兴趣，以各种方式吸引他们，进而在身体、智商、品行行为、情绪和审美等多个方面全面教育，我重视“快乐教学”和“趣味性”，使幼儿始终保持在一个愉快的学习气氛中。
二、数学教学计划
(一)、课程目标
在老师的引导下，幼儿可以联系实际生活经验，区别与理解事情之间的有关联络，根据动手操作了解、分析与归纳数字的意义和内在联系，并能够及时开展20之内的加减运算。
(二)、数学教学的难点与重点
1. 具备一定的空间想象能力。
2. 对日常生活中的物件有基本的认识能力，如鉴别时钟、学习等分及其归类等。
3. 了解数字的意义并能够及时开展20之内的加减运算。
4. 掌握贷币以及简单计算。
5. 掌握数的连加、连减和加减混合运算。
(三)、教学措施
将课堂教学与幼儿的日常生活密切联系，根据游戏空间激发和维护幼儿的数学学习兴趣，发挥特长帮助其合理利用数学知识，转化成认识事物的能力。在教学中组织丰富的场景，根据有趣的故事和游戏相结合，配合形象教具，引导幼儿从多个方面发觉和解决问题，充分运用他们的主体作用。
三、写字教学计划
1. 在写字教学中，灵活运用基本汉字笔画名称及书写，提高文字的了解度，要求能在田字格内依照笔顺规则正确书写，能为生字组词并进行口头表达。课堂上要做到规范的板书和详细讲解，教幼儿正确书写方式，严格要求他们在四线格或田字格中规范书写，精准掌握每个字的笔画在田字格中的位置。
2. 培养良好的学习习惯，指导幼儿掌握正确的读写姿势，爱惜学习用具，养成良好的用眼习惯，推动身心健康发展。要严格要求规范书写姿态，做到统一标准，加强训练，保证写字课上用心训练，其他课程中保持训练，并协调家长配合，检查和评定推动训练，持之以恒地进行长期训练。
3. 感受汉字的美感，引导幼儿收看范字和描红，提升他们的认知能力。将写字工作开展传阅、交流，选择优美的工作黏贴于评比栏，让幼儿得到成功感，这种感觉又成为他们积极主动观查字型、训练写字的动力。
在本学期，我将幼儿入学准备做为工作的重点，同时加强幼儿阅读、书写训练，并注重培养良好行为习惯与品行。我将学前准备工作和各课堂教学有机结合，为孩子们顺利进入小学打下坚实的基础。
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