班主任个人工作总结范文4篇(班主任个人年度工作总结)

时间:2023-02-22 16:17:00 工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢?下面是范文网小编整理的班主任个人工作总结范文4篇(班主任个人年度工作总结),供大家品鉴。

班主任个人工作总结范文4篇(班主任个人年度工作总结)

班主任个人工作总结范文1

  时间悄然而逝,十月匆匆走过。本月中,结合学校工作主要做了以下工作:

  工作中的亮点:

  一、安全教育,常抓不懈。开学以来,一直发现学生在课间上厕所时喜欢在厕所里疯闹。为了保证学生的人身安全,消除危险隐患,本月我重点抓了此项工作。通过好几次晨会课,我跟学生一起分析乱冲乱跑的危险性。大家都认真地听,积极地讲。通过教育,学生们在这方面有了明显改善,基本没有乱冲乱跑的现象。偶尔发现,我就个别指出,再次教育。另外,课间的安全,也时时提醒。学生们活泼好动,总会想出一些他们觉得新奇好玩,但又具有危险性的游戏,发现后及时制止。我让班干部做小监督员,一经发现,马上报告,及时制止这些危险游戏。

  二、班会活动,丰富多彩。10月13日是中国少年先锋队建队日,趁此机会,我给学生作了队知识的讲座,让学生了解了更多少先队的光荣传统,鼓励他们好好学习,将来成为祖国的栋梁之材。本月中,还开展了“爱惜粮食,节约粮食”的活动,告诉学生我们每天都需要各种营养,做到不挑食,不浪费粮食。重阳节前夕,又开展敬老爱老的活动。教育学生在家要做力所能及的事,让爷爷、奶奶省心,尽量让长辈高兴,做孝敬听话的好孩子。

  三、积极配合学校组织学生参加外出社会实践活动,组织学生去欢乐谷秋游实践活动,孩子们走进大自然,亲近大自然。学生们能安全地参加,并从中感受多彩的秋天美好的景色。

  四、日常工作,有条不紊。召开班干部会议,总结9月的工作,提出新的要求和希望。找个别学生谈话,鼓励他们不断努力,争取有所进步。组织学生训练新操和手语操,迎接学校两操的检查。

  工作中的不足:

  一、加强学生在小组合作学习时的坐姿和纪律的养成教育。

  二、在小组合作学习中对学生在合作学习时的评价语言要加强训练和回答问题语言的完整性。

  三、加强学生对班级和校园卫生的保持,能看到垃圾主动弯腰捡起来的好习惯。

  四、加强学生课间文明和卫生习惯的养成教育。

班主任个人工作总结范文2

  本学期在各位领导、各位老师的帮助下,全班同学的齐心努力下,顺利完成的本学期的各项工作任务,现总结如下:

  一、主要工作与成绩

  1、抓班级常规教育管理,对学生的仪容仪表常抓不懈、行为习惯、学习习惯进行养成教育。

  2、鼓励全班同学积极参与各项竞赛,培养学生的自信心,同时利用竞赛,让每个学生有了明确的奋斗目标,树立了良好的学风、班风

  3、抓对住宿生的管理。

  4、利用班会,培养学生各方面的'能力。

  本学期班级与同学也取得了一些成绩:详见附表

  二、不足与遗憾

  1、常规方面,班级中仍有极少个别学生不符合要求。如在仪容仪表上、行为习惯上、学习习惯上等。

  2、与班级同学的交流沟通较少,不能很好的掌握现在学生的心理。

  3、班级文化课的学习一直是个头疼的问题,学生没兴趣。尤其是个别学生什么课都不学

  三、改进

  1、加强班级常规管理。

  2、加强后进生的教育

  3、对每个学生进行目标管理

  附:

  第一学期获奖情况表

  集体:

  学校第二届班级文化建设评比荣获”三等奖”

  在20xx年冬季广播操比赛荣获”三等奖”

  在校”手牵手,珍爱生命”绘画比赛获”团体奖”(林发琴,诸玲玲,宋金直,徐颖,梁叶芳,任金杨,吴萍,陈静)

  住宿生安全、常规、常识、知识竞赛活动获三等奖

  校毽子比赛团体奖

  宿舍:

  在宿舍文明创建”三范”床铺比赛中获”三等奖”

  10月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”

  11月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”

  11月份女生宿舍302舍获”规范宿舍”

  锦旗:

  9,11月份获最佳出勤奖

  10,11月份获最佳仪表奖

  个人:

  王婵娟在雨花台区书法比赛中获”二等奖”

  陈红在雨花台区书法比赛中获”一等奖”

  焦娇在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获三等奖

  王琦在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获优秀奖

  诸玲玲在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛奥运动画获优秀奖

  张蕾在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获”二等奖” 王琦在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获”三等奖” 王琦,曹明星在 “牵手安全,珍爱生命”绘画手抄报比赛获”三等奖” 林传兰在 “牵手安全,珍爱生命”绘画手抄报比赛获”二等奖” 王智一在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获二等奖 奚贝在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获三等奖 曹明星,王学琴在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获一等奖

  胡琴、诸玲玲、任金扬在校毽子、跳绳比赛获个人单项奖 孙浩在校PPT制作二等奖

班主任个人工作总结范文3

  一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  一、思想政治方面

  在一年中,我在思想上严于律已,热爱党的事业。努力提高自己的政治水平。服从学校和安排,积极配合领导和同事们做好各项工作。

  二、教育教学方面

  1、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重,但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读《中学教育》、《优秀教案》等各类书籍,为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术。

  2、在教学工作上。

  我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。七年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。

  3、在班主任工作上。

  作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

  未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

班主任个人工作总结范文4

  随着学校的跨越式发展,部分青年教师加入到班主任队伍之中,他们工作热情高,但经验不足,如何培养一批年青的优秀教师充实到班主任队伍中,是学校当前班主任队伍建设的一项迫切任务。为了使年青班主任尽快成长,同时达到以老带新、以新促老的目的,经学校研究决定在班主任中开展“结对子、传帮带”活动。

  一、为了达到学校这一要求,特制定班带工作目标如下:

  1、新班主任能基本熟悉班主任工作,初步掌握班级管理工作方法,能在指导教师的指导下制定好计划、管理好班级、开好班会课和写好总结。

  2、有一年以上,两年以内班主任工作经历的年青班主任能基本胜任班主任工作,比较熟悉班级管理流程,掌握学生思想动态,有针对性地进行管理教育。

  3、有二年以上,三年以内班主任工作经历的年青班主任能胜任班主任工作,熟悉和掌握班级管理和教育方法,熟悉班级管理流程,初步成为学生教育管理的骨干。

  二、工作内容和有关要求

  指导工作内容

  ①指导做好各类计划和总结;

  ②传授班级组织管理技巧与宿舍管理方法;

  ③指导班级管理制度的制定与实施;

  ④如何组织开展班、团活动;

  ⑤如何培养与使用班、团干部;

  ⑥家访、与家长联系的形式、方法、谈话艺术;

  ⑦如何进行班级文化建设与营造良好的学习氛围;

  ⑧指导后进生转化工作,传授个性问题处理方法;

  ⑨指导年青班主任协调好班级与学校、班级与班级、班级与任课教师、学生与学生等各方面的关系,使其更好地服务于班级管理工作。

  被帮带班主任:xxx

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