初二数学期末教学工作总结共3篇(学期学科期末总结初二数学)

时间:2022-06-05 17:40:03 工作总结

  为了便于自己在工作中更好的积累工作经验,我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢?下面是范文网小编分享的初二数学期末教学工作总结共3篇(学期学科期末总结初二数学),以供参考。

初二数学期末教学工作总结共3篇(学期学科期末总结初二数学)

初二数学期末教学工作总结共1

  初二英语老师学期末教学工作总结

  本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班都是平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生只有三分之一。由于两个班都是男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,习惯也不好,上课纪律差,课后作业经常不能及时上交。

  针对上面的问题,我主要从以下几个方面做了努力:

  1.激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上可以通过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后可以安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。

  2.培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓励少批评, 尽量进行正面教育。在考试测试时,适当降低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。 3.培养良好的学习习惯。从开学起变要求学生准备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对不交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。

  4.试行小组竞赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业情况的监督,刺激学生参与课堂的积极性。 但是,在整个教学的过程当中,我也发现了自身存在的很多不足之处,主要有一下几点:

  1.我在初中英语教学方面的经验有限。虽然以前在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来其实是

  第 1 页 有很大不同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积累,这便要求老师格外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而习惯了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学不是很在行。其次,以前面对的学生基础较好,学习习惯也不错,而现在的学生不光是基础薄弱,学习习惯和主动性也非常差,部分主动学习的又缺乏足够的学习能力,学到的知识不能融会贯通。这就要求老师在培养学生的学习习惯和兴趣方面下很大的功夫,这也是我今后要努力的方向。 2.缺乏足够的控制课堂的经验和方法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上制造麻烦,这让一些爱学习的学生非常反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律问题而中断上课,甚至大发脾气。这样其实不仅影响了自己的情绪,也会影响课程进度,到最后,我还是因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施不了了之。

  3.转化后进生的效果不好。对于平行班来讲,转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径。只有班里“拖后腿”的学生少了,整体的成绩才能上的去。对于后进生,一开始主要是采取鼓励再鼓励的方法,希望他们能从内心开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,事情没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也渐渐变得消极,鼓励对他们来说已经不起

  第 2 页 作用了。于是我又变成了“严师”, 每天批评学生,罚抄作业等等,效果也不理想。结果慢慢的,这些后进生就越来越差了。所以期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来不少。

  针对以上问题,我打算在下学期的教学中在以下几个方面进行改进:

  1.狠抓细节。在课堂教学方面,尽量把知识点讲得细致一些,操练多一些,让一些差生也可以接受。在作业方面,尤其是背诵的作业,要落实地细致一些,具体到每一个知识点,落实到每一个学生,降低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘。书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习习惯。在知识点的运用方面多花心思,引导学生独立思考,灵活变通,让背诵的单词句型能够发挥作用。

  2.在控制课堂方面,在处理问题之前一定要保持冷静,时时刻刻以教育者的身份约束要求自己。还要本着虚心的态度,多向周围的同事取经,学习如何处理突发事件,如何对待引导问题学生,在教育的策略和智慧上不断提升自己。

  3.把转化平行班的后进生作为工作中的一件大事来抓,只有他们的学习成绩提上去了,整体的成绩才能上的去,况且,任何时候不放弃学生也是我们应有的一个信念。那如何抓呢?我认为首先我要具备足够的耐心和恒心。后进生往往学习习惯不好,而且纪律又很差,如果没有耐心的话,很容易发火,这让老师的教和

  第 3 页 学生的学都变得压力很大,效果一定不会好。恒心也很必要,转化这些学生绝对不是一天两天甚至一个月就能有效的。学生基础差,必然进步就很慢,甚至花费九牛二虎之力也不一定能看到希望。所以必须学会坚持,老师能坚持下去,学生才能坚持下去,坚持到了一定的程度,相信总会有雨后彩虹的。

  宝剑锋从磨砺出,教育从来就不是一件容易的事。但宝剑的锋利绝不是只靠用蛮力去“磨”,如果方法不对,只能事倍功半。希望在领导同事的关爱和帮助下,我能探索出一条有效的并且适合我的教育教学方法,让下学期的工作更有乐趣!

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初二数学期末教学工作总结共2

  初二英语老师学期末教学工作总结

  本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班都是平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生只有三分之一。由于两个班都是男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,习惯也不好,上课纪律差,课后作业经常不能及时上交。

  针对上面的问题,我主要从以下几个方面做了努力:

  1.激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上可以通过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后可以安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。

  2.培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓励少批评, 尽量进行正面教育。在考试测试时,适当降低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。

  3.培养良好的学习习惯。从开学起变要求学生准备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对不交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。

  4.试行小组竞赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业情况的监督,刺激学生参与课堂的积极性。

  但是,在整个教学的过程当中,我也发现了自身存在的很多

  第 1 页 不足之处,主要有一下几点:

  1.我在初中英语教学方面的经验有限。虽然以前在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来其实是有很大不同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积累,这便要求老师格外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而习惯了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学不是很在行。其次,以前面对的学生基础较好,学习习惯也不错,而现在的学生不光是基础薄弱,学习习惯和主动性也非常差,部分主动学习的又缺乏足够的学习能力,学到的知识不能融会贯通。这就要求老师在培养学生的学习习惯和兴趣方面下很大的功夫,这也是我今后要努力的方向。

  2.缺乏足够的控制课堂的经验和方法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上制造麻烦,这让一些爱学习的学生非常反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律问题而中断上课,甚至大发脾气。这样其实不仅影响了自己的情绪,也会影响课程进度,到最后,我还是因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施不了了之。

  3.转化后进生的效果不好。对于平行班来讲,转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径。只有班里“拖后腿”的学

  第 2 页 生少了,整体的成绩才能上的去。对于后进生,一开始主要是采取鼓励再鼓励的方法,希望他们能从内心开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,事情没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也渐渐变得消极,鼓励对他们来说已经不起作用了。于是我又变成了“严师”, 每天批评学生,罚抄作业等等,效果也不理想。结果慢慢的,这些后进生就越来越差了。所以期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来不少。

  针对以上问题,我打算在下学期的教学中在以下几个方面进行改进:

  1.狠抓细节。在课堂教学方面,尽量把知识点讲得细致一些,操练多一些,让一些差生也可以接受。在作业方面,尤其是背诵的作业,要落实地细致一些,具体到每一个知识点,落实到每一个学生,降低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘。书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习习惯。在知识点的运用方面多花心思,引导学生独立思考,灵活变通,让背诵的单词句型能够发挥作用。

  2.在控制课堂方面,在处理问题之前一定要保持冷静,时时刻刻以教育者的身份约束要求自己。还要本着虚心的态

  第 3 页 度,多向周围的同事取经,学习如何处理突发事件,如何对待引导问题学生,在教育的策略和智慧上不断提升自己。

  3.把转化平行班的后进生作为工作中的一件大事来抓,只有他们的学习成绩提上去了,整体的成绩才能上的去,况且,任何时候不放弃学生也是我们应有的一个信念。那如何抓呢?我认为首先我要具备足够的耐心和恒心。后进生往往学习习惯不好,而且纪律又很差,如果没有耐心的话,很容易发火,这让老师的教和学生的学都变得压力很大,效果一定不会好。恒心也很必要,转化这些学生绝对不是一天两天甚至一个月就能有效的。学生基础差,必然进步就很慢,甚至花费九牛二虎之力也不一定能看到希望。所以必须学会坚持,老师能坚持下去,学生才能坚持下去,坚持到了一定的程度,相信总会有雨后彩虹的。

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  期末初二数学教师教学工作总结

  初二期末教学工作总结

  初二下数学期末教学工作总结(共5篇)

  高二数学期末教学工作总结

  初二数学学期教学工作总结

初二数学期末教学工作总结共3

  初二英语老师学期末教学工作总结

  本学期我担任八年级一班和二班的英语老师。这两个班基本上平行班,一班47人,二班42人。整体上男生数目较多,女生惟独三分之一。由于两个班基本上男生比较多,较偏爱理科,英语基础较差,没有什么兴趣,适应也不行,上课纪律差,课后作业经常别能及时上交。

  针对上面的咨询题,我要紧从以下几个方面做了努力:

  1.激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师,课堂上能够经过英文歌曲,视频等调动学生上课的积极性;课后能够安排学生表演课本剧,多方面培养他们的兴趣。

  2.培养自信心。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信心。在教学过程中多鼓舞少批判, 尽量进行正面教育。在考试测试时,适当落低难度,让学生拥有成功体验的机会,从而树立自信。

  3.培养良好的学习适应。从开学起变要求学生预备正规的笔记本,更正用的红笔等。另外,对作业也要进行严格要求。对别交作业的学生采取一些集体监督的措施等等。

  4.试行小组比赛制度。利用学生的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律,作业事情的监督,刺激学生参与课堂的积极性。

  但是,在整个教学的过程当中,我也发觉了自身存在的不少别脚之处,要紧有一下几点:

  1.我在初中英语教学方面的经验有限。尽管往常在公立学校教过四年的英语,但当时的高中英语教学模式和初中比起来事实上是有很大别同的。首先,高中英语侧重培养学生使用英语进行阅读写作和听力的能力,这属于高层次的能力培养;而初中英语则更重视基础词汇句型的积存,这便要求老师分外重视教学细节,包括课堂安排,作业布置和检查等等。而适应了大枝大叶的我显然对这种细枝末节的教学别是很在行。其次,往常面对的学生基础较好,学习适应也别错,而如今的学生别光是基础薄弱,学习适应和主动性也特别差,部分主动学习的又缺乏脚够的学习能力,学到的知识别能融会贯穿。这就要求老师在培养学生的学习适应和兴趣方面下很大的功夫,这也是我将来要努力的方向。

  2.缺乏脚够的操纵课堂的经验和办法。平行班的学生纪律性很差,一些无心向学的同学常常在课堂上创造烦恼,这让一些爱学习的学生特别反感,也让我很头疼。上课的过程当中经常会因为纪律咨询题而中断上课,甚至大发脾气。如此事实上别仅妨碍了自己的情绪,也会妨碍课程进度,到最后,我依然因为缺乏经验而对这些扰乱课堂的学生无计可施别了了之。

  3.转化后进生的效果不行。关于平行班来说,转化后进生是唯一一具提高教学质量的途径。惟独班里拖后腿的学生少了,整体的成绩才干上的去。关于后进生,一开始要紧是采取鼓舞再鼓舞的办法,希翼他们能从心里开始重视喜欢这门课,然后积极配合老师达到提高成绩的目的。但是,情况没有我想象的那么简单。一开始的时候,这些学生还比较积极,但随着学习难度加大和任务的加重,他们也慢慢变得消极,鼓舞对他们来说差不多别起作用了。于是我又变成了严师, 每天批判学生,罚抄作业等等,效果也别理想。结果渐渐的,这些后进生就越来越差了。因此期末考试的时候,光是第二卷得零分的学生就有15位之多,全年段的平均分也被拉下来很多。

  针对以上咨询题,我计划在下学期的教学中在以下几个方面进行改进:

  1.狠抓细节。在课堂教学方面,尽量把知识点说得细致一些,操练多一些,让一些差生也能够同意。在作业方面,尤其是背诵的作业,要降实地细致一些,具体到每一具知识点,降实到每一具学生,落低背诵的难度,提高背诵的准确度,多背几遍,减少遗忘。书面作业的跟踪也要更加细致,以免让学生养成懒散的学习适应。在知识点的运用方面多花心思,引导学生独立考虑,灵便变通,让背诵的单词句型可以发挥作用。

  2.在操纵课堂方面,在处理咨询题之前一定要保持平复,时时间刻以教育者的身份约Word文档仅供参考

  束要求自己。还要本着虚心的态度,多向身边的同事取经,学习怎么处理突发事件,怎么对待引导咨询题学生,在教育的策略和智慧上别断提升自己。

  3.把转化平行班的后进生作为工作中的一件大事来抓,惟独他们的学习成绩提上去了,整体的成绩才干上的去,何况,任何时候别放弃学生也是我们应有的一具信念。那怎么抓呢?我认为首先我要具备脚够的耐心和恒心。后进生往往学习适应不行,而且纪律又很差,假如没有耐心的话,很容易发火,这让老师的教和学生的学都变得压力很大,效果一定可不能好。恒心也很必要,转化这些学生绝对别是一天两天甚至一具月就能有效的。学生基础差,必定进步就很慢,甚至花费九牛二虎之力也别一定能看到希翼。因此必须学会坚持,老师能坚持下去,学生才干坚持下去,坚持到了一定的程度,相信总会有雨后彩虹的。

  宝剑锋从磨砺出,教育从来就别是一件容易的事。但宝剑的锐利绝别是只靠用蛮力去磨,假如办法别对,只能事倍功半。希翼在领导同事的关爱和帮助下,我能探究出一条有效的同时适合我的教育教学办法,让下学期的工作更有乐趣!

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