幼儿园学期教学工作总结6【3篇】(幼儿园小班学期工作总结简短)

时间：2023-03-14 08:59:43 工作总结

　　想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编收集的幼儿园学期教学工作总结6【3篇】(幼儿园小班学期工作总结简短)，供大家赏析。

幼儿园学期教学工作总结6 1

　　幼儿园教育教学总结

（月）

　　这学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法，确立了 “ 以教师发展促幼儿成长 ” 的教研管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。下面就具体地谈一谈这学期开展地一些教育教研工作：

　　一、开学初具体工作。

　　首先，是教研计划的制定，我们结合上学期存在的问题，以及这学期的整体的发展目标，制定出了一份详细的教研计划，并在集体会议时进行介绍，让老师了解这学期的一个教研方向。其次，是班级计划的制定，我们在撰写之前也带老师进行了相应的学习，帮助老师理清了思路，制定出一份合理而又有效的班级计划书。再次，就是本学期课程大表的编排，这也是我们一项比较重要的工作，我们结合了主题和各个年龄的发展目标，以年级组为单位合理选择课程，实施课程教学。

　　二、教育教研工作。

　　1.开展关于主题环境创设的教研活动。这学期我们给老师提出了新的要求，请老师拿到主题内容之后，结合本班的特点自己先设计板块和内容，通过集体交流和观摩学习，帮助老师提升自主学习、自主探索的空间，真正让老师学会从实践中自己去总结经验，提升老师科学布置班级主题环境的能力。

　　2.数学教研活动的开展。这学期根据我园实际，首先我们帮助老师了解每个年龄段数学活动的一个发展目标。其次帮助老师在验证数学活动进度的基础上，对已有活动方案进行再思考。（进度的合理性、方案的可操作性、教学具配备科学性）。再次，通过我们的教师公开课活动，帮助老师掌握数学课的基本流程，规范课堂常规，规范教学具的制作与管理，提升老师的教育教学经验。

　　3.美术教研组和音乐教研组的成立。这学期我们除了重视数学教研活动之外，也相应的成立了美术教研组和音乐教研组，由张老师和乐老师负责，各班老师们根据自己的特长，选择了相应的教研组参与活动。因为我们这年轻老师较多，教学经验相对缺乏，所以我们把如何选课、备课、说课和上好常规课作为了这学期教研的一个重点，帮助老师从基础抓起，逐步提升学科教学的技能。

　　4、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了制作教玩具的比赛活动和自编幼儿广播体操的活动，四月份进行了教师讲故事的比赛活动等。通过这些活动，使教师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

　　5、加强教育科研活动，做好课题实验的准备活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。

　　6.全区主题课程的实施与开展的教研活动。这学期，根据区教育局教研任务的安排，各园所要以中班为试点开展主题活动实施的教育教学研究。由于我们这只有一个中班，在经验上和人员的安排上都比较缺乏，为了不影响进度，也为了让园所所有老师有一个学习和实践的机会，我们可谓是全体总动员，让大家都参与到了此次的活动中来，我们在不影响各班正常工作的情况下，每天安排不同的老师进班开展主题教学活动，另外，对于班级的主题环境和区域环境创设我们也进行了整体的规划和安排，老师们都能积极配合共同参与布置，因为是第一次参加区里的活动，所以在经验上我们也有许多不足的地方，通过区里组织的园所互相观摩活动，我们也总结了别的园所的一些好的经验带到自己的园进行学习和调整。我想通过这次区里开展的这次主题教学研究活动，对我们每位老师的启示还是很深的，虽然目前我们的经验还不是很足够，但是只要多学习、多研讨、多交流，未来我们进步的空间还是很大的。

　　7.期末测评工作。为了了解各班孩子们这学期整体发展情况，检验老师的教育教学质量，我们安排了一次整体的测评工作，内容包括了主题教学、特色教学和各年龄段孩子的动作发展评估，测评之前，我们制定了详细的测评方案和测评内容，以便老师做好充分的测评准备。测评完后，我们也组织老师对测评结果进行分析，请各班老师积极写好此次测评的反思，以便进一步了解自己班孩子的发展状况，下学期进一步调整教育教学方法，提升整体的教学质量。

　　三、大活动的开展。

　　本学期我们开展的园所大活动有0—3岁嘉年华活动、4—6岁复活节活动、亲子运动会、家长开放日活动、春游活动和庆“六一”活动等，活动前我们都会组织老师研讨、交流方案，对于个别年轻、缺乏组织经验的老师，我们也进行了单独的指导，把过去组织活动的一些经验和老师们分享，帮之老师更好的开展各项活动。通过这些活动，我们也发现到，这学期各年级在组织活动的经验上比上学期有了很大的提升，特别是互相研讨、互相合作的意识在提升，这也为我们大活动更好的开展奠定了基础。

　　接下来是迎接区里的两个较为大的检查工作，一个是片区幼儿园主题环境创设观摩指导工作，一个是教育局的督导工作。在片区检查观摩前，我们对中班的主题环境和区域环境进行了整体的创设和调整，尽量做到布局合理，内容体现教育价值。因为是第一次参与这样的活动，时间紧，任务急，我们在经验的准备上可能还是有些欠缺的地方，有了这次园所互相

　　观摩的机会和片区领导的指导，我们对主题环境的创设又有了新的认识，我想这次的观摩指导工作对我们园来说还是一次较为有意义的活动。面对教育局的督导工作，上学期老师已经有所经历，这学期在准备上，相对就有了经验，从课程的选择上，尽量都是让老师选择自己比较擅长的课，从环境的布置上，老师也提前进行了规划和调整，另外，针对个别老师不太会制定一日活动观摩计划，我们也进行了相应的指导，帮助老师理清各个环节的活动组织。整个督导工作下来，区领导对于我们老师的工作态度还是较为肯定的。

　　四、年轻教师培训。

　　1、围绕年轻教师不太会制定周计划这一问题，这学期开学初我们就对全园所有的老师开展了

　　一次集体培训，首先，针对老师常见的书写格式不统一的问题，我们提出了统一的要求，便于老师文本的规范性。其次，针对各环节内容和目标的制定，我们也进行了细化，要求老师在游戏内容的安排上要严谨、合理、有科学性。在目标的制定上，要有重点、体现循序渐进的一个过程。通过这次的培训，老师们对于周计划的制定又有了新的认识，制定起来也会觉得容易多了。

　　2.新教师的培训与指导。开学初，我们也加入了一些新老师，为了帮助她们尽快熟悉园所环境，了解我们的教育教学情况，我们也进行专门的指导工作，教会她们从最基本的入手，另外，也会请班级的另一位老师给予她们一定的帮助，让她们尽快熟悉班级的情况。定期，我也会下班指导，对于她们一些困惑的问题提出相应的建议。在集体活动的组织上，我也会给她们提出一些经验上的指导，帮助她们尽快适应自己的工作。

　　3.关于“如何写好课后反思”的指导。通过检查老师的备课笔记，发现老师在反思的撰写上还是存在一定的问题的，于是，我在幼教在杂志上也选择了一些较好的课后反思，带着老师一起来学习，帮助老师理清撰写的思路，我们不要求老师一下子会写的多么出色，但是写作的要领要把握好，这样就进步一大半了。

　　4．外出观摩，研讨交流。本学期老师们来到市*幼、*幼、*幼儿园等区部分省级示范园参加

　　学习活动；另外新教师在周末也参加了区里开展的关于“幼儿一日活动开展的培训”活动，使她们更好地了解了幼儿园的一日工作该如何组织和开展，为以后的实际工作奠定了基础。

　　5.关于“成长册”的制作与指导。在本学期，我们对各班成长册的制作情况进行了检查，从中也发现了一些问题。给老师提出的建议是：1.照片要学会按内容进行分类，有封面、有封底、有标题，有文字介绍。2.给孩子照相时，尽量以正面平视为主，选择制作的照片也要尽量突出主题，突出孩子本人。3.成长册的制作要结合年龄、班级特点，内容中要体现

　　一些班级的特色。4.相应的在制作过程中添加一些背景或装饰会更体现童趣化一些。5.成长册的内容要体现到各个方面，所以老师所拍摄的相片也要全面一些，这样更利于制作。

　　通过这个学期教研活动的开展，也让我们看到了活动中的一些优势与不足的地方，优势在于:1.通过教研活动，老师们已基本建立了1-2门比较擅长的学科教学，在此基础上，大家能相互研讨、相互学习，逐步提升自己的教育教学质量。（特别表扬的是*老师）2.老师开始把握我们每一次教研展示课的机会，从过去的无准备上课，到现在的有准备上课，在态度上，让我看到了老师们积极向上的一面。（特别表扬的是*老师、*老师和*老师）3.在班级主题环境的创设方面，老师开始有计划性，从内容的选择上到版面的设计上，都比上学期有了很大的提高。（特别提出表扬的是我们的小班年级组）4.在各项计划的制定上，老师也相对比较规范和严谨了。(特别表扬的是*老师)5.对于各项大活动的组织与开展老师的计划性增强了，对于独立组织活动的能力也在不断的提升。不足之处：

　　1、这学期我们虽然成立了教研组，但因为受各种因素的限制，开展教研的次数并不是很多，多数以开课为主，培训的形式比较单一，降低了老师学习的空间。

　　2、由于一些日常检查工作没有细化到月去查，导致部分老师在月常规工作的完成上不是很细化，例如我们的特色教学、周计划、月评量、和主题环境创设等部分都会存在不足的地方。

　　3、年轻老师在专业知识素养这块还缺乏探索学习的能力，对于自己的教育教学理念，不善于思考，不善于向书本学习，不善于向网络学习、不善于向有经验的人学习，教育观念没有更新，教给孩子的东西比较简单，缺乏创造力和想象力。针对以上的问题，我们制定了下学期的一些教育措施：

　　1、发挥各个教研组的作用，教研内容细化到每个月，做到月月有重点，月月有提高，真正从基础做起，帮助老师在领域教学方面真正地有所收获。2.将班级常规检查工作细化到每个月，每月检查结果会集体公布，以便老师检视自己的工作完成情况。3.加强老师自我学习的能力，引导老师从书本上、从网络上、从各项培训活动中多搜集教育教学资源，定期请老师以讲座或观摩等形式开展经验分享活动，促进老师专业化的成长。4.继续开展不定期推门听课的活动，帮助年轻老师提升教育教学经验。5.每月年级组老师之间要有2次互相听课学习的机会，做好听课记录和评析。

　　6.继续加强班级环境创设的研讨，重视班级色调的搭配、重视主题墙面内容的教育价值、重视美术作品栏的展示，重视区域环境的创设与新游戏的增添。7.加强教学具的制做的监督与管理，重视严谨性和规范性，以年级组为单位做好教具的保存工作。8.针对老师提出的园所特色活动不会教的问题，开展相应的教研学习，帮助老师掌握方式方法。

　　2012年 6月

　　幼儿园学期教育教学工作总结6

　　幼儿园大班春学期教学工作总结6

　　幼儿园教学工作总结6

　　幼儿园教育教学工作总结6

　　幼儿园学前班教学工作总结6

幼儿园学期教学工作总结6 2

　　清河机关幼儿园工作总结

　　本学期，我园以《幼儿教育指导纲要》为指导，按照上级教育主管部门的工作精神，结合我园实际，进一步规范全园管理工作及安全工作，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，突出礼仪、英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长社区工作三项建设，规范管理，彰显特色，优质服务。努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长”。下面就本学期的工作具体总结如下：

　　一、管理工作

　　1、认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及相关的文件、要求，坚持依法办园，依法治教，坚持政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，组织教师学习《幼儿园教师言行规范》、《教学六认真》等内容，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德，构建和谐校园，促进保教质量稳步提高。

　　2、规范管理，重视有效的过程管理。本学期我们民主制定并出台了《教师四层次考核量化表》、《教师考核细则》，建立激励机制，实施规范科学管理。全面实行量化考核。加大对教职工常规工作检查考核与反馈。加强了幼儿一日三查工作的管理，做好班级的晨午检和一日各环节检查，并做好检查记录，将检查结果与各班教师的月考评、年终考评挂钩。推行园务公开，对于重大问题，实行集体研究决策，充分发扬民主。利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，1 快速落实”的工作原则，以及“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申并修订幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　3、营造良好的人文环境，不断提高教职工的福利与待遇。创建和谐快乐幼儿园。

　　4、加强保教工作的全方位管理。园长和业务园长、教研组长深入班级听课四十余节，查教案，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。查班人员不只是检查教学活动，还注重察看班级常规、幼儿习惯的培养。要求教保人员做到有人检查无人检查一个样，教保人员必须把教育贯穿到一日生活之中，而不是为迎接检查而作秀。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好地落实教育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。

　　二、后勤及安全工作

　　1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

　　2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一

　　2 日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

　　3、抓好安全工作。

（1）、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，多次召开安全专题会议，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作，开学初与各类人员签订了安全责任合同，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利地开展与完成。加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，及时解决安全问题。（2）、加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作。我们对全园各处进行分责定期的检查，及时对传达室、脱焊的护栏，厨房门窗、进行了加固，做到及时发现问题及时解决问题。

（3）、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。安全小组成员一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。（4）、加强门卫职能意识、严格执行幼儿接送卡制度，保证幼儿在园的安全。

（5）、各班加强对幼儿有目的、有计划地进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展师生防暴演练活动，增加幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。

　　三、强化队伍。

　　3 加强骨干教师队伍与年轻教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

　　1．开展骨干教师示范展示课、骨干教师讲座等活动，不断完善骨干教师培养、激励机制，培养具有教育智慧和创造激情的骨干教师，通过“幼儿园管理——自我管理——实践反思——交流提升”四个环节，让骨干教师在工作中丰富知识经验，锻炼组织能力，引领骨干教师将个人成长与幼儿园的发展融为一体，实现共同成长。

　　2、全园以教研组为单位，开展扎实有效的教研活动。组织集体备课互看活动等。

　　3、加强师资队伍基本功的培训，开展基本功单项活动。结合幼儿园工作实际，组织年轻教师认真扎实地学习、理解、落实《纲要》，使《纲要》真正成为每个人的教育改革的行动纲领。使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。我们还开展听“随堂课”、“评优课”，进行 “游戏观摩”，flash培训、弹唱竞赛等活动，通过全员参与各种形式培训，使每位教师得到不同程度的锻炼和提高。有效促进教师队伍整体素质的提高。

　　4、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。

　　四、保教工作

　　1、加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。在幼儿间开展早操、4 朗诵、英语口语对话等的比赛活动，班级间开展常规竞赛评比。

　　2、打造礼仪教育、蒙氏教育和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索礼仪教育、英语教学、蒙氏教学如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家进行指导、引领，不断提升教师教育科研水平。本学期，围绕礼仪课题，我们开展了人人会讲一个名人礼仪故事、会画一张礼仪图画的活动，小班年级组组织了家长礼仪讲座活动。假期，我园又为每个小朋友准备了机关幼儿园幼儿礼仪规范要求资料。将礼仪教育深入人心，渗透到每个家庭。

　　3、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。期末，各班进行了班级管理资料互看活动。小英班、小蒙班最为出色。

　　4、积极参加各级各类活动，我园教师积极参加市、区级幼儿教师教玩具自制比赛，参加集团内操、课、舞蹈等展评活动，参加电视台欢庆六一幼儿组舞蹈汇演。小荧星艺术团汇报演出等。诸多活动展示了我园的风采。六一儿童节教师自愿捐款到儿童福利院看望孩子，感触很深。

　　5、积极做好0——3岁早教工作，为社区家长提供优质教育指导，为幼儿提供优质教育。

　　五、家长社区工作

　　1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、家长学校办讲座、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续

　　5 开展好“全员大家访”活动。

　　2、各班每周更新家长园地，每月认真填写家园联系手册，利用实幼博客家园与家长保持经常联系。通过“家长信箱”“调查问卷”“家长咨询日”等形式积极采纳家长的好建议。

　　3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

　　4、本学期，由园长亲自把关，重新修订了新生入园手册。

　　2010-6-12