幼儿教师个人工作优秀总结3篇 简短幼儿教师个人工作总结

时间:2023-04-05 10:10:20 工作总结

  大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是范文网小编分享的幼儿教师个人工作优秀总结3篇 简短幼儿教师个人工作总结,以供借鉴。

幼儿教师个人工作优秀总结3篇 简短幼儿教师个人工作总结

幼儿教师个人工作优秀总结1

“叮叮当、叮叮当,铃儿响叮当”伴随着圣诞钟声的敲响,20__已经接近尾声,我们即将迎来崭新的20__年,我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间,又到了新的一年,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,不禁回想起这一学期工作中的点点滴滴, 有辛苦,有汗水,有委屈,有欢笑,有自豪,总之,在工作上我自己我是非常认真,尽职尽责的去做好每一件事情:

  一、个人思想

  严格遵守幼儿园的各项规章制度,从来不迟到、早退,没有重要的事情不随意请假,树立为人师表的形象;认真制订并执行各项计划;珍惜外出学习机会,认真学习园内的教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

  二、班级工作

  本学期带了新的班级,国际小一班,也有了新的工作搭档,Vivi老师、彭老师、Sophia,在这一学期,大家都合作的很愉快,也感谢他们在工作中给予我的帮助;在开学初,我带领班级老师们召开班级会议,让每一位老师明白小班工作中重难点以及开学初会遇到的一些困难;幼儿刚入园时,孩子们还是有些哭闹,情绪极不稳定,作为新小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们不分早晚班,我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等,和班级老师们一起积极为幼儿创设一个优美舒适的班级环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”,为了减少孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,我们增强了一日活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作,我随时注意观察幼儿的情绪,为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药。

  三、家长工作

  班上的孩子都是刚入园的新生,家长们难免会对孩子不放心,一直以来,使家长了解自己孩子在园的情况;耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步,我都会与家长共同分享;孩子少许的退步,我也会与家长一同教育;有些家长工作繁忙,我们会电话交流孩子在幼儿园的变化。对于有意见的家长,我及时采取措施,体量家长心情,从家长的角度出发,共同解决问题。我们细致的工作,赢得了家长的信任和赞许。

  来到这里已经4个年头了,在这里学到很多的东西,伴随着4年的风雨,自己也在工作中得到了许多的历练,细细数来,在这个岗位上已经工作7年了,要是说没有倦怠性那是不可能的,每当工作繁忙,大事小事都堆在一起的时候,心里就会打退堂鼓,某日听到一

  句话觉得很有道理,想开了,在哪里都是天堂;想不开,在哪里都是地狱。工作就是这样的,有欢笑、有压力、有挑战,最主要的是调整自己的心态,在不同的挑战中学到更多的东西。

  本学期接手了新的小班,在大班的时候,孩子大一些,教育教学任务重,感觉每天都是很繁忙,虽然累但是很充实,突然来到小班,在心里上确实有一个过渡的时期,从毕业到现在,没有过多的接触到小班的孩子,说实话心里也是有一点的压力,怕开学那个哭闹的场面控制不住,开学后,孩子们似乎很给力,除了2、3个情绪特别激动地幼儿外,其他的孩子都能很好的融入新的环境,就这样开始了新的一学期。

  从开学的新生亲子活动,新生家访,到新生家长会,10月份的万圣节活动,学期末家访,再到刚刚结束的圣诞英语节活动,除了让家长看到我们丰富的活动外,也再次让家长看到我们用耐心、爱心、责任心,换来孩子们每一天的进步和快乐,曾经有家长在亲子活动的时候,问我毕业了几年,想必是觉得年轻了,怕对孩子没有经验,通过这些大大小小的活动和交流,家长不再质疑,只有相信和赞许的目光,自己也从这些活动中,练就了自己的胆量,得到越来越多的自信和肯定。

  这一学期有了很多的收获,在繁忙的工作中,有时也会顾此失彼,每当计划时,就会有很多的想法,可是当这一学期结束时,就发现很多地方还有些不足:

  1、在对待班上的孩子时,虽然已经有了很大的改变,随时关注孩子们的心理变化,但是还是感觉对孩子们要求稍微严格了点,争取在以后的日子里,能让孩子们更释放天性,更活泼,真正和孩子打成一片;

  2、在负责教研组长这一工作时,自己平时的事情也很多,所以有时候工作我都会主动亲切地与家长沟通,充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,做的也不是很到位,没有发挥组长的积极性,起到一个领头羊的作用,今后要重视每一次教研组的活动,带动组员们一起学习进步;

  3、由于本学期孩子不多,所以在工作中没有出现太多的问题,但是从平时的工作中可以看出,班级的配班是个很重要的角色,特别是对于国际班来说,家长更在乎平时一点一滴的细节,希望以后领导可以考虑各方面的综合因素来安排岗位,不要只考虑英语这一个因素;

  20__即将结束,本学期的工作也将划上一个圆满的句号,在以后的工作中,继续保持好的工作作风,以饱满的热情和积极地态度,带领着班级教师一起和孩子们共同成长,让孩子们更健康、快乐的学习、生活!

幼儿教师个人工作优秀总结2

  幼儿园一周教学工作总结我的幼儿园生活就这样开始了。

  8月23日,星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园,环境还不错,还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候,他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚,等明白过来他们已经离我而去,虽然两个老师都还不错,但我很不爽,一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的,也一直在找爸爸妈妈,你们什么时候来接我呀!

  好不容易盼来了4:50,爸爸妈妈笑着接我来,我却哇哇大哭,实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了,看在冰棍的份上,我不哭了。

  星期二,我是全面发作了,先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后,由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主,什么事都想自己做,但还做不好,也不让老师帮我,结果我基本是哭嚷了一天,老师也搞的不知所以,下午爸爸妈妈接我的时候,和老师嘀咕了半天,估计是在说我的脾气,反正总算能暂时逃脱了,晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情,唉!爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园,我才两岁9个月,很大吗?不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友,这倒是真的。

  星期三,我有点发烧,为了让我快点适应幼儿园的集体生活,爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况,保育的韩老师对我也是比较喜欢的,我也是生病了,没有力气闹了,总之比较安静的过了一天,可下午接的时候还是哭的不行。

  星期四,星期五我稍好一些,能够稍稍适应一些了,还得了一个红花,爸爸妈妈可高兴,但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有,并且我的反应比较强烈,只能是慢慢适应了。

  就要周末了,我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了,可是马上新的一星期又要来了……

幼儿教师个人工作优秀总结3

  时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这半年中,我们班的四位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体此刻以下几点:

  一、班级状况

  我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿刚入园我们班四位老师进行了个别面访,在面访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理潜力及各个方面都进行了调查,使我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

  幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一齐做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分离焦虑,透过一系列活动我班大部分幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。

  本学期刚开始,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,四位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的情绪,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重、用心工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。杨老师不但要负责本班保育工作,还要兼任园里接送车老师一职,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。我和陈老师、涂老师每一天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是由于老师们这种高度负责的职责心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。

  二、教育教学工作

  本学期,我和陈老师、涂老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。

  幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护潜力。在教育教学活动中,我和陈老师、涂老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿构成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际状况,我们班推出了幼儿演唱、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达潜力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。

  三、卫生保健及常规教育

  1、卫生保健

  由于我们教室空间有限,上课、吃饭、午睡都在一个课室,卫生打扫工作带来很多麻烦,杨老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因接送老师的工作,给我们带来的不便而影响班里工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们四位老师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。个性在幼儿吃饭方面,我们四位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“喝水干杯”的活动,每一天保证幼儿喝够三杯以上的水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

  2、常规教育

  我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们四位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。

  四、家长工作

  在幼儿教育中,家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。透过面访、电访、家长会等方式,让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿状况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。

  在这个学期中,我班四位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

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