初中教师工作总结3篇 年度初中教师工作总结

时间:2023-04-11 18:38:26 工作总结

  为了便于自己在工作中更好的积累工作经验,我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢?下面是范文网小编分享的初中教师工作总结3篇 年度初中教师工作总结,供大家阅读。

初中教师工作总结3篇 年度初中教师工作总结

初中教师工作总结1

  我在学校的试用期也结束了。我初中做英语老师的这段时间,感觉很好。在试用期期间,我感受到了学校里浓厚的关爱氛围,这让我感到特别满足。当老师是我的荣幸。我也会对我在试用期内的英语老师工作做一个总结:

  刚上任的时候,第一次接触到老师的工作,所以很多东西我都不懂,包括上课用的工具的打开和使用。感谢领导和同事的帮助,我能够掌握方法,然后能够在教学中自由使用。在试用期内,我的工作是每天为英语备课,为第二天的课做准备,同时也与学生合作,以提高他们学习英语的热情和兴趣。

  在我上学的六个月里,我的英语也有所提高。我在学校学的都是理论,实践的机会不多。但是在这里,我的英语水平因为练习得到了提高。刚开始和学生一起教学的时候经常停顿,无法顺畅的交流和教学。慢慢进入状态后,我激发了自己的能力,不仅能说清楚语言,还能进一步发展创新的方式来教我的学生,所以学生们非常热爱英语,我的努力没有白费。以前很多同学英语很差,现在也在逐步打基础。对于不感兴趣的同学,我做了一些思想工作,和他们进行了深入的交流,慢慢打开了他们学习英语兴趣的大门。因为他们基础比较差,我另找时间给他们补课,想办法补他们的基础。

  六个月试用期的工作虽然辛苦,但是收获太多,学到的也很多。当初一直害怕现在热爱老师的工作。本来喜欢英语,现在想让学生更喜欢英语。为了对英语更感兴趣,我会在以后的工作中充分发挥自己最大的能力把他们教好。让自己的优势长期发展,配合学校的工作。除了自己的工作,你会服从学校分配的所有工作。

  这半年的工作不全是优点,也有很多缺点。不过我会在以后的教学中努力改正,提高自己的英语教学能力。也希望自己以后的工作能让学生和家长更加满意。

初中教师工作总结2

  时光飞逝,转眼本学期又要结束了。这一个学期,我担任的是八年级前4个班和七年级两个班的教学工作。在这半年里,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。在担任初中的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

  一、本学期的工作表现

  1、认真学习贯彻义务教育地理课程标准,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施,考虑地理思维和学法,解决如何把已掌握的知识传授给学生。

  2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  3、为了不断提高自己的教学水平,积极认真参加集体教研活动。研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

  4、我努力去听其他老师的课,以向他们学习,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。

  5、本学期为了配合学校的教学改革,调动学生的积极性和主动性,组织学生搞好课堂小组合作学习,做到兵教兵,兵练兵,以好带差,以差促好,进一步提高教学效果。

  二、不足之处

  当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作,这些还需要激励学生的学习兴趣,知道学习地理对生活的好处:能让他们今后更好的生活。

  三、今后的工作思路

  1、加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的.教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。

  2、继续以学生为主体,继续强化课堂小组合作,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。

  3、重视地理概念和规律的教学方法,重视地理知识的应用。

  总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得更好成绩。

初中教师工作总结3

  今年以来,我接手初二4、5、6班三个班的地理教学,第一时间分析学生的学习情况,迅速进入角色,以学生的“学”为根本,调整自己的“教”,教学效果有了很大的提升。现总结如下:

  一、加强学习,提高教育教学水平

  一是及时参加学校的各种培训。认真撰写学习体会,点点滴滴积累,时时刻刻实践,积少成多,不断提高对最新教学理念的理解,及时运用到自己的教学实践中。

  二是多读与教学相关的书籍。越是教学时间长,越感觉自己知识老化,不能与学生的需求相适应,我经常参阅相关书籍和网站,学习别人先进的教学经验,化为已有,为学生带来更加有趣的高效课堂。

  二、埋头苦干,提升学生的学习效果

  (一)注意学生初一初二学习习惯的衔接。一个老师一个教学方法,不能单纯的让学生适应老师,我努力根据每一个班学生的特点,有意识让他们新旧知识融合,新旧方法衔接,让学生喜欢新的课程和新的教学方法。

  (二)针对会考,以考题促新课。我总结五年以来好的会考题目,在上新课的时候就渗透到教学内容中,学生在不知不觉中就接受了考试思维训练。

  (三)坚持日清月结,及时消灭学生的知识盲点。及时对学过的章节进行回顾和小结,让学生及时巩固所学知识,不形成大的知识缺失。

  三、下一步努力方向

  1、细化时间节点,提高教学的计划性。下学期,从开学就要做好全学期的教学计划,具体到每一节课,有条不紊的进行教学。

  2、提高学生的课堂积极性。实行小组学习,让学生互相帮助,互相提高,全员提高。

  3、研究会考出题方向,提高出题猜题能力。争取独立或合作3-5套会考试卷,更好的以出题促教学。

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