小学九月教学工作总结共3篇 九月份教学总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编分享的小学九月教学工作总结共3篇 九月份教学总结，供大家阅读。

小学九月教学工作总结共1

　　建基幼教A园2009年9月教学和常规总结

　　在各级领导的关心、指导下，在全园教职员工的共同努力下，保教质量逐步提高，真正体现了以“幼儿为中心”，学习做到“润育潜质，奠定未来”，完成了教育教学各项工作任务。现将本月的工作总结如下：

　　一、牢固树立“以人为本”的管理思想，全面提高教师整体素质。

　　1、幼儿园一班人团结务实，率先垂范，扎实高效，规范管理不放松，针对幼儿园特点，狠抓落实执行，制订了《幼儿教师日常工作量化考核细则》。做到了制度面前人人平等，执行制度公开、公平、公正。民主化、科学化的管理，造就了一支德才兼备的幼儿教师队伍，形成了“比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气，换来了各项工作齐头并进良好局面。

　　2、加强学习，不断提高幼儿教师教学水平。

　　在我园的各项工作中，积极倡导一讲奉献；二讲创造性开展工作；三讲团队协作的三讲精神，并始终把思想建设、师德修养放在首位。

　　1、加强教育理论学习，组织教师认真学习了并联系自己的工作写下学习心得。

　　2、加强教研活动，改革课堂教学，全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，并且深入到班级了解教师教学现状，活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了提高。

　　二、加强园内民族文化特色。

　　我园是一所民族幼儿园，发展阿语民族特色也是本月所做的重点，在日常教学中，大部分孩子对于阿语课程内容，很有兴趣的学习，在日常的常规中，懂得按照教师的要求去做。为了让家长和孩子感受我园浓厚的民族特色，在各级领导的指导下，采用平时把阿语贯穿到生活中，如早上来和孩子问好用阿语，下午走时用阿语说再见，平时吃饭前说阿语，等等。孩子们基本都能按照要求去做。

　　三、重视教科研工作，提高保教质量。

　　走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。我们一是建立幼儿园教研机构，明确职责，教研组实施、教师操作的运行格局。二是定期对课题进行评析、讨论，保证课题的研究质量。三是鼓励教师进行教学反思，完成教学分析。教研活动 ，通过交流工作计划、教育计划、效果记录、教育笔记等，促进教职工提高自己。

　　四、加强一日活动管理，全面推进素质教育。

　　一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，我们向每一天要质量、要效益。我们要求教师要根据幼儿的兴趣爱好预成、生成教学内容，制定计划和目标。到班级听随堂课，抽查孩子活动情况，发现问题及时整改。 大班教学：

　　本月大班教学中孩子基本能按照教师设置的教学环节做，本月写字课中，能有兴趣的学习，懂得笔顺及笔画，并且在课堂中很乐意根据新学的字去组词，基本上能达到教师所设定的目标。但在宝宝学画字中，大部分孩子对于字的写法可以掌握，结构也了解，但是在要求字形完美时，可能有些困难。拼音课中，大部分幼儿能按教师的要求去拼写，本月的已将单韵母学完，并且接触了部分声母，有的孩子拼读基本上能掌握，但是有个别孩子二声四声分不清，就需要和家长共同努力，多给孩子复习及辅导。在数学方面，一开始教师发现孩子的分解底子差，为了让他们了解分解的规律，班里教师反复复习，让孩子在这一方面打好基础。除此之外，本月还有一些动脑筋的题，孩子的逻辑思维能力方面还需要加强。阿语课中孩子们基本能达到教学目标，基本上能运用到实际中去，如，早上打招呼，用餐前，离园时的告别等等。其它课程也步入正轨，按时能完成。其他课程，严格按照计划来上课，按时备好教案，孩子们已经步入学习的氛围。本月基本大部分孩子已养成了回家先做作业的习惯，按时交作业，但有个别孩子不能按时完成，在浓厚的学习氛围中家长也渐渐改变对孩子的教育观，一切在渐渐完善。 大班常规：

　　在教师的努力下，孩子已经养成早读的好习惯，学习复习所学的课程，根据大班孩子的年龄特点，孩子基本已经能独立完成自己的事情，遵守秩序，基本上能按教师的要求去做，但有个别的幼儿需加强常规训练及培养。在教学中，孩子有秩序的学习回答问题，懂得回答问题先举手，好的课堂秩序渐渐养成。 中班教学：

　　本月中班教学中，教师把重点放在教育教学中，孩子在好的氛围中感受学习的快乐。本月蒙氏工作中，中班的孩子已渐渐养成良好的课堂秩序，有序的操作蒙氏学具，孩子对于教师所设置的教学环节，也非常有兴趣，基本上能完成教学目标。在语言课中，孩子对于儿歌，早期阅读，在班里教师经常复习中，大部分幼儿已掌握的，家长也会给孩子复习，根据中班学期量化内容，教师有重点抓教学，孩子的语言及学习能力也相应有了进一步的提高。在识字教学中，我们主张，

　　1、上完课要让孩子把所学的字自己圈起来，并且读课文时要用手指来指读，这样有助于孩子很快认识所学的字，还可以认识更多的字；

　　2、让孩子在游戏中学习认字，做到寓教于乐，寓教于情，让孩子感受其乐趣。在数学课中，本月孩子基本能完成教学目标，孩子对于书上的内容基本上能掌握，但后面给物品添一，去一，使物品数量相等 ，有些孩子在课堂中还需要加强，回家让家长督促孩子按时做作业，复习当天内容。本月阿语教学中孩子能完成教学目标，并且会运用到实际中。在英语教学中，大部分孩子对于书上所学的内容基本能掌握，但个别孩子还需加强复习。其他课程，严格按照计划来上课，按时备好教案，孩子们已经步入学习的氛围。

　　中班常规：

　　在晨间活动中，教师会经常带孩子到户外组织活动，基本上能按照教师的要求去做。在用餐方面，大部分幼儿能安静进餐，个别幼儿有说话玩的现象， 需要加强培养。入厕时，孩子能有秩序的排队上厕所，不拥挤，并且上完厕所，懂得要洗手。喝水时，孩子们都能拿着自己的水杯安静喝水，并且喝完时能将水杯放回原位，大部分幼儿能按教师的要求做，但个别幼儿有说话的现象。做操时，中班都能按照规定的时间做操，大部分幼儿会自己站在教师指定的位置做操。 小班教学： 本月蒙氏教学中，小班教师根据幼儿的年龄特点认真将工作安排，做到合理化，引导幼儿正确使用工作，爱护物品，礼仪等各方面的教育，大部分幼儿喜欢操作蒙氏教具，但个别幼儿有些浮躁，需要加强培养。在识字教学中，孩子们喜欢认读字宝宝，喜欢在游戏中去学习，感受其乐趣，教师在平时工作中把识字中的重点字，写成字卡，让孩子去学习，孩子基本上能掌握。在阿语学习中，小班孩子年龄小，教师对其年龄设定合理化的教学，让孩子把教学内容，运用到实际中， 孩子基本上能掌握。在语言课中，根据小班学期量化内容，按照重点，班里教师做到按计划上课，按时给孩子复习，做好家长沟通工作，让家长按时给孩子复习当天所学内容。英语教学中，小班孩子的教学常规有了一个好的开端，孩子们很喜欢学习英语，教师在教学中，认真钻研，探索教学，孩子们基本上都能很好的掌握。其他课程，严格按照计划来上课，按时备好教案，孩子们已经步入学习的氛围。 小班常规：

　　小班幼儿已经有一定的自理能力，要让幼儿学会自己穿脱衣服、裤子、并鼓励孩子自己穿脱外套，自己按需要喝水，入厕，按时完成教室布置的作业。在用餐时，孩子能安静的坐在椅子上吃饭，能正确使用餐具。站队时，基本能按照教师的要求去做，男孩女孩分两组站整齐。并且入厕时，不拥挤，但有个别孩子会吵闹，需要加强。在做操时，孩子会站在教师指定的位置来做操，但有个别孩子注意力不太集中，需要加强常规培养。 托班教学： 托班幼儿孩子年龄偏小，再入园两周后，班内开始正常的教学工作，从蒙氏到五大领域教学·，以儿歌和歌曲为主题，让幼儿对课程产生浓厚的兴趣，教学活动中，幼儿能积极参与到教师所设置的教学环节中，有部分幼儿掌握的好，达到教学目标。 托班常规：

　　托班新入园的孩子哭闹情绪不稳定，在这种状态下，幼儿免疫力低下，抵抗力差，所以在日常工作中，托班教师认真做好消毒，打扫工作，给孩子多喝水，有太阳时在户外多活动，避免孩子生病，确保出勤率，同时做好家园共育工作，和家长多沟通，让家长密切配合园里工作，按时送孩子入园，孩子在各位教师的培养下，在用餐时，有部分孩子已会正确使用餐具吃饭，不要老师喂饭的好习惯。在入厕时，孩子懂得不拥挤，在教师帮助下提好裤子，主动洗手。托班孩子进步很快，孩子在愉快的氛围中更好的成长。

　　我们的幼儿园在不停的进步，保持常“新”常“青”，始终给人一种耳目一新的感觉，制度不断完善，课程不断改革创新。争取做到“先一步、高一等、优一层”，这就要求我们要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。

　　建基幼教A园

　　2009年9月教学和常规总结

　　2009年10月10日

小学九月教学工作总结共2

　　二小学九月份教学工作总结

　　——教学工作检查分析与调控

　　九月份是本学期的开始，在认真学习了中心校的工作计划后，我们也认真结合本校实际，进行了相关的工作安排，具体情况如下：

　　一、校本教研：在九月份我校进行了一次校级教研，主题：

　　低年级养成教育在课堂中实效性的探讨。为本次教研出示教研课的是我校的韩锐和王微老师，这两位老师是我校一年级的两位班任老师。正如焦老师说的那样：对于刚刚入学的一年级新生来说，行为习惯的养成是十分重要的。结合小教部年度计划的中心，要把教学实效性放在教学工作的首位，所以我们把本次的教研主题定在了这样一个位置上。整个教研活动过程十分圆满，出课教师备课十分认真，评课教师更是坦诚相见。整个活动过程不仅让两们老师在自己不足的地方有了一个提升的机会，而且交流中更是给老师们搭建一个探讨的平台。

　　二、校本培训：在本月中我们进行了两次业务学习。主要是

　　围绕“解读新课标”和“学生养成教育的培训”。老师们学习后的交流中也是很有效果的，老师们反应会让所学所得应用于自己的教育教学工作中去。

　　三、开展工作：结合中心校本月的工作安排，我校在九月中

　　下旬开展了教学开放日活动，并且安排了一个学校与家

　　长互相沟通的一个环节，因为上级领导的关怀，我校在今年暑期中进行了标准化学校的建设，正好通过这次家长会的契机将学校推出去，让更多的人了解林口二小的新貌。家长会结束后，受到了家长们的一致好评，都感叹若在这么好的条件下孩子不好好学习，对不起国家的关爱。在本月中旬我校进行了教师主题论坛活动，这次活动是结合本月的一次业务学习进行的，主题：结合自己工作实际，论新课标解读。教师们在活动中各抒已见，探讨气氛十分热烈。

小学九月教学工作总结共3

　　 小学教师九月工作总结

　　 张五英

　　 日月如梭，光阴似箭，转眼间，一个月又过去了。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将上月来的工作情况总结如下：

　　 在思想政治方面：我始终以 “三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师

　　 在工作态度方面：我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

　　 在教育教学方面：我作为一名新教师，没有任何经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　 在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。

　　 要想让学生信服，必须有渊博的知识作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。

　　 我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到教师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本年级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。

　　 十月份工作小结

　　一、思想方面

　　 本人热爱中国共产党〃忠诚党的教育事业〃在思想上我积极要求进步〃爱岗敬业〃为人师表〃遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习〃并且认真记录〃及时反馈〃努力提高自己的思想觉悟〃不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾〃在组里与大家和睦相处〃团结协作〃做到大事讲原则〃小事讲风格〃服从安排〃以大局为重〃以学校利益为重〃不计较个人得失〃较好地处理了个人利益与集体利益的关系〃多说有利于学校发展的话〃多做有利于学校发展的事〃尽心尽职做好自己的本职工作。

　　二、教育教学工作及效果

　　 (一)班主任工作

　　 我担任i二年班主任工作。在班内树立典型〃鼓励表扬好的典范〃观察他们的言行〃走进孩子们中间〃真诚地与他们沟通〃了解他们的内心世界〃精心去捕捉他们身上的闪光点〃怕是一点小小的进步;加强思想道德教育〃充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动〃比如召开班会“我能感受到父母的爱”〃孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事〃那节课至今令每个孩子记忆犹新〃他们的故事打动了自己〃感动了在场的每一个孩子〃当然也包括我〃教育效果显著〃几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱〃做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教育学生〃鼓励好人好事〃值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名〃而是记录下做好事同学的姓名〃让他们学会欣赏他人的长处〃而不是总抓着别人的缺点不放〃久而久之〃学生们之间的矛盾减少了〃助人为乐的好人好事越来越多〃学生们的集体观念也越来越强了〃为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践〃我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素〃不仅有利于班级建设〃更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人〃对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外〃我与学生的关系愈发和谐〃他们愿意主动与我沟通〃遇到困难时希望寻求我的帮助〃这源于我心态的转变〃不再把自己摆在高高在上的位置〃平时在生活上关心学生〃公正地对待每一个学生〃成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响〃处处以自己的言行去影响学生〃升旗时表现不好〃我没有批评学生〃而是对学生进行爱国主义教育〃从思想深处端正态度〃每周升旗时我都做到注视国旗〃高唱国歌〃言传身教〃教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭〃我们每一个人都要爱这个家〃作为这个家庭的家长〃我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生〃虽然从没开口表达过〃但他们能够处处感受到老师的爱与关怀〃我从来不求任何回报〃只希望我的学生能够堂堂正正地做人。

　　 (二)教学工作

　　 在备课时〃我精心准备〃努力钻研教材〃既备教材又备学生〃力求设计出激发学生兴趣〃又能切实落实教学目标〃流畅且富于特色的方案〃为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师〃我始终坚信这一点〃想方设法激发学生的学习兴趣〃从导入到布置作业〃设计力求激趣〃从我自身来讲〃用自己的青春活力来感染学生〃用生动幽默的语言来吸引学生〃让他们从心底里爱上语文课〃把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手〃让学生自己寻找学好语文所带来的优越性〃使他们从内心深处认识到语文的重要性〃重视语文的学习〃阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题〃我作为学生的学习伙伴〃通过恰当地引导点拨〃给予学生充分发挥的空间〃师生配合越来越默契〃教学相长〃寓教于乐;我注重双基落实〃为学生提供大胆展示自己的空间〃有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智〃讲得有模有样〃有声有色〃小听众们积极配合〃气氛活跃〃与小老师配合默契〃那情景另我叹为观止〃深感危机〃看来孩子们的潜力不容小觑。为其日后的学习奠定了基础。针对学生作业情况不佳问题〃我除了努力提高课堂教学质量〃还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求〃让他们明白写一笔好字可以终生受用〃要从小练起〃不要怕耽误时间〃用王羲之练字的故事鼓舞他们〃我手把手教孩子们使用钢笔〃如何起笔〃顿笔和收笔〃运笔方法〃这样以来学生们的字有所改观。通过一番对作业评价改革的实践〃让我品尝到了成功的喜悦〃体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果

　　 我会再接再厉〃继续为自己积累更多的经验.

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