学校工作总结附学校基本情况共3篇(本学期学校工作总结)

　　一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是范文网小编收集的学校工作总结附学校基本情况共3篇(本学期学校工作总结)，供大家阅读。

学校工作总结附学校基本情况共1

　　卢氏县横涧乡第一初级中学基本情况

一、学校基本概况：

　　卢氏县横涧乡第一初级中学是1913年创立的一所成建制学校，位于县城西南方向的横涧乡横涧村，距县城15公里。占地面积亩，建筑面积4201平方米。现有学生447人，9个教学班。

二、教职工现状：

　　学校现有教职工37人（其中：特岗教师10人，支教教师0人，异地交流教师0人，寄宿制学校管理教师3人，离城镇较远的边远艰苦地区教师20人，其他教师4人），其中需入住教师33人。

三、项目规划：

　　教师周转宿舍计划建设在学校内东南位置（选址长32米，宽10米），

1、横涧一中计划建设21套，3层，735平方米，投入资金103万元。

2、横涧一中与横涧小学和建计划建设35套，5层，1225平方米，投入资金171万元。有土地使用证和及手续。2011年11月办理前期手续，2012年开工，2013年建成。

　　卢氏县横涧乡第一初级中学二0一一年十一月四日

　　附：项目学校参考资料

1、卢氏县杜关镇杜关中学是1957年创立的一所农村中学，位于杜关镇庙底村。占地面积亩，建筑面积5650万平方米。现有学生680人，13个教学班。

2、卢氏县杜关镇中心小学是1931年创立的一所农村小学校，位于杜关镇杜关村二组。占地面积亩，建筑面积2393平方米。现有学生495人，13个教学班。

3、卢氏县范里镇中心小学是1962年创立的一所成建制学校，位于范里镇范里村。占地面积亩，建筑面积3300平方米。现有学生450人，11个教学班。

4、卢氏县官道口镇中心小学是1951年创立的一所成建制学校，位于官道口街。占地面积亩，建筑面积2400平方米。现有学生436人，11个教学班。

5、卢氏县徐家湾乡初级中学学校是1964年创立的一所公立全日制学校，位于徐家湾乡徐家湾村。占地面积亩，建筑面积3340平方米。现有学生411人，8个教学班。

6、卢氏县徐家湾乡中心小学学校是1964年创立的一所成建制学校，位于徐家湾乡徐家湾村。占地面积亩，建筑面积2153平方米。现有学生326人，10个教学班。

7、卢氏县沙河乡沙河中学学校是1957年创立的一所公办学校，位于沙河乡沙河街北。占地面积12亩，建筑面积5154平方米。现有学生505人，11个教学班。

8、卢氏县沙河乡中心小学是1957年创立的一所公办学校，位于沙河乡沙河街东桥。占地面积6亩，建筑面积平方米。现有学生620人，14个教学班。

9、卢氏县乡双槐树中学是1953年创立的一所完全中学，位于双槐树乡双槐树街。占地面积亩，建筑面积5800平方米。现有学生744人，16个教学班。

10、卢氏县双槐树中心小学是1952年创立的一所成建制小学，位于双槐树乡双槐树街。占地面积亩，建筑面积2100平方米。现有学生485人，11个教学班。

11、卢氏县潘河乡中学学校是1958年创立的一所中学，位于潘河街。占地面积7亩，建筑面积3700平方米。现有

　　学生419人，10个教学班。

12、卢氏县潘河乡中心小学是1953年创立的一所成建制小学，位于潘河街。占地面积亩，建筑面积1395平方米。现有学生314人，9个教学班。

13、卢氏县狮子坪乡狮子坪中心小学学校是1952年创立的一所成建制学校，位于狮子坪街。占地面积亩，建筑面积1604万平方米。现有学生242人，7个教学班。

14、卢氏县横涧乡第一初级中学是1913年创立的一所初级中学，位于横涧乡横剪上头。占地面积亩，建筑面积4201平方米。现有学生447人，9个教学班。

15、卢氏县横涧乡第二初级中学是1978年创立的一所初级中学，位于横涧乡营子村卜乡河口。占地面积9亩，建筑面积5769平方米。现有学生556人，14个教学班。

16、卢氏县横涧乡横涧中心小学是1949年创立的一成建制学校，位于横涧乡横涧村横涧街。占地面积6亩，建筑面积2142平方米。现有学生403人，10个教学班。

　　学校工作总结基本情况

　　学校工作总结基本情况

　　学校工作总结基本情况

　　学校工会基本情况工作总结

　　3,,,学校基本情况

学校工作总结附学校基本情况共2

　　贺尔小学基本情况简介

一、学校概况

　　林川乡贺尔小学位于林川乡贺尔村，是一所农村寄宿制小学。学校由于布局调整于2014年9月搬迁，校址是林川乡初级中学。现有学生537人，教师31人。本学期开办14个教学班。学校占地面积

　　平方米，校舍建筑面积 5000 平方米。

二、师资配置状况

　　我们学校目前有31教师.其中专任教师31人，门卫1人，寝室管理员1人;男教师22人，女教师15人；大专学历的6人，中师学历的31人;30—40岁的9人，41—50岁的15人，50岁以一的13人。由此可见，我们的教师队伍严重老龄化，而且几年来很少年轻专业的教师来充实我们的队伍。这种现象在农村小学普遍存在。这种现象的存在严重影响了教学质量。建议政府迅速出台政策，提高农村教师待遇，合理配置农村师资，使一些年轻专业的教师愿意在农村扎根。从而还给农村孩子公平的受教育机会。

四、学校管理情况 管理成绩 1.安全工作长抓不懈

　　我们学校一直把安全工作当作重中之重的工作来抓。首先制订了《安全工作计划》，成立了安全工作专班。接着学校又跟学生家长、班主任、门卫、寝室管理员、锅炉工、水电工等签订了责任状。更重要的是我们把安全管理工作落实到了实处。学校安全纪律处处有人管，事事有人抓。我们做到了责任明确，任务到人。课内时间，科任教师负责学生安全；课外时间，行政领导、班主任、少先队干部齐抓共管，从早到晚管纪律、管学生安全。值周领导管校，班主任督班，少先队干部值日，一日三查，有记载，有量分。夜半三更，住读生若偶发急病，或夜逃上网，我们从校长到值周领导到班主任都全力以赴，及时解决问题。由于我们学校安全管理的力度强、密度大、覆盖面广，所以近几年我们的学校安安全全，我们的师生平平安安。为此，我们深感欣慰。 2.坚持以教学工作为中心

　　我们一直把主要的管理精力放在以教学工作为中心上。因为教学质量是一所学校生存和发展的生命。我们坚持做到了狠抓常规教学，不管东南西北风，狠抓常规教学不放松,为此，我们行政人员和年级长做到了对教师的备、批、工作一周一小查，一月一大查，并且有检查、有记载、有总结，从而督促教师的备、教、批、辅保质保量。同时，我们开展了教研教改活动，组织教师学习新课程标准，讲公开课、写优质教案和优秀论文。我们学校有许多教师的论文获奖。我们的课堂教学力求做到气氛活、负担轻、双基实、效果优。尽管我们的学生来自原双溪镇的各初小，学习基础很差，但经过我们学校勤心管理，科学训练之后，学习成绩普遍显著提高。

3、突出德育的首要位置

　　我们学校做到了德育活动经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育工作与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。以点带面，树榜样，立典型，促校风。发现好人好事，及时通报表扬。还要求教师在学科教学中渗透德育教育。学校也召开了“良好行为习惯养成教育”会议，举行了体运会。这样的大规模活动有利于全面贯彻党的教育方针，有利于全面推行素质教育，有利于活跃校园文化气氛，更有利于体现师生团结合作，顽强拼搏，积极向上的良好道德风尚。由于多种渠道渗透了德育工作，我校展现在人们面前的是洁净优美的校园，宁静文明的秩序，意气风发的师生、昂扬向上的斗志。

学校工作总结附学校基本情况共3

　　大竹县蒲包乡中心小学

　　基本情况

　　大竹县蒲包乡中心小学位于大竹县铜锣山北尾，海拔800米，学校地理位置偏远，距大竹县城四十公里，交通不便，信息相对闭塞。蒲包乡毗邻永胜乡、石桥镇、石河双桥、双拱镇和达县碑高乡，下辖四个村，农户1300户，农业人口4200余人。

　　蒲包乡中心小学现只有中心校一所，学校服务于蒲包乡4个村34个村民小组的农民子女入学，服务半径达15公里，全校现有教职工13人，小学生213人，留守学生110人，6个教学班；幼儿园有2个教学班，共计60余人。

　　学校现有领导班子3人，校长、支部书记王鹏，男，1970年12月出生，现年41岁，本科文化，中学高级教师，市级骨干教师；副校长杨永平，男，1978年10月出生，现年33岁，本科文化，小学高级教师；教导主任李桂华，男，1955年8月出生，现年56岁，专科文化，小学高级教师。

　　蒲包乡中心小学现有校舍建筑面积2150平方米，学校教学及教学辅助用房大多建于上世纪

七、八十年代，由于当时造价低，因此质量不高，教室的门窗破烂，墙壁风化，檩桷虫蛀腐烂现象严重，女生宿舍及部分教师宿舍内墙为单层竹木墙，腐蚀掉落现象严重。“”地震对学校建筑造成了一定损失，根据专家组鉴定，学校目前还有450平方米的D级危房（侧面教学楼），C级危房900平方米（正面教学楼730平方米，男生宿舍170平方米）。由于学校服务半径大， 1

　　服务对象是小学生，山区学生上学路途较远，因此大多数学生需住校。所以学校的校舍十分紧张，无音、体、美教室、实验室和图书室等，因此急需对侧面教学楼排危（2010年元月14日，宣传部、教育局、财政局等领导一行到我校现场办公，根据现场办公县常委、宣传部冉部长的要求，将侧面教学楼排危后做生活区，将正面教学楼原寝室排危后全部用于教学所需。排危请示、图纸及预算方案已交教育局、财政局，待资金到达后假期排危）。

　　学校的教学设备设施虽逐步得到了一些改善，但目前音、体、美器材缺乏，也无音、体、美专任教师，根本无法满足教育均衡发展的需要。

　　近年来学校秉承“让教育阳光普照山乡孩子，用知识甘露滋育祖国未来”的办学宗旨，结合学校自身特点，推行“小班化教学”。狠抓学校常规管理，“三风”建设成效明显。形成了“文明尚礼，厚德笃学”的校风，“敬业爱生，优教善育”的教风和“诚实守纪，善思勤学”的学风。

　　雄关漫道，随着教育改革的不断深化，我们相信，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，将克服前进中的困难，抓住机遇，扬长避短，必将探索出一条适合山区教育发展的新路子。

　　大竹县蒲包乡中心小学

　　2011年7月

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