学校信息技术月工作汇报共6篇 小学信息技术学期工作总结

　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编分享的学校信息技术月工作汇报共6篇 小学信息技术学期工作总结，以供参考。

学校信息技术月工作汇报共1

　　2009-2010学校信息技术工作计划

　　信息技术教育推动了学校的全面发展，已成为学校各项工作的载体，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以发展为中心，以创新为灵魂，以课程改革实验为中心，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：

　　一、指导思想

　　在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，开创教育信息化工作新局面。

　　二、总体思路

　　认真贯彻课改精神，以学生为中心，以培养学生的动手能力、合作能力、创新能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，继续开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都得到相应的提高。

　　三、主要工作

　　（一）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究

　　1、每周进行一次集体备课。注意吸收教改信息，不断提高教学质量。

　　2、学习信息技术与学科课程整合的理论。发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。

　　3、充分利用网络进行教研。积极参加进修学院组织的网络教研，在教研活动中充分吸取别人的优点，以达到自我提高。

　　4、加强教师的信息技术培训工作，结合区教育局教师信息技术考试安排，专门安排时间对教师的的信息技术水平进行有针对性的培训，另外着力加强教师网络应用方面的培训，以适应新时期教育教学的需要。要加强信息技术骨干教师培养，立足信息技术网站及学校网站，通过相关培训专题，提高通过定期培训学习及教育教学研究活动，相互学习、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高信息技术骨干教师队伍的素质。

　　（二）认真做好课堂教学和兴趣小组的辅导

　　1、认真备课，搞好课堂教学。课堂教学要面向全体学生，要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时。

　　2、耐心细致地做好后进生的转化工作。因材施教，循循善诱，不断提高“转化”工作质量。

　　3、有序开展信息技术有关的兴趣小组活动。活动有计划、有内容、重实效，为参加各级各类的信息技术比赛做准备。

　　4、在完成课本教学任务的同时，加强汉字录入基本功的训练；重点加强信息技术操作基本技能训练。

　　(三) 加快学校网络资源的建设，充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个网络窗口

　　1、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性，让校园网成为师生学习和交流的平台。建好学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。

　　2、做好学校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富学校校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。

　　3、本期协助德育办公室做好枇杷山小学德育网站参加重庆市中小学优秀德育网站评选活动的有关工作。

　　（四）加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益

　　1、及时关注机房计算机和年级教室、办公室机器的运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好机房、电教设备的管理、维护、维修工作记录。更好的为教学服务。

　　2、加强对学生的网络信息安全教育。在信息技术学科教学中增加网络和信息安全方面的教育内容。安排专用课时学习 “教育部中小学公共安全教育指导纲要”中的每一项内容，并在每一个年级的课堂教学中贯穿和渗透网络和信息安全教育。

　　总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，与时俱进，开创学校各项工作的新局面。

学校信息技术月工作汇报共2

　　学校信息技术工作

　　一、指导思想

　　本学期以学校的工作计划为指导，积极开展信息技术课程教学和教育教学信息化相关工作，围绕“一切为了师生最大限度的发展”的理念,坚持实事求是，与时俱进，以开拓创新的精神做好信息技术教学，同时优化学校教育信息资源环境，充分利用互联网优势，积极宣传我校风貌及教风学风建设，学校信息技术工作。进一步优化信息技术设备管理，提高信息技术设备维护的服务质量和效率，为学校教学做好有利保障。

　　二、工作目标

　　1、落实课堂常规教学;积极探索、研究信息技术新课程，提高课堂教学质量。

　　2、完善校园网站各功能模块，充实教学资源库，强化教师的信息技术应用意识，推进课堂教学现代化。

　　3、加强信息技术设备维护的服务质量和效率。做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转。

　　4、加强现代教育技术在教学中的应用，进行相关培训;使教师继续完善博客的建立，利用其优势辅助教学，全面实施电子化办公，工作总结《学校信息技术工作》。

　　5、配合学校各部门搞好各项活动。

　　三、主要措施

　　(一)、信息技术教学工作措施

　　1、积极探索研究中小学信息技术新课标，提高课堂教学质量：针对新课程各模块知识结构，认真让好每堂信息技术课;通过合理途径了解和观摩其他学校相关课程老师的课堂。

　　2、立足本职岗位，熟悉学生，深钻教材，提高自我基本素养，积极进行探索创新。

　　(二)常规教育技术工作措施

　　1、做好全校的信息技术设备维护工作，保证各处设备能够正常运转：主要包括：各科室办公电脑、微机室、电子备课室、多媒体室、会议室的信息技术设备以及教室里的电脑、电视机等设备的正常运行。

　　2、做好全校信息技术设备以及信息技术资料的管理：做到分类建档，管理规范、条理清晰。

　　3、做好试题库、东师理想资源库的维护与充实工作。

　　4、加强校园网建设。巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性。

　　5、按计划开展课题研究工作。做好国家级课题《“一对一”数字环境与各学科教学整合的问题与对策研究》第一阶段研究工作。

　　6、配合学校各部门搞好相关活动。

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学校信息技术月工作汇报共3

　　学校信息技术工作计划

　　直溪初级中学

　　一、指导思想

　　信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。认真贯彻区教育局工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校信息化建设。

　　二、总体思路

　　进一步完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

　　三、主要工作

　　(一) 进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。

　　1.本年度将进一步充实学校资源库。促进教育信息化应用深入开展。

　　2.不断丰富校园网站的内容，及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性。

　　3．巩固和加强校园网的安全性，由专人负责服务器和网关的防病毒工作，及时做好网站数据库的备份工作。

　　（二）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。

　　1．认真备课、上课，认真学习信息技术指导意见，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。

　　2．加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学，推进信息化技术在教学上的应用。

　　3．继续开展网络课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

　　4．学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。

　　(三)认真开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。

　　本学期将继续组织网络课题组教师进行网页课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作基于WEB下的课件，尝试进行网络教学。

　　（四）加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。

　　1、经常检查和公布设备的使用情况，每个办公室由专人负责进行网上报修，信息技术办公室积极配合总务处维修电脑，确保设备完好。

　　2、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

　　3、加强对电子教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

学校信息技术月工作汇报共4

　　特色办学，推进学校发展

　　一、办学理念

　　我校按照“立德修业、立己达人”的办学理念，认真贯彻国家职业教育的法律法规，在教育教学管理上，坚持从实际出发，与时俱进，开展“自立教育”，推行自主管理，形成了特色学校的办学亮点。

　　在对学生培养过程中，着力培养学生三大品质，即“自尊、自强、自信、自立”的思想品质；“自律、自学、自评、自创”的学习品质和“自理、自主、自治、自行”的生活品质。坚持“校企合作，产教结合”的办学模式，紧紧围绕“创市重点职校”的办学目标，认真搞好职业教育及技能培训，大力推进素质教育，让中职生既有良好的职业道德，又成为计算机、电子、数控等行业优秀的技能型人才。

　　近年来，由于我校办学特色突出，促进了教学质量的提高，在各级政府和主管部门开展的各类大型活动和技能大赛等中均获得优异成绩，多次被市区评为先进集体。

　　二、教学模式改革

　　学校大胆进行办学模式改革，主要体现在坚持学校教育与职业培训并举，行业联系与校企合作、研究并实施“三段式”办学模式、城乡联合办学、集团化办学和与国外合作办学等方面。

　　在职业教育培训方面，特别值得一提的是，2011年2月学校被市人力资源和社会保障局、财政局等市级部门批准为信息产业预备制培训基地以来，开展重庆市信息产业预备制培训工作，先后开展了三批学员的培训工作。到目前为止，已为富士康科技集团等企业培养输送合格学员300余人。

　　在校企合作方面，学校先后与富士康科技集团、深圳长城开发科技有限公司、海尔集团等多家世界500强企业签定了合作协议，学生可以到企业实训、实习和就业。我校计算机及应用专业、数控技术及应用专业作为学校首批参与校企合作、工学结合的专业，实现了学生、学校和企业共赢的良好局面。

　　在研究并实施“三段式”办学模式方面，学校作为《重庆市教育科学“十一五”规划》2008年度课题的承担研究单位之一，在研究的同时注重实践，在实践中总结经验。通过“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”等的“三段式”教学模式，办学成绩十分显著。在城乡联合办学方面，我校注重与同类学校加强合作与联合办学，学校先后与重庆市涪陵江北中等职业学校(农村)、重庆商务高级技工学校(城市)签订了人才培养协议，学校之间相互开展教育教研活动，制定了骨干专业(计算机及应用等专业)人才培养方案。

　　在集团化办学方面，一是高度重视与行业、企业的联系，二是加强和高等学校的合作，学校先后与西南大学、工贸职业学院和高等教育自学考试重庆助学园区签订合作协议书，提供高等教育自学考试和成人高等教育服务，实现中职与高等教育对接的办学新模式，实现了学生低成本的学习。

　　近年来，学校正在积极探索国外合作办学之路，并在合作办学的过程中不断完善，实现国外合作办学的途径主要有：

　　1、通过市内一些高校为桥梁来实现，比如：西南大学、重庆工商大学、重庆工贸职业技术学院等。

　　2、通过与重庆国际文化交流中心建立合作关系。

　　3、与一些外资企业进行合作，学习其他国家的教学模式和企业管理模式。

学校信息技术月工作汇报共5

　　2012年7月学校安全信息工作汇报表

　　学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。通过各种安全教育活动，增强师生安全意识和自我防护能力，时刻绷紧安全之弦，做到长抓不懈，警钟长鸣。 本学期已接近尾声，在本段时间是事故多发期，为保证学校工作的正常开展，创建和谐平安校园，学校加强了安全工作的力度，现将我校七月安全工作作如下汇报：

　　一、召开全体教师会议，安排考试期间及暑假时间的安全工作，并强调工作重点，抓好安全知识教育。

　　二、加强值班力度，安排学校领导值班和专人值勤护校，保证节假日期间学校的安全；

　　三、认真检查学生宿舍、教室，发现有安全隐患的物品立即收缴；另外对学校的公共设施不定时进行检查，发现安全隐患及时整改，经过安全自查，发现我校目前安全工作存在学校线路安置不太规范，并有部分老化的现象。

　　四、要求班主任密切关注学生的思想动态发现问题及时引导，把矛盾处理在萌芽状态，防患于未然。

　　柿元三中

学校信息技术月工作汇报共6

　　信息技术工作汇报

　　我们学校在2010年就已装备95系统的计算机教室，后来随着社会的进步，国家及上级领导的重视，于2010年，有装备了农村远教设备，特别是今年春季又为我校配备计算机5台，为信息技术与学科教学的整合提供有力的保障，信息技术工作汇报。为顺利进行电化教学奠定了坚实的基矗现将我校信息技术应用工作汇报如下：

　　一、更新观念，与时俱进

　　随着教育现代化的不断发展，学校电教工作愈显重要，自2010年秋，我们就鼓励广大教师应用课件进行电化教学，当时没有电脑。老师们就开动脑筋，把自家电脑搬到教室，运用原有的视频展示台，进行电化教学，到2010年春，我们的公开课教学已有80%老师运用多媒体进行教学，但由于当时条件有限，仅局限于办公室1台电脑，1台能接受电脑的电视机，2010年秋，中心校提出：公开课教学必须使用信息技术手段教学，乘借此次东风，我校教师人人参与，应用率达100%，就连老教师宋先芳也会熟练应用多媒体，今年春，上级又配备了移动多媒体和中心校的固定多媒体，我们就好像如虎添翼，应用起来更加得心应手，就两台多媒体设置了实名制课程表，要求这两台多媒体，在学生上课期间一刻也不能停，就应了张校长的一句话：“能叫用坏，不能放坏”。全体教师全身心地投入到信息技术教学中，另外，我们还鼓励全体教师建立博客，发表博文。实践证明：一支粉笔一本书“的时代早已离我们远去。现代教育技术已成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必经之路。

　　二、强化管理，纳入评价

　　自去年以来，我们就将电教应用工作纳入教师的年终考评，建立健全各项规章制度，成立信息技术工作领导组，完善了电教设备，电教资源的使用，特别是本学期开学以来，我们采用了电子备课，彻底放弃了备课本，要求人人电子备课，制作课件，纳入常规序列。真正是电教工作与常规教学工作有机地结合起来，真正体现了信息技术与学科的整合。

　　三、注重培训，提高素质

　　自2008年始，我们就注重教师培训，我们采用请进来，走出去，集中培训和”一帮一“自主培训四种方式进行培训，工作汇报《信息技术工作汇报》。 是所有教师更新了观念，提高了专业化水平。暑假期间，我们选派冯晋军、金念华两位老师参加了县层组织的电教培训，先后请运城网络公司林经理、移动公司刘先生等针对我校硬件及网络问题进行了培训。本学期，我们进行了《快捷键的使用》，《课件制作》《如何向校本资源库上传信息》等培训。同时制订出”一帮一“名单，责任落实到人，有骨干教师和青年教师培训中老年教师，加上通过一系列的培训，我校教师已全部掌握了信息技术的基本操作，能制作简单课件。加上我校的杨珍兰、宋先芳二位年龄偏大的教师，现在也能运用自如。樊翠萍老师刚开始由于对课件制作生疏，运用不熟练，但她刻苦专研，虚心学习，现在也得心应手，如今，信息技术已成为我校教师教学工作的最基本手段，是我先呈现了硬、软件同步发展的局面。

　　四、加强教研，加快整合。

　　通过网络，教师可以获得各方面的资料，拓宽了视野，优化了课堂教学，变抽象为形象，变静为动，让学生在乐中学，乐中练，李萍老师的《比赛层次》在中心校公开课观摩教学中，赢得了听课教师的一致好评，课堂实录作为优质课被选送到县局。

　　五、资源共享

　　1、自今年春，我们每位老师都建立了博客，截止目前共发表博文121篇，真正走出封闭，在互联网上与学术交流。

　　2、建立了初具规模的校本资源库，教师上传教案400多份，课件100多份。

　　3、广大教师还积极参加国家教育学会举办的第四届优秀论文、教案等评选大赛，发表论文、教案等27篇。

　　六、远程下载，充实资源。

　　我们坚持每天24 小时Ip下载，充实教育资源。截止目前，我们共接受各种资源250份，使用198份。

　　七、提高信息课质量，培养学生创新能力。

　　本学期，我们周一至周四的三至五节课为学生信息技术课时间，充分利用网络教学，培养学生自主学习的能力，通过学习，现大部分学生能正确运用画图及文字处理软件，高年级学生还能应用Excel、及ppT软件。

　　目前，我们学校的信息技术与学科教学的整合已走过摸索期，进入正常的应用阶段，当然，我们还将不断努力，不断探索，不断寻求适应时代发展的新的教育教学模式，最大限度地提高信息技术效益，加快我校教育信息化发展进程。

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