网教班主任工作总结共2篇(班主任教育教学工作总结)

时间:2022-07-17 16:51:09 工作总结

  时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,制定一份工作总结吧。下面是范文网小编整理的网教班主任工作总结共2篇(班主任教育教学工作总结),欢迎参阅。

网教班主任工作总结共2篇(班主任教育教学工作总结)

网教班主任工作总结共1

后班主任如何面对90后学生: 学会欣赏 学会悦纳——谈班主任转化后进生 促进班主任专业能力提升 互利共赢——浅谈班主任与家长沟通的艺术 丰硕果——浅谈班主任管理工作 美化小学英语课堂 班级管理方面:

总结我的失败,其外部原因是之前遇过的学生太乖了,没做班主任的时候只管上好课,没有把太多的心思花在学生管理上。做了班主任,从六年级那一届开始,遇到的学生都是超级乖乖学生,根本不用费多少力气去管理。可以说,是幸运,也是不幸。

还有一个很重要的原因,从四年级到七年级,管理的对象都是小学生(七年级是准七年级,所以还算是小学阶段),小学生对家长老师的依赖性比较大,小孩子只要你稍微严厉一点,他们就会听话的。

这次义教的对象是八年级,如果没有这一次的零距离接触,我也不会注意到,八年级,其实是一个非常特殊的年级。14岁,是一个非常敏感的年龄。学生处于青春期的叛逆期,由于生理心理的发展,他们的世界观和价值观也会随之改变,这时候的他们,渴望得到别人的认同和尊重,需要别人的倾听和理解,敏感而脆弱,认为自己已经是大人了,应该有自由和发言权,但由于长辈们仍把他们看成小孩子,他们想证明自己的能力但实际上还是能力不足,他们会因为别人的不理解和不尊重而产生困惑和苦闷。这样最终的结果是,他们会起来反抗,反抗的对象肯定是每天接触他们约束他们又不给他们理解和认同的父母和老师。所以会出现一些不良的现象,轻则逃课、说谎,重则离家出走、直接与长辈起冲突。

最大的原因还是我的个人问题。

第一,我没有用心去了解学生的特点,没有去关心他们的学习和生活。至始至终都是把自己摆在一个管理者的位置,认为只要树立好教师的威信,接下来的工作就容易进行。可以说我的头开得很好,但是没有做到一张一弛,过于强调纪律而忽视了学生的感受,没有意识到这群学生已经不是过去那群小p孩了,他们会有自己的想法,不再会做你手中的玩偶,甚至在这种特殊时期,他们会无意识中颠覆你的想法去证实他们的能力,所以一切都是由于我的疏忽所造成的。

第二,遇到问题,我没有马上跟级长以及其他教员交流,一个人憋在心里好几天,思来想去未免带有个人情感,反映的问题肯定不客观了。一开始我觉得问题不大,或者想尝试一个人解决,结果等问题变大了,自己又弄得很糟糕,别人想帮你也是无从下手的。这是一种非常错误的做法,所以有问题一定要大家一起商量解决,一个年级就是一个大家庭,无论大事小事,只要是公事都可以摆到桌面上讨论。

第三,小题大作,可能是我太看重义教了,来到这里,我是把自己当成了真正的老师,把这个课堂,这个班级当成了自己的班级,凡事亲力亲为,总想把一切都做好,学生没有达到我的期望值,我会有点恨铁不成钢,一出现一点小问题,我会很严肃地对待,结果搞得学生累,我更累。其实说到底,宽容心最重要。学生是有血有肉的人,不是你安排好的模拟学生,一切的一切都存在变数。十三四岁的孩子犯错误,说谎话其实是很正常的,如果很完美那还需要老师干嘛是吧?

第四,我没有做及时的总结,遇到问题,我没能及时处理,处理之后没有及时总结。世界上有天才的存在,但是没有人一生下来就是当老师的,经验是靠积累的,一定要及时总结,以指导自己下一步的工作。

  说到底,还是两个字,用心。你用心了没有?不是说你干得多辛苦就是你付出了,而是你有没有真正用心去爱你的学生了。我跟学生在课堂上说过,爱,就像力一样,它的作用是相互的,只要你爱他人,才能得到他人的爱和尊重。只要你用心了,不逃避不躲避,公正公平地对待每一个孩子,你得到的并不比你付出的少。

教学工作:

在短短的八天里面我能教会这60个孩子什么,这个问题我想了很久。未上课之前,我和贤丽协商好了,她来教作文和阅读,我来教文言文和散文。

主要是想让学生接触多种文体,为了学生手上都有文本,又考虑到资源有限,我还是选择了教材。短时间内想让学生接受所传授的知识,我选择了两篇比较经典的课文,一篇是《桃花源记》,一篇是《阿长与山海经》。

  选择《桃花源记》,一是因为它是经典的文言文,有内容可挖。二是它写得比较生动,学生乐于接受。三是之前比赛有同学上过这篇课文,她用的是记者采访的形式,形式非常新颖,启发我把这篇课文改成了剧本。选择《阿长与山海经》,一是它的作者是鲁迅,二是它先抑后扬的写法。

预想是《桃花源记》三个课时,《阿长与山海经》两个课时。另外多出的一两个课时,我想给学生上中文语法课。一是我比较喜欢语言类,也比较在行语法类。二者虽然现在新课标不提倡语法,但是从我个人的经验来看,语法其实是很有用的,可以帮助你快速判断病句,组织语言,另外,中文语法与英语的语法有相同之处,一学多用,何乐而不为。

  这是预想,实践的结果是我在二班很顺利地把所有的内容教完,一班只上到《桃花源记》和语法课。备课,不仅仅要备教材,还要备学生。我之前预想的方案,前提是学生非常配合我的教学,善于思考,容易受启发。实际上,这样的完美学生是少之又少。二班的学生非常听话,配合我的教学,喜欢思考问题,所以我上得很顺利。一班的学生非常活泼好动,一上课就闹哄哄,要不时地强调纪律,一节课下来的确不能上到多少内容。并不是二班的学生很安静,他们安静,但思维很活跃,该提问题的时候他们比谁都还有踊跃,该安静的时候他们决不会扰乱课堂纪律。一班的学生活泼好动,但基本上不是在配合你的教学而活跃,而是在不时地扰乱课堂纪律。

经常有科任老师跟我反映一班的课堂纪律,身为班主任,我觉得很失败,并不是没有强调纪律。从第一天班会开始,我就跟他们讲纪律,讲如何尊重他人,讲团结,当时从他们眼神里流露出的认可,我以为他们都懂了。没有把他们当成小孩子训话,而是平等地与他们交流,让他们从尊重他人的角度去遵守好课堂纪律。这一招,我之前用过,是非常有效的。这一次的失败,我想,并不是学生所愿意的,毕竟不同的年龄有不同的想法,学生还是学生,缺乏自制力是很正常的,特别是在这种容易躁动的年纪。

言归正传,前面说了,备课不仅要备教材还要备学生。这一次备课,主要是我个人的想法。根据一个来了一天就想退学的学生反映,这样从教材中间上起让他感到非常不适应。虽然大部分学生是可以接受这样的教学安排,但这个学生的回答让我对前面那句话有更深的体会,不管怎样,都要尽力做到每个学生都有所收获。

  在这里就简单地讲了一下班级管理和教学工作,主要问题也是出在这里。希望自己以后能够记住前车之鉴,不要重蹈覆辙,也希望后起之秀能够做得更好,最后将八个字送给大家,“学高为师,身正为范”。

以上是本人参加大学生志愿者联合会义教活动的心得总结。

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  网教工作总结

  我负责的是现代远程教育方面的网教工作,其中包括的学校有:北京航空航天大学、华中师范大学、北京外国语大学、东北财经大学、东北师范大学、中国人民大学、中国石油大学、北京理工大学、天津大学、西南财经大学。来到安宇的三个月里,我的具体工作内容如下:

一、网教项目的正常接单,解决业务所提出的各种问题以及及时反馈给项目组长是每天必做的工作。这其中,经历了一次东北财经大学的项目截单上报工作,先后整理好最终的录入表和学员资料,进行信息的核对和与业务报单反馈的核对,似乎每一项工作都是新的接触与新的成长。

二、13秋的网教项目全部截单后,处理剩下的滞留单,经过与业务员的沟通,已处理完毕。

三、陆续收到13年秋季录取通知书的情况:北京理工2人;东北财经大学32人;北京航空航天大学72人;北京外国语大学2人,都逐步进行了核对、扫描、备案的工作,并给业务反馈下发。

四、做北京航空航天大学的网上作业和写北航、中国地质大学的试卷。北航是我负责的项目,关于网上作业,及时帮助同事解决登录不上和答案下载不全的问题,对于没能在指定时间做完作业的同事进行反馈、催促。关于试卷考释,在项目组长的指导和同事的帮助下,整理各分校的学员签到表,进行试卷的分类和下发,答案的搜集整理,以及最后对试卷的回收、检查、封袋。

五、北京航空航天大学考查课的小论文在同事的协助下完成,共提交668份。

六、关于11月北航和北外的免考工作。整理需要做免考的学员,反馈业务进行资料上交和网上证书截图工作,其中北外共进行免考10人,北航共进行免考82人,并已经整理好下批要做免考的学员名单。

七、对业务、代理的变更进行备案。

八、11秋北京航空航天大学学员的论文开题报告与最终成稿工作,给业务传达写作要求,及时反馈学员的论文状态。

九、11秋北京航空航天大学学员的毕业信息采集工作,下发采集通知,毕业生登记表已上交完毕,照相信息待各地新华社的反馈。

十、经过回顾整理,已经完成了年度总结工作并上交。

十一、日常协助同事做的工作。

(1)同组的同事请假,代其处理她手头的相关工作。

(2)平时帮助同事核对上报信息、填写户籍信息、修改照片、排照片、资料打印扫描、上网查询学历截图等等。

(3)关于南陆考试:查询助学辅导材料并打印,裁剪准考证,整理答案,收试卷,分类装袋。

(4)河北统考和直出的上报工作。填写上报登记表信息,核对扫描,照片排版洗照片等。

(5)统考考试。前期工作,准考证、身份证的核对,扫描按业务员分类,最后到廊坊东方大学城参加统考考试。

(6)会计证的核对、扫描、分类。

十二、随时完成领导下发的各种任务。

  白**

  教 育 部

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