【简介】以下是网友“duixunchi”收集的国培学习总结，供大家赏析。
本次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，给了我一个再次丰富和完善自己的机遇。在培训环节中，我聆听了多名教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的专业水平和知识积累。同时，我也深刻意识到了自身的不足，因此决定深度思考所学内容，进行整理，并将此次培训的收获运用到实际教学中。接下来我将分享这次学习带来的收获。
在培训中，不论是每一次的课堂学习，还是老师的教学展现，都让我感受到新课程理念的清新气息，沐浴在新课改的阳光下。我非常珍惜本次学习的机会，由于这些专家提供了宝贵的教学案例和资源，使我能够从自身出发寻找差距，反复进行揣摩和探讨，持续反思和总结。对我来说，无论是从理论还是教学实践来看，这都是一个推动我进步的良机。在交流中，我积极参与探讨，聆听大家的体验，分享自己感受。根据每一次学习，我的教学理念与教学艺术得到了提升，重燃了我对教育教学的信心与希望。过去的教学多是单方面的知识传递，课堂上通常是老师核心，学生被动接受，无论他们的兴趣怎样。我作为课堂的核心和策划者，学生无论如何也务必跟随我的步伐。而新课程明确提出，老师在课堂中的角色必须根本性的转变，从引导者变成策划者、参加者和合作伙伴。教学构造也应随着转变，造就学生生活有关的场景，激发他们的求知欲，促进学生从被动学习转变成主动学习；引导学生开展自主思考，让他们在合作与交流中发现问题并总结解决的方法和规律。总之，课堂教学的目的是让学生全面感受整个教学过程，完成课堂教学的多维目标。
有句常言道：“心动不如行动”，亲自倾听这些教育教学专家们的精彩讲授，学员们私下也进行了热烈的沟通与探讨，大家纷纷表示受益匪浅。我认为在未来的教育教学实践中，无论是对教育本质的认知，还是作为语文老师的育人责任、新课程理念的思考与探索，我都应追求更高的目标，包含语文教学教学的方式实践、科研课题的立项和实践、师生关系的协调、语文教学艺术的提高、及其阅读写作指导等教学环节的设计。
一、提高了老师品德修养水准
通过此次国培，我首先感悟到“学高为师，身正为范，学海无涯”的深刻含义。做为合格的教师，务必具有良好的师德，只有热爱教育，秉持像焟烛和春蚕那般的精神，才能以真诚的心去关怀学生。加强师德修养，提升我们在教育教学实践中的学习动力，提升教学水准，逐渐找到本身的差距，更好地遵照教育规律，认真、细致地帮助每一位学生。这次培训让我真切感受到教育是一项充满智慧的事业，深刻意识到自己担负的重大责任。根据见到许多同学分享的经验，我不仅学到了教学与研究的技能，并且也领悟到了为师的道理。希望“国培这片金色的土地”能成为我教育教学新征程的开端。
二、升级了教育教学理念
作为一名小学老师，艰苦奋斗是我们的工作态度。然而，单纯艰苦奋斗在这个与时俱进的时代让我感到疑惑，无法找清前行的方向。尤其随着新课改的不断推进，教育教学中很多深层次的难题陆续浮现，让我倍感压力，经常寝食难安。这次国培学习，给我点亮了明灯，让我认识到时代的不断发展、社会的稳定发展，教育教学理念也需实时同步。对我个人而言，这次培训可谓是“及时雨”，不但给予了理论创新与专家引领，也有效帮助我理清了新课改中教与学之间的关系。国培让我了解到先进的教育科学基础理论，现代教育观、学生观和学习观，使我在教学活动中可以遵循客观规律，调节自身角色和教学方法，将素质教育贯穿于各科教学中。教育教学理念更新使我深刻领悟到，要改变以往的做法。
三、提高了教育教学工作能力
通过此次培训，认真观看各位专家的讲座视频，积极与辅导教师沟通交流，并和同伴讨论教育教学实践中的种种难题，尤其是在观摩了名师的风采后，我的专业知识水准获得了显著提升。我不仅深化了对小学语文学科基础知识的学习，还理解了有关的最新发展动态，提升了升级教学内容和优化教学方式能力，提升了教育教学基本功及课程教学和教育实践技能。让我意识到，新课堂不再是老师操纵学生思维的新模式，而是用独立造就的方式去促进学生的学习，培养学生的高级造就思维能力。教学应从“授之以鱼”转为“授之以渔”。做为语文老师，除了要有高尚的情操，更需具备优雅的气质和健康的观念，才能灵便掌控课堂，推动孩子们踏上求知与探索的道路。
四、确定了今后的工作目标
这次国培不过是一个起点，我希望能够将其转化为源源不断的动力。我将立即将学到的知识内化为自己的素质，在以后的教育教学中逐渐积累经验，快速适应信息化教学。时刻提醒自己解放思想、更新观念，树立创新意识，勤于思考，积极推进，始终站在时代的前沿，不断研究新情况，处理新问题，提高自己的工作效能。我也要结合院校的具体情况，为学校的建设与发展献计献策，努力向同行学习，吸取他们的求知精神与合作能力，加强日常学习与充电。我深信“他山之石，可以攻玉”，一定会把所学知识应用到教育教学实践中，使培训成效在教学事业中闪耀光芒。
总之，这次培训让我对自我认知更加清晰，构思更为清晰，找到自身的不足及与优秀老师之间的差别，为未来的提高提供了重要动力。我将以此为起点，将“差别”转化成本身发展的动力，持续反思与总结自身，促进自己的成长。
这次学习让我领悟了很多：高效的学习该是既能学又能用的学习，总体来说，是真正能推动学生发展的学习；教师的发展取决于自身的素养和人格魅力，务必坚持以学生为核心，以学生的发展为己任，以爱为驱动，以课堂教学为主阵营。在整个培训环节中，我铭记职责，言传身教，积极示范。我主动承担教学任务，以此磨练自己，发挥带头作用，和同伴热情交流和合作。在教学中，我将此培训的收获和同伴分享，促进我们的团队共同进步，以学生的一切为导向。作为教师，我时刻提醒自己要不断学习、不断探索。教育学习的路还很长，因此我们要对教育满怀信心与希望。虽然短期学习已结束，但终生学习还在继续。这次培训如同细雨般滋润了我的心灵，让我在晨露中健康成长，为即将到来的春季增加一道亮丽的风景。
国培学习总结相关文章：
★ 社区综治维稳总结