总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是范文网小编分享的我支教教学工作总结共3篇(个人支教工作总结汇报)，欢迎参阅。
我支教教学工作总结共1
支教教学工作总结
支教教学工作总结() 第一篇：2014--2014学年度支教及教育教学工作总结 2014—2014学年度支教及教育教学 工作总结
兴隆九年制学校刘斌
时光如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学年又将过去了。本学年，本人积极响应党的号召，受兴隆九年制学校委托支援洗车九年制学校的教育教学工作。首先要感谢洗车九年制学校的领导、老师们和同学们，给了我们这个舞台；感谢学校领导和老师们对我们生活上的关爱和工作上的支持；感谢各位班主任的密切配合，使我们很充实而又很顺利地完成了这一年的支教工作。
在支教工作中，服从受援学校的工作安排，担任602班的数学教育教学工作，602班和402班的品德与社会、劳动和地方教育教学工作，周工作量13节、辅导11—13节。
在教育教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。在学校的正确领导下，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生数学意志品质、技能，培育学生创新能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转
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支教教学工作总结
变思想，积极探索，改革教学。本人就这个学年来，数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾总结。
一、求新思变，积极探索、改革教学
怎样教数学,《新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评1 估教育评价等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新的教学理念，新的教学方法，明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、常抓课堂管理、营造和谐、活跃氛围
无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在开学初的第一节课，结合数学学科的特
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点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
三、注重常规，提高质量、搭建桥梁(请您支持：) 上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真正把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备（一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点；二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益；三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真正地把课堂教学落到实处）。
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支教教学工作总结
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题（如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等）及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。
四、以人为本、尊重差异、激发兴趣
学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教学中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。
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支教教学工作总结
五、作好小结、条理存贮、系统知识
学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
当然，在本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待更加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强等。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。
2014年6月
第二篇：支教教学总结一
2014--2014学年度第一学期在新寨农中支教教学总结 印江民族中学历史组吴运江
我在本学期担任历史科教学工作，回顾本学期的工作及教学成绩，都达到了学校的预期目标，这与学生的努力和教师的辛劳是分不开的。从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上吸纳新知识，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条经验：
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支教教学工作总结
第一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。在考试中，考生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基础知识的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的知识和掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去兴趣。
第二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获1 取知识的过程，让学生掌握学习历史的“基本学科思维方法”。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
第三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（历史课程标准）。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新
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支教教学工作总结
的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
第四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因而这一部分相对得分较高。
第六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。
第七、从实际出发，总结经验，吸取教训。在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取得较高的升学率及较好的优秀率。2 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
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支教教学工作总结
2014年1月10日3 第三篇：暑期支教教学总结 暑期支教教学总结 李帅帅
2014年7月8日早上，一群身着统一队服的大学生在西安外国语大学长安校区门口集合整装待发了，我就在其中，作为西安外国语大学艺路阳光志愿者队2014暑期社会实践队的一员就要赶往咸阳乾县丈八完小进行为期近二十天的支教生活，在丈八完小18天的支教活动中，我认真负责，做到严守支教纪律，积极开展各种教学活动，丰富学生学习生活，开展主题励志班会，家长会，家访等辅之于教学课堂的活动，同时开展一些文体活动，如：校园歌星大赛，绘画比赛，剪纸比赛，趣味运动会以及最后的汇报演出演出等，18天，我们圆满的完成的支教任务，得到了各级领导，老师，学生，家长的一致好评，下面我将18天的支教做以下几方面的总结。
首先，要谈到的是前期准备工作，在本次社会实践中我担任副队长兼教学组组长一职，从支教队员纳新开始，我就本着公平，认真负责的态度，纳到最优质的队员，我们的队员来自西安外国语大学九个学院，大一到研三不同年级的23名志愿者，其后是课程的编排，为凸显艺术学院特色，我们的教学活动为文化与艺术并重，注重孩子的艺术教育与素质教育，上午为文化课的教学，有语文/数学/英语/综合，
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支教教学工作总结
下午为艺术课程教学，有美术/音乐/体育/手工/泥塑/剪纸等，今年的教学内容延续去年的优秀传统，开展了民间艺术——剪纸（去年为书法），该课程由艺术学院2014级动画二班梁耿负责，我们的文化课由英语教育学院2014年应届毕业生洪玲带头，艺术课程由艺术学院2014级艺术设计3班王一琦带头，在去之前做到分工明确，教学组成员已将教学大纲完成。
其次是承担教学情况，我主要承担的是五六年级班主任兼数学老师，在班级管理和教学中，我坚持心理感化为主，批评教育为辅的管理教学方法，针对五六年级，由于暑期支教，许多已经初一二的学生也来学习，而他们都在五六年级这个班里，这个阶段的学生正是即将走向青春叛逆期的过渡期，对一些鱼龙混杂的事情都很好奇，对一些无业社会青年的不良现象开始模仿，这也是在班级管理和教学中的一个难点，我在班级管理中积极引导，抓住这些孩子的心理特征，找到他们的心理弱点，采用心理感化，触动他们内心深处最真的东西，是他们懂得什么是好的，什么是不好的，从而使他们树立正确的人生观价值观。
在课堂教学中，由于不同年级的学生一块，所以又成了我教学中的一大难点，但针对数学而言，我主要以讲授五年级知识为主，一方面照
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顾年级低的学生，另一方面也是对学过此部分知识同学的巩固，同时，主要进行数学解题方法，解题思路的讲解，以及培养他们建立正确的数学思想。最后的数学教学模块为趣味数学，这类问题既有较强的数理针对性，又有极高的趣味性，从而使学生爱上数学。在教学期间，针对高年级学生的难题，我会进行单独解决单独辅导。
在数学教学中，首先对他们进行摸底考试，了解他们的真实水平，结果发现他们的整体水平偏低，在平时学习中除了对例题的讲解外，更多的给他们以练习，在练习题中找到解题的一般方法，培养正确的数学思想解题，用练习题去巩固知识点，用练习题去挖掘新的知识点，用练习题去解决思维误区和解题误区，通过这种练习之后，做到真正的举一反三，解一通十，从而达到高效的学习数学。
教研活动，每天晚上是我们的晚例会，在晚例会上我们会就每天的教学活动进行讨论，老师们各抒己见，取长补短，认真学习各科领头人的好的教学经验，我也会组织数学教学组成员定期开教研会，交流讨论各个年级的数学教学活动，探讨如何提高学生对数学学习的兴趣。作为五六年级的班主任，我也定期和五六年级的任课老师座谈，了解五六年级的整体素质水平及各科情况，从各科老师手中得到学生各科课堂的一手资料，从而更有利于我对班级的管理，各科老师也交流讨论学生在不同学科课堂上的不同表现，在其交流中找到学生的共性，共同商议出班级管理的有效方法。
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支教教学工作总结
听课，无论是作为班主任还是代课老师，听课是必须要做的，我出来在五六年级听课外，还时常听其他年级老师的课，吸取经验，找出不足，同时也会积极的给其任课老师做点评，提出建议。
班会，五六年级在18天内共召开三次主题班会，分别为励志主题班会，让生命充满爱——爱祖国，爱老师主题班会，我的梦中国梦主题班会，通过几次班会的召开，对学生进行爱国主义教育，弘扬十八大精神，为实现中国梦从小学生做起而努力。
家长会，我们家长会的主题是让生命充满爱——爱父母，爱自己。虽然只有短短18天时间，我们还是进行了召开家长会这一活动，通过家长会上感人的演讲，感动的孩子和家长，孩子们都落泪了，希望他们能永远记住爱父母，爱自己。
家访，除了在学校的教学活动外，教学组为了更加深入的了解学生的情况，在调研组的配合下组织了家访活动，在每天的放学后跟随小孩一块进行家访，通过家访，我们了解了许多留守儿童现在的一些生活情况，支教队员也尽全力帮助他们，家访作为一个沟通老师和家长的桥梁，是家长了解了学生的在校表现，也使老师了解了学生的家庭背景，生长生活环境，以及家庭教育情况。
课余生活，在暑期支教这18天中，也结识了一群好朋友，胖胖 的白老师，更胖的队长，来自9个学院的兄弟姐妹，实在是我人生无法忘记的一段美好的记忆，我们一起努力，流过汗，睡硬板床，
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支教教学工作总结
每天都不变的饭菜，但我们收获了友谊，收获了快乐，收获了一个绝对非凡的暑假，感谢每一位战友，我们也永远不会那间教师，那个宿舍，那间五十年代的厨房，那个地方——陕西咸阳乾县城关镇丈八村丈八完小，永远不会忘记
第四篇：义务支教教学总结 教学总结 姓名：xxxx 在五四爱心学校支教转眼就快达到一年了，这一年来由于上课时间冲突的原因，我从第一学期的xx社区被调到了现今的xx社区，虽然队员、队长和学生都换了，但是不一样的社区却有着一样的温暖和收获，每个成员都相互帮助和理解，也再次让我深深的为自己成为五四爱心支教的大家庭的一员而感到无比的荣幸。同时，也很开心这一年来能够帮助那些被支教的学生在一定方面提升自己的成绩，作为一名志愿者，能够尽自己一份微薄之力帮助到他们，这才是我们最乐于见到和深感欣慰的。
在xx社区这一学期以来，首先我觉得应该先要感谢队长们给予我的帮助。刚开始教学的孩子比较贪玩，不好管教，每次上课时都不愿意听我教课，针对这个情况，队长们都亲自做示范告诉我要怎样耐心的去劝导他学习和听话，给了我很多的指导和帮助，也让我逐渐的用耐心和好的态度，去慢慢的让学生去学习和尽量少的在课堂上捣乱。
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支教教学工作总结
同时，在其他很多方面队长们也给了我很好的示范，让我逐渐学会怎样去做好一名志愿者，怎样给予孩子们最多的帮助。
在教学方面上，这一年来由于换社区和其他原因，我也
换了好几个学生。其中有相对成绩好的和听话的学生，比较容易指导，也有成绩相对差的和调皮的学生，遇到好学的学生，教导起来相对容易。但是当遇到学习不认真的调皮孩子，教学就相对变得不太容易了。因此在指导不同孩子时，也让我逐渐学着怎样去和不同的学生沟通，怎样去指导那些不太听话的孩子，所有的这些都给我生活和学习中有了不同的启发和帮助。也让我逐渐的成为五四爱心学校的中合格的一员。所以再次觉得能参加五四爱心学校是件很幸运的事情。
这学期的支教即将结束了，虽然因为五四支教，几乎没有了双休日，但回头看看自己在支教中所学到的仍感觉一切都很值得。总之，谢谢这一学期队长们的辛苦带领和每个成员的相互帮忙，同时也感谢那些可爱的孩子们，给了我一个愉快的五四爱心之旅。
姓名：xx 联系方式：xxxxxx 专业:xxxx 第：支教生物教学总结 支教生物教学总结
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支教教学工作总结
时间流逝，光阴似箭，我们在感叹时间过得飞快的同时，四个月的顶岗实习已渐渐接近尾声。支教的日子就像一杯清茶，虽没有华丽的色泽和醇厚的味道，但那份淡淡的清香却让人回味无穷。在顶岗过程中，我们进行了生物教学研修活动，在此次活动中我的生物教学技能得到了很大的提高。
1、在业务方面：
继续树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，备好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的年轻老师学习他们的先进教学手段。
3、积极参加学校组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力，更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法手段，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
4、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的典型事例，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
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支教教学工作总结
5.研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。增强爱岗敬业的责任感提升教师教书育人的使命感、光荣感，促进教师依法执教，互相尊重，平等民主地对待学生和家长，廉洁自律，为人师表，团结协作，不断学习，勇于创新是加强师德修养的主要任务，也是研修活动的核心内容。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
三人行必有我师。在这次研修中，我们共同探讨，共同学习，共同交流和分享，对新课程实施过程中遇到的问题畅所欲言，取长补短，共同进步。也让我更加深刻地的意识到自己对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的能力还需要不断地提高。
短暂的远程研修结束了，但我们仍会继续努力，不断提升自己！
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我支教教学工作总结共2
黑河市孙吴县第三小学支教总结
黑河学院07计算机系高春影
时光荏苒，转眼间一学期的支教工作已经结束了。时间让我们从相识到相知，支教让我完成了从学生到老师的转型，让我走进了教育的深处。支教的经历也赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，它将在我的人生中写下靓丽的一页，生命会因它而更加精彩缤纷。对于我来说，这段日子是值得留念的。我被分配到孙吴县第三小学，下面我将从以下方面来总结我的支教工作。
一、教学工作方面
我作为一名顶岗实习的大学生，教学经验的不足是最大的弱点。但我在心里思索：我的支教的时间虽然只有一学期，但我要尽我全力做到更好，我思索着并努力着。
1、做好向导，搭建学生获得知识的桥梁
每天在学校过着悠闲的生活，而现在的我要作为一名教师站在讲台上，第一步要完成的就是从学生到老师的转型。作为第五批支教学生的我们，教育局有完善的政策引导：顶岗教师交流培训、上示范课、讲座等多种措施共同作用。学校领导和助线教师的关心都让我们感受到领导亲切的关怀。我很快从陌生到快速融入，从面临困难到尽力适应，很快我能够驾驭我的课堂，我就发挥我乐于学习的习惯，从学校的图书馆借来一些教师类的资料来吸取对教学有促进的做法，让小孩子们能够更容易接收知识。我从学习中学到了很多优秀教师的教学方法，使我受益匪浅。这让我学会了如何引导孩子，如何让他们对信息技术这一学科更感兴趣，老师就是构建学生与知识的桥梁。
2、抓住心理，认真对待每一个学生
从开始上课第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课当中。我所教授的是三年级的信息技术课，一共有近240人。三年级的孩子活泼好动，自控能力差和知识层面参差不齐等特点，加上信息技术课的教学环境，个别学生只对计算机感兴趣而忽视了对知识的探究，还有的学生水平有限对新知识茫然不知所措。万丈高楼平地起，我放慢教学进度，一点一点的讲给同学们，并且边讲边帮助学生记忆，课堂上还不断的鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于基础薄弱学生的问题，我给予更多的尊重，生怕哪句话说重了，打消他们的学习积极性。教学中我注重培养学生的学习能力，而且尽量拉着每个同学都不掉队，都学会。我的理想并不是使每个学生都十全十美，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。
3、创新教法，课堂气氛浓厚
三年级的课程包括画图和金山画图，在学习金山画图时，画图程序里包含播放背景音乐，但是只有老师机器有音箱。于是，我利用10到20分钟讲授新课，然后布置相应的作业让学生来巩固新知识。比如画春天的景象，我会给学生播放关于春天的音乐，大家边听边忙着练习，同学们在轻松愉快的课堂里学习新知识。印象最深的是有次课，我给大家放的是英文歌曲“幸福拍手歌”，结果全班同学都一齐唱起来，她们一边唱一边画，我真怕会把我讲过的知识忘了。下课了我问他们都记住了吗，孩子们说上信息课很轻松，记东西记的最快了。他们还会把喜欢的歌曲名字告诉我，让我下堂课继续放。学生喜欢老师了，她也会喜欢这门课，在平时的
教学中和课下和学生交流中我也努力做到这点。与其说我们是师生关系，我觉得他们更像我的弟弟妹妹，他们经常会和我讲他们的故事。
二、其它工作方面
1、我做课件。初到学校时，正值学校组织教师利用多媒体上课，大部分老师还是不能独立完成课件，所以我帮助那些不能做课件的老师完成课件。在这段期间，帮助在校教师完成多科多个课件，有刘颖华老师的《小动物唱歌》，徐燕老师的《快速记忆》等，并且这些课程都被孙吴县评为精彩课程，同时作为我们支教大学生的培训课程。由于学校缺少熟悉计算机技术的老师，我经常帮助学校各办公室的老师打印各种文件以及论文，帮助老师们解决经常遇见的计算机问题，虽然非常忙碌，但是非常充实。
2、我当班主任。只要哪位教师有事或有病不能上班，需要我时我决不推辞，尽职尽责。来到学校的第二周，学校五年二班的班主任生病了，我被派去做副班主任料理班级事务，在这段时间里我上的是语文课，周五要组织进行班队会，而且还要及时布置各种学校的安排。当我停留在班级，我会俯下身去，以平等的角度观察孩子们的世界。我在批阅学生日记时，看到关于我的话语，他们的话语很朴素“我喜欢新来的代课老师，我是农村来的孩子，和大家在一起我不敢说话，但我的新老师很温暖，我敢在她的课堂上积极回答问题，我希望她永远是我的老师”， “新来的老师和我们像好朋友一样，还给我们讲了很多有趣的故事，我们全班都很喜欢她”……我突然感到被认可是这么的幸福，正是学生用这样朴素的语言诠释着对我的接纳，每每看到这些话语我就如同听到了我最爱听的音乐。
3、我当幼儿园老师。刚进四月份时，三小附属的幼儿园老师有事不能上班，我被派去看管幼儿园大四班，小孩子天真活泼却调皮的很，总是
逃离你的视线去捣蛋。他们喜欢告状，老师就得当判官。要帮他们找消失的铅笔、橡皮，要帮他们调解不合，小孩子的战争总是那么多，我必须不停地维持纪律。幼儿教师是以爱为主题的工作，和他们在一起，我并没有因为孩子调皮达不到我要求的标准而生气，不会为孩子不小心犯错而指责，而是更多的理解、宽容和爱，我会给注意力分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料。 放学的时候，小孩子们把他们喜欢的小物件送给了我，他们更多的是把我当成他们的大朋友。
4、我是副大队辅导员。我现在除了要讲授三年级全部的计算机课程外，还担任大队辅导员干事一职，并参加了许多与学生直接接触的活动。每一个学生都蕴藏着无穷的潜力，少先队的工作就要循循善诱的去开发，为学生搭建成长的平台，让它成为培养学生能力的基石。结合“世界地球日”，我和大队辅导员一起带领学生拾捡白色垃圾，做环保少先队员。在“世界气象日”里，带领学生参观气象站开阔学生视野，丰富科学知识……，“孩子的心灵是一片净土”，和同学们一起进行少先活动时，每一个队员都感受到了快乐，增长了知识，这使我深深的感受到，也许就是那一份微薄的力量，就可以给同学们带来无限的知识财富。
5、我是检录员。5月
27、28日，孙吴三小隆重举行了运动会，在运动会上，我协助校领导颁发学生证书，并且担任检录工作，尽管天气炎热，我坚持在岗位上忙碌着，让学生在有序的环境下展示自我，两天下来我的皮肤变得黝黑，甚至晒伤，但我很快乐很充实，我深深地感受到自己的一份责任，因为，学生的快乐原来就是我的快乐。
结语
面对电脑的时候，我才突然意识到，我的这次支教生涯已经结束了。
一学期支教的路程很短暂，135天就这样悄然而过，可和谐温暖的孙吴县第三小学，敬业的校长，乐于奉献的教师，天真可爱的孩子，以及和他们相处的短暂岁月，早已深深印在我的心里。支教是工作，也是交流，更是学习。支教工作是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但我满载而归，满载着师生真情而归，满载着友情而归，满载着支教的点点滴滴美好回忆而归，它将是我人生旅途中永不褪色的财富！感谢支教！
支教教师教学工作总结
支教教学工作总结小学
学前支教教学工作总结
支教走教学校工作总结
初中支教教学工作总结
我支教教学工作总结共3
支教教学工作总结(精选多篇)
2014—2014学年度支教及教育教学
工作总结
兴隆九年制学校 刘斌
时光如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学年又将过去了。本学年，本人积极响应党的号召，受兴隆九年制学校委托支援洗车九年制学校的教育教学工作。首先要感谢洗车九年制学校的领导、老师们和同学们，给了我们这个舞台；感谢学校领导和老师们对我们生活上的关爱和工作上的支持；感谢各位班主任的密切配合，使我们很充实而又很顺利地完成了这一年的支教工作。
在支教工作中，服从受援学校的工作安排，担任602班的数学教育教学工
作，602班和402班的品德与社会、劳动和地方教育教学工作，周工作量13节、辅导11—13节。
在教育教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。在学校的正确领导下，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生数学意志品质、技能，培育学生创新能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。本人就这个学年来，数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾总结。
一、求新思变，积极探索、改革教学
怎样教数学,《新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评 1
估教育评价等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教
师必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新的教学理念，新的教学方法，明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、常抓课堂管理、营造和谐、活跃氛围
无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在开学初的第一节课，结合数
学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
三、注重常规，提高质量、搭建桥梁
上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真正把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来
的问题及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。
四、以人为本、尊重差异、激发兴趣
学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，
在教学中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养。
五、作好小结、条理存贮、系统知识
学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
当然，在本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待更加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强等。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。
2014年6月
2014--2014学年度第一学期在新寨农中支教教学总结
印江民族中学历史组吴运江
我在本学期担任历史科教学工作，回顾本学期的工作及教学成绩，都达到了学校的预期目标，这与学生的努力和教师的辛劳是分不开的。从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上吸纳新知识，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条经验：
第一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。在考试中，考生答题存在
的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中历史的基础知识有很大的关系，因而重视和加强基础知识的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓历史课本知识，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的知识和掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去兴趣。
第二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获 1
取知识的过程，让学生掌握学习历
史的“基本学科思维方法”。根据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
第三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
第四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力，因
而这一部分相对得分较高。
第六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下了良好的基础。
第七、从实际出发，总结经验，吸取教训。在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最后取得较高的升学率及较好的优秀率。2
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2014年1月10日 3
暑期支教教学总结
李帅帅
2014年7月8日早上，一群身着统一队服的大学生在西安外国语大学长安校区门口集合整装待发了，我就在其中，作为西安外国语大学艺路阳光志愿者队2014暑期社会实践队的一员就要赶往咸阳乾县丈八完小进行为期近二十天的支教生活，在丈八完小18天的支教活动中，我认真负责，做到严守支教纪律，积极开展各种教学活动，丰富学生学习生活，开展主题励志班会，家长会，家访等辅之于教学课堂的活动，同时开展一些文体活动，如：校园歌星大赛，绘画比赛，剪纸比赛，趣味运动会以及最后的汇报演出演出等，18天，我们圆满的完成的支教任务，得到了各级领导，老师，学生，家长的一致好评，下面我将18天的支教做以下几方面的总结。
首先，要谈到的是前期准备工作，在本次社会实践中我担任副队长兼教学
组组长一职，从支教队员纳新开始，我就本着公平，认真负责的态度，纳到最优质的队员，我们的队员来自西安外国语大学九个学院，大一到研三不同年级的23名志愿者，其后是课程的编排，为凸显艺术学院特色，我们的教学活动为文化与艺术并重，注重孩子的艺术教育与素质教育，上午为文化课的教学，有语文/数学/英语/综合，下午为艺术课程教学，有美术/音乐/体育/手工/泥塑/剪纸等，今年的教学内容延续去年的优秀传统，开展了民间艺术——剪纸，该课程由艺术学院2014级动画二班梁耿负责，我们的文化课由英语教育学院2014年应届毕业生洪玲带头，艺术课程由艺术学院2014级艺术设计3班王一琦带头，在去之前做到分工明确，教学组成员已将教学大纲完成。
其次是承担教学情况，我主要承担的是五六年级班主任兼数学老师，在班级管理和教学中，我坚持心理感化为主，批评教育为辅的管理教学方法，针对五
六年级，由于暑期支教，许多已经初一二的学生也来学习，而他们都在五六年级这个班里，这个阶段的学生正是即将走向青春叛逆期的过渡期，对一些鱼龙混杂的事情都很好奇，对一些无业社会青年的不良现象开始模仿，这也是在班级管理和教学中的一个难点，我在班级管理中积极引导，抓住这些孩子的心理特征，找到他们的心理弱点，采用心理感化，触动他们内心深处最真的东西，是他们懂得什么是好的，什么是不好的，从而使他们树立正确的人生观价值观。
在课堂教学中，由于不同年级的学生一块，所以又成了我教学中的一大难点，但针对数学而言，我主要以讲授五年级知识为主，一方面照
顾年级低的学生，另一方面也是对学过此部分知识同学的巩固，同时，主要进行数学解题方法，解题思路的讲解，以及培养他们建立正确的数学思想。最后的数学教学模块为趣味数学，这类问题既有较强的数理针对性，又有极高的
趣味性，从而使学生爱上数学。在教学期间，针对高年级学生的难题，我会进行单独解决单独辅导。
在数学教学中，首先对他们进行摸底考试，了解他们的真实水平，结果发现他们的整体水平偏低，在平时学习中除了对例题的讲解外，更多的给他们以练习，在练习题中找到解题的一般方法，培养正确的数学思想解题，用练习题去巩固知识点，用练习题去挖掘新的知识点，用练习题去解决思维误区和解题误区，通过这种练习之后，做到真正的举一反三，解一通十，从而达到高效的学习数学。
教研活动，每天晚上是我们的晚例会，在晚例会上我们会就每天的教学活动进行讨论，老师们各抒己见，取长补短，认真学习各科领头人的好的教学经验，我也会组织数学教学组成员定期开教研会，交流讨论各个年级的数学教学活动，探讨如何提高学生对数学学习的兴趣。 作为五六年级的班主任，我也定
期和五六年级的任课老师座谈，了解五六年级的整体素质水平及各科情况，从各科老师手中得到学生各科课堂的一手资料，从而更有利于我对班级的管理，各科老师也交流讨论学生在不同学科课堂上的不同表现，在其交流中找到学生的共性，共同商议出班级管理的有效方法。
听课，无论是作为班主任还是代课老师，听课是必须要做的，我出来在五六年级听课外，还时常听其他年级老师的课，吸取经验，找出不足，同时也会积极的给其任课老师做点评，提出建议。
班会，五六年级在18天内共召开三次主题班会，分别为励志主题班会，让生命充满爱——爱祖国，爱老师主题班会，我的梦中国梦主题班会，通过几次班会的召开，对学生进行爱国主义教育，弘扬十八大精神，为实现中国梦从小学生做起而努力。
家长会，我们家长会的主题是让生命充满爱——爱父母，爱自己。虽然只
有短短18天时间，我们还是进行了召开家长会这一活动，通过家长会上感人的演讲，感动的孩子和家长，孩子们都落泪了，希望他们能永远记住爱父母，爱自己。
家访，除了在学校的教学活动外，教学组为了更加深入的了解学生的情况，在调研组的配合下组织了家访活动，在每天的放学后跟随小孩一块进行家访，通过家访，我们了解了许多留守儿童现在的一些生活情况，支教队员也尽全力帮助他们，家访作为一个沟通老师和家长的桥梁，是家长了解了学生的在校表现，也使老师了解了学生的家庭背景，生长生活环境，以及家庭教育情况。
课余生活，在暑期支教这18天中，也结识了一群好朋友，胖胖
的白老师，更胖的队长，来自9个学院的兄弟姐妹，实在是我人生无法忘记的一段美好的记忆，我们一起努力，流过汗，睡硬板床，每天都不变的饭菜，但我们收获了友谊，收获了快乐，收获
了一个绝对非凡的暑假，感谢每一位战友，我们也永远不会那间教师，那个宿舍，那间五十年代的厨房，那个地方——陕西咸阳乾县城关镇丈八村丈八完小，永远不会忘记
教学总结
姓名：xxxx
在五四爱心学校支教转眼就快达到一年了，这一年来由于上课时间冲突的原因，我从第一学期的xx社区被调到了现今的xx社区，虽然队员、队长和学生都换了，但是不一样的社区却有着一样的温暖和收获，每个成员都相互帮助和理解，也再次让我深深的为自己成为五四爱心支教的大家庭的一员而感到无比的荣幸。同时，也很开心这一年来能够帮助那些被支教的学生在一定方面提升自己的成绩，作为一名志愿者，能够尽自己一份微薄之力帮助到他们，这才是我们最乐于见到和深感欣慰的。
在xx社区这一学期以来，首先我觉得应该先要感谢队长们给予我的帮
助。刚开始教学的孩子比较贪玩，不好管教，每次上课时都不愿意听我教课，针对这个情况，队长们都亲自做示范告诉我要怎样耐心的去劝导他学习和听话，给了我很多的指导和帮助，也让我逐渐的用耐心和好的态度，去慢慢的让学生去学习和尽量少的在课堂上捣乱。同时，在其他很多方面队长们也给了我很好的示范，让我逐渐学会怎样去做好一名志愿者，怎样给予孩子们最多的帮助。
在教学方面上，这一年来由于换社区和其他原因，我也
换了好几个学生。其中有相对成绩好的和听话的学生，比较容易指导，也有成绩相对差的和调皮的学生，遇到好学的学生，教导起来相对容易。但是当遇到学习不认真的调皮孩子，教学就相对变得不太容易了。因此在指导不同孩子时，也让我逐渐学着怎样去和不同的学生沟通，怎样去指导那些不太听话的孩子，所有的这些都给我生活和学习中
有了不同的启发和帮助。也让我逐渐的成为五四爱心学校的中合格的一员。所以再次觉得能参加五四爱心学校是件很幸运的事情。
这学期的支教即将结束了，虽然因为五四支教，几乎没有了双休日，但回头看看自己在支教中所学到的仍感觉一切都很值得。总之，谢谢这一学期队长们的辛苦带领和每个成员的相互帮忙，同时也感谢那些可爱的孩子们，给了我一个愉快的五四爱心之旅。
姓名：xx
联系方式：xxxxxx
专业:xxxx
支教生物教学总结
时间流逝，光阴似箭，我们在感叹时间过得飞快的同时，四个月的顶岗实习已渐渐接近尾声。支教的日子就像一杯清茶，虽没有华丽的色泽和醇厚的味道，但那份淡淡的清香却让人回味无穷。在顶岗过程中，我们进行了生物教学研修活动，在此次活动中我的生物教学技
能得到了很大的提高。
1、在业务方面：
继续树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，备好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的年轻老师学习他们的先进教学手段。
3、积极参加学校组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力，更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法手段，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
4、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的典型事例，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，
对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
5.研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。增强爱岗敬业的责任感提升教师教书育人的使命感、光荣感，促进教师依法执教，互相尊重，平等民主地对待学生和家长，廉洁自律，为人师表，团结协作，不断学习，勇于创新是加强师德修养的主要任务，也是研修活动的核心内容。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
三人行必有我师。在这次研修中，我们共同探讨，共同学习，共同交流和分享，对新课程实施过程中遇到的问题畅所欲言，取长补短，共同进步。也让我更加深刻地的意识到自己对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的能力还需要不断地提高。
短暂的远程研修结束了，但我们仍会继续努力，不断提升自己！
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