想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编收集的期末教学工作总结期末教学工作总结18学年第一学期教学工作总结[范文]3篇(学期教学工作总结模板)，以供参考。
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期末教学工作总结期末教学工作总结18学年第一学期教学工作总结[范文]1
期末教学工作总结
（2009——2010学年第二学期）
不知不觉，一个学期的教学工作已经结束了，它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，现将本学期具体工作总结如下：
一、学情分析
本班共有学生44人，其中女生10人。学生整体活泼、好动，大部分学生学习不太自觉，缺乏自觉性，需老师督促，要老师亲力引导，明确学习任务，再加大检查督促才能完成学习任务。且班级后进生多，学生之间的差距较大，两极分化现象尤为严重。
二、取得成绩
1、在本学期的语文教学工作中，我非常注重学生学习习惯的培养。比如开学的第一周，我就将预习课文的方法写在黑板上，并让学生牢牢地记住它，在学习每一篇新课之前，我都要逐个检查学生的预习情况，如：准确地读课后生字，流利地读文章段落，概括文章的主要内容等。在确定学生对课文内容很熟悉的情况下，再带领学生去学习文意，这样课堂的实效性也充分得到了落实。其次，我非常重视培养他们自觉完成作业的习惯，比如我要求他们在每学完一篇新课后，无须老师布置主动完成练习册，因此我从来不花费课堂时间来让他们完成课练，从而节约了很多时间。
2、在课堂教学中我能充分发挥朗读在语文教学中的重要作用，做到以读促讲，以读为主，注重体会。如在教学《跳水》这篇课文时，为了带领学生理解文中孩子的心理变化，我就放手让学生读，并且采用了多种不同的朗读方式，让学生读出自己的个性体验，最后让学生谈谈自己的体会，教师再加以适当的点拨，就这样文章的难点知识轻而易举地被突破了。又如，本学期我在训练我班学生并未掌握的句型——反问句，在教给孩子们反问句和陈述句的转换方法时，我并没有生搬硬套地告诉他们那几个转换步骤，因为很多学生会因此而弄混淆，我是侧重于教他们怎样去读好一个问句，从而在问中寻找答案。事实证明我的这个方法是可行的，我们班基本上每一位学生都掌握了这个诀窍，都会把反问句转换成陈述句。
3、注重学生课外知识及词汇的积累，并培养学生学以致用的能力。我校是一所全封闭的学校，学生的视野、思维受到了限制，知识面狭窄，而我们班的整体习作学水完全处于一个启蒙阶段，因此在每节语文课学习新知前，我都会为学生读一段名人佳作，或者是讲一则寓言故事，一个幽默笑话等，让学生有所收获。其次，在课堂教学中，我非常注重学生词汇的积累，如在教学《跳水》这篇课文时，作者的情感变化是由得意到伤心，我就相机帮助学生积累了一些表示心情或人物神态的四字成语，并让学生利用其中的一个词语来说一句话，以达到培养学生学以致用的能力，为作文教学做铺垫。
4、注重辅差，转化差生。刚接班时，我们班有十几名同学语文成绩不及格，于是我从他们的作业及课堂表现中找出问题所在，进行有针对性地辅导，不认识拼音的我就从汉语拼音开始教起，不识字的我就教他按部首查字法，在字典里找到这些字的拼音，然后写在书上不停地去读，最后到我这里来过关；每课的练习册都是进行面批，针对错例及时讲解??特别是在期中考试之前的这半个学期，我几乎每天晚饭后、晚自习结束后都在为这些学生补习。一份耕耘，一份收获，每个月的大考成绩虽然离我的要求还有一段距离，但却暂居年段前列。
三、存在不足
1、班级学生错别字现象特别严重，这一方面与他们原本不扎实的基础有关，另一方面也说明了本学期我们班的双基知识还有带夯实。
2、阅读能力和口语表达能力存在一定不足，知识运用上存在较大不足，在以后的教学中须继续加强表达能力及知识运用能力的培养。
3、学生的习作兴趣没有成功培养，学生的习作水平差异太大。四年级的作文教学，已非停留在让学生说通顺话、能初步学会围绕中心句展开具体描写，而应该侧重于习作兴趣的培养及方法的指导与运用。而我们班的学生就特别害怕写作文，因此作文水平也迟迟达不到理想状态，这一定与我的教学方法、教学手段息息相关。因此，在今后的教学中，如何进行作文教学，是我要努力学习的方面。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高班级学生的语文成绩而努力奋斗！
期末教学工作总结期末教学工作总结18学年第一学期教学工作总结[范文]2
2011/2012学第一学期期末教学工作总结
转眼间，这个学期就要结束了。静心思考这一学期的工作，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作。本学期,我担任八年级4、5、6、7、8班的教学工作并负责学校心理辅导室的工作。现将这一学期的情况做一个总结：
一、思想政治方面
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和义务教育新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。
在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个中共党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的十七大、十七届六中全会精神，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教育教学方面
在教育教学工作方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。上课积极调动学生的主动性，课后还及时巩固复习。
1、课前准备——备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具----多媒体,以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界。
三、转化后进生和组建兴趣小组。
很多基础差的学生抱着一种无所谓的态度,成绩提高不上去。针对这种情况,本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩。同时组织各种学习兴趣小组,利用课下指导活动并取得可喜效果。
四、业务学习方面
本人克服课时多时间紧,又经常发生课时冲突的困难,积极参加听课、学习教学方法博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。
21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。
五、其他方面
在平时的工作中，除了教育教学任务之外，我还参与学校心理辅导室的工作。并配合学校德育处开展相关工作。
六、成绩与反思
在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此,导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔,经本人和班级其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作,这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。
通过一学期来的努力,在一定程度上调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学探究能力得到了进一步的提高。
总之，在这一学期的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。并被提名为镇人大代表候选人。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二〇一二年一月
何红海
期末教学工作总结期末教学工作总结18学年第一学期教学工作总结[范文]3
2010——2011学第一学期期末教学工作总结
余 祖 强
光阴似箭，一眨眼的功夫，一个学期就过去了，回想本学期，本人认真做好自己的本职工作，并广泛涉猎各种知识，增加自己的理论知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，秉承教书育人宗旨，努力的开展教学工作，明确自身的工作目标，为培养“技能+特长”人才作出自己应有的贡献。在本学期里本人担任非幼师专业的《音乐》和幼师专业的《幼儿数学教育活动设计与指导》、《幼儿教育心理学》《幼师考证培训》的教学工作，具体工作如下：
1、课堂教学方面。
对于非音乐专业的《音乐》课，既要考虑教材又要考虑学生在课堂上的课堂气氛等因素，所以“如何定位本课程”和“确定教学内容”是我遇到的第一难题。在开学的前1个星期的教学中，通过我自己的观察和征求学生的意见，为了提高学生的课堂兴趣，最后我确定了最切实可行的“虚实结合”的教学方法，所谓“实”就是教材上的内容、知识点；而“虚”是教材以外的生活中的一些社会现象等学生感兴趣的知识和培养学生的创造性思维。最后把本课程定位为在学习自己专业之余的放松、释放，同时也学到一点音乐知识。
通过一学期的努力，《音乐》教学在不断的积累和摸索中也非常顺畅的完成了教学任务，也收到了还算理想的效果！
在其它三门课程的教学中，我不断积累了更多的教学经验，在原有的教学水平开拓创新，力争突破！
2、业务水平的提高。
时代的需要，社会形势的变化，学校对人才不断引进，对于我们每位教师来说，都应该从心里感到一种危机感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在学历上的不断晋升，对自己获取相关的资格证书也开始了努力，现已经获取了幼儿园园长上岗证、导游资格证，并且努力再获取
其他的等级证。在教育教学中，我一直在不断的摸索更好的教学方法，不断的扩充自己各方面的知识，我的目标是要成为全能的“万甘油”，也许这项能力还有待长期的努力！目标虽远，但努力不懈！
3、经验总结
1）有重点地来选择教学内容。因为我们的学生很多的基础非常差，如果完全按教材的教学任务、内容来上，是很不现实的。所以要选择一些他们能接受的、重点的内容，这样起码能保证学生真正学到点东西。
2）采用“虚实结合”的教学方法。在我的实际教学中，感悟出这种方法对于活跃课堂气氛，提高学生听课的兴趣，是非常有效的。
总之，每一学期结束都会有不一样的体会，感觉自己的知识面急需扩展，不应满足于现状，只有不断的提高，对知识的不断求知、探索才能在人才济济的市场中立足脚跟。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
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