校长个人年度考核工作总结3篇

在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的校长个人年度考核工作总结3篇，以供参考。

校长个人年度考核工作总结1

中小学校长工作考核方案

一、考核对象、范围及时间

考核对象为全县中小学校长、乡(镇、区)中心学校校长。幼儿园长(高中校长按现行干部管理权限管理)。工作考核每年12月底前完成。

二、考核程序

1、个人述职自评；

2、按照考核标准和办法自下而上由校长工作考核小组组织考核；

3、县教休局复审评价等次；

4、县教体局统一公布校长工作考核结果。

三、考核等次及基本标准

校长评价等次分为优秀校长、合格校长、基本合格校长。 优秀校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质优良，履行职责认真，管理能力强，勇于改革创新，工作绩效突出；考核总分在90分以上，民意测验优秀票达参加测验人员95%以上。

合格校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，比较熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质较好，履行职责较认真，管理能力较强，具有改革创新精神，工作态度积极，能完成工作任务且成绩较好；考核总分为80-89分，民意测验优秀票达参加测验人员90%以上。

基本合格校长标准：基本素质、组织观念、工作责任心、履行岗位职责一般；基本能完成工作任务，取得一定成绩，考核总分为70-79分，民意测验优秀票达参加测验人员80% 以上。

在考核过程中，因校长本人违纪违规或学校管理出现严重问题者，应按《考核细则》如实评分，但不定等次，待问题查实后，按有关规定确定等次。造成不良影响的，应根据影响程度，由局考核领导小组确定评价等次。

四、考核结果的使用

1、 校长工作考核不是优秀等次的，考秀等次；

2、校长工作考核当年为优秀者，具有评选优秀校长资格、并在同等条件下优先推荐晋升专业技术职务和参评各级骨干教师或学科带头人；

3、校长工作达不到基本合格标准者，由任免机关免职。

五、组织领导

县教体局成立校长工作考核领导小组。

各乡(镇、区)中心学校要成立相应的组织机构，各学校要成立校长工作考核班子，由学校组织、推荐有代表性的3-5名代表组成。考核工作在上级考核领导小组的指导和领导下开展工作。

六、考核上报材料

1、考核领导小组成员名单，学校考核小组成员名单；

2、校长个人述职报告；

3、考核工作总结材料；

4、基本合格校长专题材料。

以上材料每年12月底上报县教体局人事股。 附件：中小学校长工作考核细则

一、德20分

1、认真查找不足，整改扎实(5分)；

2、深化教育管理;遵纪守法(4分)；

3、有良好的职业道德和团结协作精神(4分)；

4、办学目标、方向明确，制度健全，作风;厌主(4分)；

5、廉洁自律，有奉献精神(3分)。

二、能10分

1、学历、计算机、普通话达标(3分)；

2、 组织管理能力和创新能力较强 (3分)；

3、岗位培训合格(1分);

4、办学目标明确，有中远期发展规划和措施(2分);

5、积极组织并参与教学研究并有相关论文(1分)。

三、勤10分

1、按规定出勤(2分)；

2、加强对教师岗位考核，教育教学、师德师风、安全、德育、特色工作等有督查记录(2分);

3、加强自身学习提高，有读书笔记(2分);

4、管理、督查、指导有记录(2分); 5，有听课笔记且能保证听课节数 (2分)。

四、绩50分

1、办学目标15分

(1)执行上级规定，完成分配的各项任务，政令畅通(3分); (2)实行目标管理，学期、学工作有计划及总结(1分); (3)重视德育工作，管理体制健全，有实施计划及总结(1分); (4)校园布局合理、整洁，文化氛围浓厚他分)；

(5)专任教师学历和高学历达标

(1分); (6)加强师德师风教育，校风、教风、学风和考风好 (3分) (7)抓学校特色工作有计划并组织实施，效果好 (2分); (8)加强安全教育，制度健全，有计划、预案并组织演练，学校无安全事故(2分)。

2、教育教学管理20分

以教体局综合评估考核为依据，一等(20分)，二等(18分)，三等(15分)。

3、校务后勤管理15分

(1)行政分工合理，职责明确，工作协调，凝聚力强(3分); (2)充分发挥领导作用，管理民主，支持群团组织工作(2分); (3)重视教师业务培训(2分); (4)管理规范;各种制度健全并上墙，档案资料齐全巴分); (5)重视教育信息收集、报送工作 (2分) (6)按规定项目标准收费并公示 (2分); (7)学校无D级危房(2分)。

五、廉10分

1、建立党风廉政责任制度领导小组，有计划并落实责任(2分);

2、严格遵守廉政法规，开展廉政文化进校园活动(2分);

3、规范办学和收费行为，实行财务、校务公开(3分);

4、遵守财经纪律，无小金库(3分)。

六、加(扣)分内容及标准

1、加分项目及标准

(1)当年受到国家、省、市、县党委、政府或教育行政部门表彰的分别加10分、7分、5分、3分; (2)具有高学历的加1分; (3)办学有特色、学校管理经验在国家、省、市、县推广的分别加10分、7分、5分、·3份。在省级及以上报刊介绍、推广的加5分; (4)当年被评为省、市级示范性学校的分别加5分、3分。 (5)注重教育教学研究，积极撰写教研论文，在专业刊物上发表的国家级加5分、省级加3分、市级加2分;获国家级一等奖加10分、二等奖加8分、三等奖加7分；获省一等奖加7分、二等奖加6分、三等奖加5分；市级一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分；县级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。

(6)学校工作(含单项)受到国家、省、市县党委、政府和教育行政部门表彰的分别加8

分、6分、4分、2分。

2、扣分项目及标准

(1)有班子不团结行为，损害学校形象的扣3分; (2)违反上级规定，学校被新闻媒体曝光的扣5分; (3)学校教师出现师德败坏，造成严重影响的扣5分; (4)组织纪律观念淡薄、政令不畅、管理不作为的扣5分; (5)存在乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为被查处的扣5分;· (6)学校出现严重安全事故的扣5分; (7)校长因事必须履行请假手续，出勤实行抽查制，抽查时无故不在岗每次扣2分;

3、加分最多不超过20分，扣分下不保底。

校长个人年度考核工作总结2

期末校长考核工作汇报

考核促发展 量化促跨越

2013—2014学工作接近尾声，2014年6月10日上午，xx市教育体育局体卫艺科科长xx同志一行5人，莅临xx中心学校，对xx中心学校校长xx及xx第

一、第二初级中学校长的工作进行全面考核。xx各学校校长、幼儿园园长、中心学校全体工作人员、教师代表等参加考评。

xx市教育体育局体卫艺科科长xx同志首先明确了本次考核的考评办法、具体程序和具体要求。xx同志指出，为了全面考核校长工作，教体局完善考核体系，增强考核科学性；规范考核程序，增强考核客观性；重视证据考核，增强考核直观性。本次考核，突出共性，兼顾特色，任务细化，指标量化，主要考核校长的德、能、勤、绩、廉和团结协作精神，以目标责任考核作为抓手,促进各项工作落实，通过考核激发各单位干事创业的积极性、主动性和创造性，形成比拼争先，争创一流的工作局面。

接着，xx中心学校校长xx同志述职。xx同志从加强自身修养，丰富完善自己；加强队伍建设，提高工作效率；加强学校管理，提高教育质量；强化安全稳定，落实安全责任；强化工作落实，取得辉煌业绩等五个方面，全面回顾了2013—2014学年的工作。参会人员对xx同志的工作表现进行了无记名投票民主测评，并对存在的问题提出意见和建议。最后，考核小组随机抽取部分参会代表，分别进行了座谈。

考核组认为，2013—2014学第二学期，xx中心学校齐心协力，团结协作，风清气正，高位求进，规范了教师行为，增强了服务意识，改善了办学条件；领导班子团结务实，勇于进取，上下和谐，各项工作扎实推进，教育质量稳步提高。

xx中心学校校长xx同志表示，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。过去的一学年，xx中心学校勤政廉洁的管理水平、力求创新的工作思路和团结协作的工作作风受到好评。但机遇与挑战同在，艰苦与光荣同行。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。中心学校将以此为起点，进一步认清形势，理清思路，形成思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干的局面，更有力、更科学的开展各项工作；努力拼搏，争创一流，深化改革，攻坚克难，不断做出新成绩，实现新跨越，全力推进各项工作再上新台阶！

根据工作部署，中心学校考评结束后，xx同志将带领考核组，分别对xx第一初级中学校长xx、xx第二初级中学校长xx进行考核。

校长个人年度考核工作总结3

校长实效考核工作总结

*****中学 ***

一、学校基本情况：

**中学，始建于**年，学校占地面积**万平方米，建筑面积****余平方米。我校现有**个教学班，在校生***人，专任教师***人。

由于我校数年前管理不到位，加之与村庄较近，出现学生打架现象，学生及家长无安全感；同时基础设施又差，教学成绩也一直处于全县倒数几名。多名年轻优秀教师也都进城的进城，下小学的下小学，师资力量也受到较大的冲击。全镇大部分优等生流失到了外地，我校招收的几乎都是“差生”，在“招生”这个起点上就远远落在其他学校后面。尽管近几年来，学校领导班子进行了调整，学校的管理也日趋完善，但旧的影响很难消除。因此加大招生制度的改革和基础设施的调入，优化师资力量是目前急需思考的问题。

二、培训后学校整改目标

在改善招生环境、优化师资配备和强化基础设施建设的同时，以健康稳定为前提，以加强内部管理为抓手，团结带领广大干部教师兢兢业业、奋力拼搏，到2017年，使学校管理机制科学高效，基础设施显著改善，师资队伍合理优化，教育教学质量全面提高，努力办成让上级领导放心，让百姓满意，让老师幸福，让学生成材的农村学校。

三、措施及取得的初步成效

1．多方争取和筹措资金，努力改善办学条件。多方筹措资金更换了教学楼铝合金门窗，改造了男生宿舍的用水设施，改进了学生就餐环境，争取了一栋综合楼正丰施工，青少年宫项目也批准待建。

2．继续加大教师的培训，以培训促进教师专业成长。自去年以来，我们校派了***/***/***/***/***等骨干教师赴北师大、莱州双语等学校学习培训。派***等年轻教师赴县内名学校进行学习培训，并及时做好汇报课和示范课。先后有**********等老师的课获市优质课奖项。

3．结合四位一体管理模式的推行，狠抓了安全管理，使我校的各项安全工作真正落到实处，连续五年获县“安全文明校园”荣誉称号。

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1、要突出抓好教师队伍建设。一要抓好培训。采用请进来，走出去的办法，让老师不断充电，从而提高自身的业务素质。尤其重视校本培训和教研工作，集众人智慧，促个人成功。二要抓好考核奖惩。作为激励机制，考核奖惩最有力。要有切实可行的考核制度，并严格奖惩。三要关心教职工的生活。把人本思想落实到学校管理工作中去，制度是无情的，管理应该是有情的。

2、要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重的工作。

3、狠抓教学科研，教学科研是学校发展的第一生产力。下一步工作中，我校应该紧紧把握注以研促教，以研促学，着力改进课堂教学模式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培养一批骨干教师、名师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。

4、要抓好学生管理。要成才，先成人。要加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。要加强学生的一日常规管理，哪些是对的，该做；哪些是错的，不该做的，都要明明白白地告诉学生，并通过切实可行的检查予以督促、培养。

以上几点心得体会还很不全面，我将在以后的不断学习中认真思考领会，尤其在实践中加以运用，结合我们的实际情况，把学校办好，确保学校工作正常有序的进行下去，可持续的发展下去。

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