大专毕业登记表自我鉴定4篇(护理毕业生登记表自我鉴定)

时间:2024-03-12 13:01:00 自我鉴定

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大专毕业登记表自我鉴定4篇(护理毕业生登记表自我鉴定)

大专毕业登记表自我鉴定1

  大学三年中在老师的悉心指导下,我刻苦,认真,努力,不断充实自我,为我踏入社会打下了坚实的基础。

  在校学习成绩虽然不是非常好,但我能够端正学习的态度,认真地对待学习。通过大学三年努力学习《会计基础知识》、《会计电算化》、《成本会计》、《税法》等各门课程,我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上,结合专业特点和工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼。

  在思想品德上,我能和同学友好相处,尊敬师长,乐于助人。

  在工作上,我时刻保持一颗热情的心和高度的.责任感,做事尽心尽责,并能做到,事后认真总结。大学期间,平常会参加一些课外活动,例如打打羽毛球,爬山等等。

  假期期间,我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高,团队合作精神和竞争意识得到进一步加强,也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课,与同事合作愉快,并且虚心向前辈学习,自己的工作能力得到了领导的认同。

  我的性格:亲和力强、谦虚、细心、开朗,由于性格特点,我不能是孤胆英雄,而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量,一个人能力是有限的,只有在团队里,才能发挥无限的潜能。

  ";逝者如斯夫";,大学生活固然是美好,但我的未来并不在这里。大学只是我学业的一个终点,也是我人生的另一条起跑线,所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。作为一名即将踏入新岗位的毕业生,都会有一个重新学习的过程,在工作的这条起跑线上努力奔跑。

大专毕业登记表自我鉴定2

  进入大专以来,在学习上,我时常反省,也时常探索前方。对于我们大专生而言,也许学校的层次并不高,但是如若我们有一颗上进的心,那么无论是怎样的一个处境,怎样的一个学历,我相信当我们出社会之后,都不会有太大的影响。这个社会上,有能力的人非常多,有理想的人更是很多。我虽然是一名大专生,但我从未因此自卑,我一直相信哪吒的那一句话,“我命由我不由天”,如果一个人被现实就此打败,那又怎么谈将来呢?而我们各自的人生都是需要自己去争取、选择、实现的不是吗?

  我就这样带着一些倔强和勇气,在这几年中不断往前走,有时候会跌倒,摔得非常狼狈,但我从未放弃过,我一直都相信自己可以成为一个自己都足够喜欢的人,我也相信我的一生是由自己成就的,不是他人,也不是社会,是自己。

  所以我的每一步都走的非常沉着,我不想用一些可以避免错误让自己心生愧疚,我就想这样固执且自信的走下去。这三年不短不长,我利用好了平时绝大部分的时间,所以现在说来我也是非常满足的。我一直争取拿下学院的奖学金,我不仅是为了有一个好的成绩,也是想得到这一笔奖励金去实现我的一个小愿望。

  我很喜欢画画,进入大学以来,我一直尝试画一些小插画,最后也开始走向原画。我用自己通过学习赚取的奖励金给自己买了一块不错的手绘板,有时候在电脑面前一坐就是一天,室友常常说我宅,其实我只是为了自己的爱好罢了。随着自己慢慢的长进,我的插画也渐渐的'走向了成熟,我也可以通过插画为自己的生活创造经济收入。

  大二第一学期第一次通过插画,拿了第一桶金,钱不多,但是我将这笔钱打给我母亲的时候,她开心极了,原来成就感便是这样的,可以让身边的人感到欣慰,感到快乐,自己也可以品尝到收获的快乐。我喜欢画画,也想从事这个职业,更像在这上面有一定的成就,而我今后的道路便是沿着这个方向不停走下去,我相信只要自己坚持下去了,就一定会有成绩的!

  三年的生活就已经快要离我而去了,这三年的时间让我变成了一个更加沉稳的人,在考虑事情方面我也不急不躁,能够理性应对,学习上也会寻找方法,更加有效的学习。

  在个人爱好上也会坚持下去,追寻下去。大专校园是我们的一个平台,而不是我们的一次束缚,我希望自己能够带着这样的一份勇敢,倔强且不畏的走进社会,为自己争取更多机会,创造更多的可能。

大专毕业登记表自我鉴定3

  通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下:

  (一)思想认识:

  本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。

  特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

  (二)业务知识:

  三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的`框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高。

  实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

  (三)专业技能:

  教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

  (四)存在的问题:

  三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课

大专毕业登记表自我鉴定4

  大专这三年的学习和实践,让我也是更加的有信心来面对社会的挑战,而今要离开学校了,很多的不舍,但同时也是感受到的确作为一名大专生,我也是在大学里面是收获了很多的,成长也是有挺多,也是感谢老师们的一个教导,在此我也是就自己在校的这三年一个情况来做个自我鉴定。

  进入大学,其实自己也是有些沮丧的,毕竟没有考上本科,但是经过了在校的一段日子军训以及学习,我也是感受到我们学校也是有很好的学习氛围,老师们也是很负责,而自己也是重新的找到了在以前学习的那种感觉,积极的`去上课,去把老师所讲的去学好,笔记也是去做好,同时也是会利用好课余时间去到图书馆。

  在图书馆看书,让自己对于所学的专业去有更多的了解,既然上了大学,那么也是要让自己有知识的一个储备,不能懒散下来,即使我们学校也是比较的自由,但是自己也是没有松懈,反而是更是利用好时间,积极的把该考的证书考好,并拿到学分,三年的时间让我有了很多的成长,而这些也是离不开自己的一个努力。

  除了学习,我也是积极的去养成好的生活习惯,早睡早起,积极的运动,和同学参加一些活动,锻炼自己交际以及其他在社会生存的能力,会利用假期的时间做一些兼职赚钱并了解社会,同时也是一种对于社会的提前接触,更是了解自己专业以后有什么发展的方向。

  自己也是去做好了一个规划,实践让我也是认识到作为大专生,自己其实进入社会有一定的劣势,但是同时只要肯努力,即使起点低一些,但是只要坚持也是可以走好的,并且到了工作的岗位上,更是需要自己的付出,而不是仅仅是文凭的。

  我也是感谢老师们在校教了我很多也是让我知道如何的去走好以后的路,通过实践让我也是更加的认识到自己的一个能力对于社会也是不再像之前那样的没有信心,而是会更主动的去面对。

  以后去到工作的岗位,我也是会不负在校的一个所学,去让自己的能力到岗位上去展现让自己有一些成绩出来,同时也是对于社会的竞争,我也是准备好了,也是不会让自己丢了母校的脸,而今毕业了,有挺多的不舍,但是也是知道在校的日子也是越来越少了,我也是珍惜,同时也是会在以后用好这些年积累的知识,去有一番成就。

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