幼儿园亲子篮球活动方案3篇 儿童篮球活动方案

时间:2023-01-13 21:23:00 综合范文

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幼儿园亲子篮球活动方案3篇 儿童篮球活动方案

幼儿园亲子篮球活动方案1

  一、活动主题:

  学校每月一次的亲子主题活动,正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子,既有教育意义,又能达到亲子交流的意义。

  二、活动目标:

  1、让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。

  2、通过分组进行包饺子比赛活动,让孩子懂得食物的不易,锻炼动手的能力。

  三、活动时间:____________年___月___日上午9:00——11:00

  四、参加人员:大班全体老师和幼儿

  五、比赛规则:

  每组选出6名选手参加比赛,每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

  要求在固定时间内,完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序,比赛结果从数量和质量两方面打分,数量方面每包出一个的完整饺子得1分,包的饺子越多,得分越高,质量方面按照饺子“成品”的质量来打分,如果包出的饺子出现漏馅情况,属质量问题,出现一个扣0.5分。

  最终按照得分高低评出三个等次的奖项,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,参赛风尚奖1名。

(一)最靓饺子比赛

  最靓饺子比赛为个人比赛项目,由每组推荐2名选手参赛,要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子,由裁判组评选出6名获奖选手,荣获最靓饺子奖。

(二)吃饺子比赛

  吃饺子比赛为个人比赛项目,由每组推荐3名选手,比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准,数量越多得分越高,比赛分3轮进行,每轮每组派1人参加,每轮有2名选手胜出,三轮评选出6名参赛选手,荣获吃饺子最快奖。

幼儿园亲子篮球活动方案2

  活动目标:

  1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

  2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

  3、增加幼儿对大自然的热爱。

  活动准备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

  活动设计:

  一:准备部分

  基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

  二:基本部分

  小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

  1、过小桥

  第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

  第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。

  第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。

  大班体育游戏活动:“抢占山头”

  活动目标:

  1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能,积极探索多种上山、下山的方法;

  2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣;

  3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。

  活动准备:

  环境布置:将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

  儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

  备用材料:羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

  活动过程:

  一、准备活动:练兵。

  1、活动肢体热身运动:队列练习,复习操节:《我是小兵》。

  2、齐步走和变向跑练习:游戏“抢占山头”。

  玩法:教师带领幼儿在场地中间集合,吹哨练习齐步走,当出现一声长哨时,马上看教师手势,跑至所指方位。

  3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习:游戏“战斗机”。

  玩法:幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

幼儿园亲子篮球活动方案3

(一)幼儿园资源准备:

  1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

  2、人员安排:广播----刘少丽

  摄像、拍照-----周丽丽

  3、教室活动内容:

  大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

  大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

  4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;

(二)家庭资源准备:

  1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

  2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。

  3、自带水果刀等工具。

(三)活动过程:

(一)集体活动:

  1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

  2、广播:

  简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

  播放幼儿早操音乐。

  3、表演:幼儿早操、律动。

  4、广播:

  请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参与活动。

  5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。

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