下面是范文网小编整理的精品叶子作文7篇 小叶子作文，以供参考。
精品叶子作文1
我不是花，不具备花朵的娇艳和芬芳，所以也没有争奇斗艳的渴望。我不是草，没有草本质上所包含的坚韧和野火烧不尽的顽强。我只是一片挺立在古老树木上的叶子，静静的顺应着季节的召唤，态度谦恭而不张扬。
春天，我是闯入荒芜原野中的第一抹盈盈新绿，用最朴素的色彩释解人们心灵上的尘雾，给你带来溪流般潺潺的希翼和遐想，我虽不具备花朵的妩媚，但我有使你改变心境，接受淡泊、坦然的力量。
夏天，我闪烁着幽绿的光芒，铺天盖地绽放着我对生命的装点和渴望，在我面前你还有什么理由，不去卸载盛在你心底里的疲惫和忧伤，我是一片叶子，请跟着我来，在寂静的夜里，和我一起去聆听万物窃窃私语，享受快乐在呢喃、自由在徜徉。如果我能给你的生命带来喜悦，那就记住我清秀的摸样。
秋天，所有的辉煌注定要在暮色的风尘中卸去残妆，我面色凄美舞动生命的翅膀，这时请不要为我哀伤，请把落于你脚下的叶子轻轻拣起，放在手心之上，那只不过是我睡眠的一种姿态，来年醒时，我依然是一片叶子，在你的视野娇羞的清吟低唱。
精品叶子作文2
夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地来了，还带来了五颜六色的叶子：有苍翠的松针树、火红的枫叶、金黄的银杏。这美丽多姿的秋叶让我十分着迷。
吃完饭后，我站在食堂楼上远远地看那银杏树，它就像是一把用金子打造的剑。走近一看，发现那些叶子的颜色黄的各不一样：有的金黄，有的鹅黄，有的黄中透绿，还有的是橘黄。这时有一片叶子缓缓落下，我捡起来仔细观察，只见这叶子像蒲扇似的，一条条像针一样细的叶脉从叶柄向叶缘伸去，我用鼻子闻了一下，叶子有一股淡淡的清香，让人觉得秋是很芬芳的。
不仅这里有秋的气息，大厅东面的草坪上也有秋的踪迹。你瞧，那栀子树也换上了新装。它的树叶有黄有绿，椭圆形的叶子发着亮光，上面就像涂上了一层蜡油。这黄叶子的叶脉不与银杏叶一样细而多，而是中间有一条主脉，然后支脉从主脉伸向左右两侧，它的叶子还有一些花儿的味道，细细闻着感觉它就像花儿香一样。
我再走到伏羲园里，那里的枫树叶不是黄的，而是红的，这叶有的鲜红，有的通红，还有的红中带绿。这叶子有5——7个叶瓣，像手掌一样。风儿轻轻吹过，它们随风飘动，好像是说：“你好呀！”我捡起一片，这叶子上还有锯齿，但不锐利，用手摸上去很柔，还有点痒。
秋天，秋天，这个美丽的季节，她就像一位画家，给万物换上新装，让秋天更美。
精品叶子作文3
班长徐紫烨，人称“树叶子”。她乌黑发亮的头发，又粗又长，爱扎马尾，梳得一丝不乱。
课堂上老师的问题她能流利回答，再难的也难不住她，老师们夸她口齿清楚。
她的字很工整。
她读书声音很大，像小溪一样清脆。
她的作业在周五晚上就写完了，因为周末她都安排得满满当当：学画画半天，学跳舞半天。还有英语和作文，也要学，忙得像陀螺，一只笑眯眯的陀螺，快快乐乐的。
每天晚上，她把第二天要学的课文读三遍。
她看的书少说也有一百本了吧？她家的书柜，全是她看过的书，整整齐齐。取下一本，像新的，而她都看过四五遍了。她常常看书入迷，妈妈叫她吃饭，叫了七八声，她都没有听见。她妈只好把饭端到她眼前。吃完饭，她又看起来。她说，看书时，她就仿佛来到了一千年前的古战场上，见到了关羽、张飞、曹操……又仿佛来到了树林里，看见了山清水秀……难怪她写的作文里那么多优美的句子。
下课了她玩闹得飞起来，像最快乐的小精灵，没有一丝一缕的烦恼。
我好羡慕她。
精品叶子作文4
是什么？使两个月的时间，如隔了无数的春秋？哦，原来是那连着线的友谊。
初三的生活，我想一定很紧张，紧张到可以拼命去。因为初中考不考得上一所好的高中，关系到以后能不能考到诸如“北大、复旦、清华”等名校里，然后能不能找到一份称心如意的工作，能不能安乐地过完一生。 所以在这时候，只能放弃该放弃的，努力攻读，是这样的吗？叶子姐姐？ 残酷的人生注定要拼搏的，没有拼搏，就难有成就，叶子姐姐你不在的这些日子里，我的心里总有一种失落感。我知道你可能很久才回来，我怕我忍不住，所以我强迫自己淡忘你，试图遗忘我们之间的一切。
我用游戏与QQ来隔断自己上小荷的机会，白天拼命学，晚上拼命写。但我还是经常上去看，除了发文章和写评论，我就是去看姐姐的最后登陆时间。结果一次都没变。 慢慢地，我开始发现，自己无法遗忘这一切，一个人其实很容易遗忘一件事，尤其是刻意的遗忘。但我知道，自己的内心里的某个地方，某个角落，还刻我们的友谊。 既然忘不掉，我只能更深地牢记。牢记我们的友谊，远在杭州的叶子姐姐，你还好吗？
在这里，小弟为你送上一份最真诚的祝福，愿你能考进萧中，愿你在新的一年里，事事顺利，快乐无限！弟弟永远支持你！
精品叶子作文5
嘿，用叶子作一副画，对我们来说真新鲜。所以，同学们一大早就做好了准备。
我呢，早就夹好了50片叶子，等待着宗实课的到来。
宗实课终于来了，随着老师那亲切的“开始”，同学们便像对待古文物一样拿出了珍藏已久的叶子，开始“作画”。我也不例外，拿出一片圆圆的叶子，左比划比划，右比划比划。找好了位置，黏上双面胶，“啪”的一下黏在纸上，又拿出了四片大小相等的金边冬青，插在那片圆圆的叶子上，再用双面胶固定一下。再从本子里拿出一片柳叶，黏在圆叶子下，最后，在柳叶的最下边黏上两片小叶子。好了，一朵栩栩如生的花就横空出世了。不过，我贴的`，还不如沈阳拼的好看。看他那只狐狸，在葡萄架下徘徊。似乎随时就会跳出来一样。我回到了座位上，有贴起另一支花来。为了保险起见，我又拼了一下。好了，我三下五除二，就又完成了一朵花。不过，我拼好的，不知是谁，把我的作品撕了，费了九牛二虎之力做的呀！呜呜呜……
今天我知道了，作什么事都是不易的。
精品叶子作文6
叶子，是一种再普通不过的生命体，但是除了那些专门研究植物的人以外，有多少人愿意认真地去读懂它呢？
某日，我突发奇想，竟捡起了叶子端详起来。
不得不说，大自然真是个能工巧匠，竟把叶子雕琢得如此精细，看那尖细的柳叶；那与蝴蝶神似的紫荆叶；那葫芦似的柚子叶……叶子的纹理清淅，仿佛那显微镜下人类的血管分布——大血管开叉分成小血管，血管与血管之间还连着毛细血管。每方叶子都是独一无二的，都是一个独特的生命体。
古人云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。诗人把落花比作奉献、报答，但我认为叶子更能代表这诗句。
春天，百花齐放，争奇斗艳，如果没有叶子的默默衬托又怎么显得出花儿的美丽呢？
夏天，植物疯长，为开花、结果作准备。如果没有叶子进行光合作用产生有机物，植物怎么生长？怎么为开花、结果储存养料来繁殖后代呢？
秋天，落叶“自我牺牲”，提供足够的能量给果实成熟。
冬天，没有叶子层层覆盖成肥料，哪里来的养料供给植物在下一个季节的重生呢？
每一片叶子都在默默地、无私地把自己奉献给自己所属的那棵植物，这不都说明叶子更能代表奉献和忠诚吗？
许多人认为落叶同黄昏一样代表终结，但我并不这样认为，只有太阳落山了，明天才可重新升起，开始崭新的一天。同理，只有这批叶子落了，下一批更新、更有活力的叶子才得以长出来，这并不是一个终结，而是一个新的开始，新的启程。
精品叶子作文7
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
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