幼儿园大班美术活动方案3篇(大班幼儿美术教育活动方案)

时间:2022-06-02 18:59:00 综合范文

  下面是范文网小编整理的幼儿园大班美术活动方案3篇(大班幼儿美术教育活动方案),供大家品鉴。

幼儿园大班美术活动方案3篇(大班幼儿美术教育活动方案)

幼儿园大班美术活动方案1

  活动目标:

  1、通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。

  2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。

  活动准备:

  1、泥若干。

  2、工具:竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

  活动过程:

  一、操作、探索

  1、玩泥片

  2、教师:这里有许多泥片,请你看一看,你发现了什么?玩一玩,泥片可以怎么玩?

  (教师引导幼儿观察泥片,或卷或围拢或切,感受泥性,注意泥片造型的变化。)

  二、引导、联想

  1、泥片畅想

  2、教师小结:你们真棒!把泥片一会儿变成卷,一会儿切成条;一会儿竖起来;

  一会儿躺下来,真像变魔术!你们会把这些泥片,变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?

  3、幼儿讨论:你想把泥片变成什么?

  4、边看泥片造型,边引导幼儿联想

  (1)整片泥平着放,可以做成什么?

  (2)泥片竖起来,像什么?可以变成什么?怎么变?

  (3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?

  三、创作、表现

  1、泥片造型

  介绍工具,引导幼儿说出工具用途。

  竹签刀切泥、鳞刀刻花,葫芦锥按孔。

  2、提出要求:大胆做、试着做与别人不同的小东西。

  3、幼儿操作教师巡回指导,引导幼儿使用不同的制陶方法。

  四、展示、体验

  1、泥片展览

  展览幼儿的作品。

  2、不同形式的评价与展示

  (1)幼儿分散相互交流。

  (2)取一两件作品,让幼儿猜猜制作的是什么。

  (3)在集体中,请幼儿介绍自己的作品。

幼儿园大班美术活动方案2

  活动目标:

  1、了解自己名字的意义,并知道每个人的名字都有不同的含义。

  2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上,根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。

  3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地创作。

  活动准备:

  1、艺术签名、范例:教师的名字设计的名字画作品。

  2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

  活动过程:

  一、活动导入:以参观画展引起幼儿兴趣。

  (欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名,并总结名字画的特点:这些奇特的画都是用人的名字画成的。)

  1、教师:小朋友,你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。

  想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?

  (教师带领幼儿观察画展作品。)

  在这些画里都藏着秘密呢,你能找到它吗?

  2、教师:这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢,有些名字就像小桥,有些名字像水草,这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!

  二、介绍自己名字的含义,体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。

  (幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”,能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。)

  1、你们有没有名字,你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)

  2、我们的名字都很特别,昨天我们调查过了,大人为什么给我们起这个名字?和你的好朋友说一说,爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流)

  3、刚才,你们已经和好朋友交流过了你名字的意义,现在有谁愿意告诉我们大家呢。(请个别幼儿在集体中回答)

  4、原来呀,我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点出名字的含义)

  三、介绍名字画,及其创作要求。

  出示范例作品,向幼儿介绍名字画的创作要求:根据名字的字型和意义进行装饰设计。

  1、教师:小朋友,你们知道我的名字吗?(教师进行自我介绍)

  老师把自己的名字变成了一幅画,老师的画里有些什么?(出示教师的范例作品,幼儿自由讲述)

  2、我叫“黄爱琴”,“黄”看起来像一块田,黄又是黄颜色的黄,使我想到了春天里有黄的迎春花,油菜花,等;长辈们给我取名“爱”,希望我美丽可爱,有爱心;琴是弹琴的琴,琴声会发出许多小音符。我是根据名字的形状和意义装扮自己的名字的,你们瞧,这就变成了一幅名字画!(教师结合范例讲解创作要求)

  3、每个人的名字都可以变成有趣的画,你会怎样装扮自己的名字呢?找个朋友去说一说吧。(幼儿讨论交流,并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动。)

  四、幼儿创作,教师巡回指导。

  1、介绍作画材料以及作画场地。

  2、幼儿自由选择喜欢的卡纸颜色,进行创作。(播放《百家姓》音乐)

  3、教师指导:根据名字的字型和含义,大胆、夸张地进行装饰。

  五、展示作品、幼儿交流。

  我们的作品也参加画展啦,你最喜欢那幅画?(把幼儿的作品布置成展板,引导幼儿根据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作品。)

幼儿园大班美术活动方案3

  活动目标:

  1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

  2、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

  3、培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。

  活动准备:

  1、范画一张。

  2、粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。

  3、课件—桃花

  活动过程:

  一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

  1、教师:老师今天带来了一幅好看的图片。

  2、出示花苞图

  提问:这会是谁的花苞呢?

  二、在看一看中感受桃花的形态美。

  1、教师:原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗?

  2、观察桃花的形状、颜色等特征。

  三、尝试印画技巧。

  1、出示一棵没有开花的小桃树

  教师:看!前面有一棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?

  我们一起来问问它吧。

  (原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

  2、教师拿来调好的颜料

  教师:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?

  你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

  3、个别尝试

  介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

  4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

  四、教师示范印画。

  1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的?

  (有的.大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

  2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧

  (颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

  3、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

  4、教师:小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

  五、幼儿操作印画。

  1、观察桌上的用品,教师提出点画要求。

  (手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)

  2、知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。

  3、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

  4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

  5、可以根据需要,启发幼儿大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

  六、体验成功乐趣。

  1、作品展示,幼儿相互欣赏评价。

  2、教师讲评。

  你最喜欢哪一件,为什么?

幼儿园大班美术活动方案3篇(大班幼儿美术教育活动方案)相关文章:

幼儿园大班美术活动方案(幼儿园大班创意美术教案)


相关热词搜索:幼儿园大班美术活动方案