科技馆活动方案共6篇 关于科技馆的活动主题

　　下面是范文网小编整理的科技馆活动方案共6篇 关于科技馆的活动主题，以供参考。

科技馆活动方案共1

　　北京师范大学石家庄附属学校六年级组

　　参观科技馆活动方案

　　为丰富学生课余生活，普及科学知识，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习。 方案活动安排：

　　一、时间：2016年4月1日（星期五）

　　二、活动地点安排：河北省科技馆

　　三、教师安排：

　　活动总指挥：李文芳

　　活动策划：谭立卿

　　六年级一班负责教师：武惠丛 李文芳

　　六年级二班负责老师：刘瑞玲 屈伟莲 六年级三班负责老师：张米娜 谭立卿

　　摄影：武惠丛

　　安全保卫人员：每个班级的负责人负责本班级学生安全。

　　四、活动过程：

　　1、9：00在科技馆门口集合整队，强调活动具体要求。

　　2、9：30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。

　　3、10:30-穹幕电影。

　　4、11:30—12：00在老师带领下自由活动。

　　5、12:00—13:00餐厅就餐。

　　6、13:00-14:00天象节目

　　7、14:00-15:00 4D影片。:

　　五、注意事项：

　　1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，通知到每一位家长当天的活动行程。

　　2、爱护科技馆内设施，严禁破坏公共财物。

　　3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假，由老师陪同。

　　4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

　　5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

　　7、活动结束后，负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接，确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。

　　8、建议同学穿运动鞋，蓝色运动校服，系红领巾。

　　五、安全保障措施：

　　1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天，各年级按以上时间到达科技馆后，以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再次强调活动注意事项。

　　2、以家长一封信形式通知家长活动开始、结束的时间，确定接送孩子的时间地点，家长签字，班主任回收一封信。

　　3、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

　　4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　5、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。

　　6、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

　　7、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不允许参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

　　8、活动过程中如果学生发生意外情况，第一时间与家长联系，共同处理。

　　六、活动后安排

　　各班按要求布置一篇参观日记、科技手抄报、科技小制作等有关科技的实践性作业，以班级为单位上交年级组政教员处。

科技馆活动方案共2

　　上海科技馆活动方案

　　【篇1：上海科技馆参观方案】

　　上海科技馆参观方案

　　一、活动目的：

　　为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校学生赴上海科技馆参观学习。

　　二、时间:2010年6月4日

　　三、地点：上海科技馆

　　四．提前准备：

　　1.告家长书提前发放并让家长为孩子做好准备 2各班老师做好分组工作，并确定小组长

　　五、领队：

　　大队辅导员冯老师

　　六、活动的具体安排：

　　1、每个班分好小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位进行活动

　　2、6月4日早饭后7：30到校集合，7：50准时出发，当天下午5：00左右返回学校。

　　3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。

　　七、注意事项

　　1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。 2、学生全部穿校服，戴红绿领巾

　　3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告。

　　4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报 5提前做好安全教育

　　八．参观路线

　　1f： 动物世界:回归原始生态，做客动物星球。

　　地壳探秘：穿越岩矿长廊，阅读地层故事。 智慧之光：动手操作体验，点燃智慧火花。 设计师摇篮：创意无限、展现个性。

　　2f： 探索者长廊：重温科学史上辉煌里程碑。

　　机器人世界：领略“人工智能”的神奇。

　　信息时代：“虚拟实验室” 学做科学家。

　　地球家园：领悟自然与人的和谐。

　　3f： 探索之光：“相对论剧场” 听科学大师的解说、辨事物的本来面目。

　　宇航天地：圆梦飞天，分享人类科学技术的精华。

　　太空影院：小穹顶下，遨游宇宙。 bf： 球幕影院：视野宽广，沉浸漫游

　　九，活动反思

　　科技馆地方太大，集体动时不可能的，必须要分散活动。但是设计中忘了安排却如何分散活动，以至于活动时可能很乱。因此大家还是要分散开来。所以合理安排分散很重要。科技馆动物世界的每个展区的走道比较狭窄，而且比较陡峭，因此之前的活动注意事项中一定要告诉学生注意安全并且穿好跑鞋。

　　设计中的参观路线虽然齐全但是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。大批学生不可能去排队。

　　没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。

　　【篇2：上海科技馆活动设计】

　　上海科技馆主题活动设计

　　随着科学技术的迅猛发展，科技和教育水平

　　越来越体现在国家的综合实力上，同时也取决于

　　国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学

　　精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与

　　人生观；科学技术，特别是高新技术的发展，例

　　如电脑、生命科学和纳米材料等的发展，极大地

　　改变了人们的思维方式和生活方式。广泛开展科

　　学技术普及活动是新世纪推进我国科学技术普及

　　工作的一项重要任务。因此，加强科学技术普及

　　教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。

　　【活动意义】： 现在我国青少年科学技术普及活动已经取得了令人瞩目的成就。以学校教育为主体，社会各界参与的青少年科普活动发展迅速，组织机构逐步健全，大、中城市的青少年科普网络开始形成，设施和手段也日益增强，吸引了大量青少年参与科普活动，在一定程度上促进和提高了青少年的科技素质。

　　在青少年科学素质培养和科普活动中，根据初二学生的年龄特点，分别在科学态度、科学知识和技能、科学方法以及科学行为习惯等四方面，由浅入深、由近及远、由表及里、由形象到抽象地开展科普活动。目的有五个方面。一是逐步使青少年了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能；二是培养他们对科学技术的兴趣和爱好；三是增强他们的创新精神和实践能力；四是引导他们树立科学思想、科学态度；五是帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。

　　【活动组织】

　　1、活动负责：初二（2）中队全体中队干部

　　主要负责人：团支部书记：杨敏班长：冯智超 2、活动策划：主策划人：冯智超、

　　其他策划人：蔡慧敏、杨宇、 3、活动组织者：全体中队干部 4、活动地点：科技馆

　　5、活动时间：2011年3月16日 6、参加人员：初二（2）中队 7、乘车方式：集体包车

　　【活动课题具体设想】：

　　一层，有表现生物多样性的“生物万象”展区，有表现五大洲野生动物原生态展示的“动物世界特展”，有体验各种地质变化的“地壳探秘”展区，有表现多学科基本原理和典型现象的“智慧之光”展区，有儿童体验科学乐趣的“彩虹儿童乐园”展区，和强调“好主意”是创意之源的“设计师摇篮”展区；

　　二层，有突现蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡导人与自然和谐统一、同生共荣的“地球家园”展区，有表现信息技术引领社会巨大变革的“信息时代”展区和体验人工智能应用技术飞速发展的“机器人世界”展区：

　　三层，有揭示人类破解物质和生命之谜的“探索之光”展区，有探索人体奥秘、传播健康理念的“人与健康”展区和展现人类实现飞天梦想足迹的“宇航天地”展区。 科技馆3层将近11个主题展区，具体设想全班分为4个小组，每个小组根据自己感兴趣的课题挑选1-2个主题展区作为活动的内容，进行参观，结束后，各小组以小组为单位，撰写一篇800—900字的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流。（结合初二年级的学科特点，可以着重选择物理和化学学科相关的展区，这些展区学生应该会比较感兴趣）

　　【活动内容】 1、前期准备：

　　（1）、按人数分四个小，四名组长，根据大家感兴趣的课题自由组队，班长负责统计人数和名单，每组大概是7人左右，也可根据需要由组长调配。

　　（2）、4个小组长要做好事先安排，安排好组里同学在参观活动中具体的分工等事宜，带好相关的参观必须的设备和工具，如：照相机、摄像机、录音笔、笔记本、笔和手表等。

　　（3）、所需物品：各种食物、水、应急药品、雨伞。

　　（4）、活动费用：除了活动费以外，其他费用小组成员aa制。

　　（5）、由组长带队，发扬团队协作精神，安安全全的开展好这次活动，各小组成员要互相告知联系方式，如手机号码等）。 2、课题选择：

　　（1）、第一组：组长：冯智超 课题：“地壳探秘” ；“宇航天地”

　　（2）、第二组：组长：黄伟 课题：“生物万象”； “探索之光”

　　（3）、第三组：组长：郑少强 课题：“智慧之光”； “机器人世界”

　　（4）、第四组：组长：蔡慧敏 课题：“设计师摇篮”； “信息时代”展区

　　3、活动进程：

　　（1）、3月16日早上7：15，我们在学校集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，组长可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 9：00到达目的地，说明注意事项，拿好导游图，然后个4小组可以分散活动。

　　（2）、下午1:30门口集合，清点人数，4个组长要带好手表，时间调准。

　　（3）、参观结束后，如果有时间的话，文娱委员可以准备一些团队游戏，在集合的地点搞点活动，增加同学之间的亲密感和凝聚力。

　　【活动课题时间安排】

　　1、中队委员第一次谈论时间3月12日，初定活动课题方案。 2、在3月13在班级号召同学参与。

　　3、在3月14日完成分组报名活动，并做准备工作。 4、在3月15日讲安全意识,希望大家安全第一。 5、于3月16日7点30出发,开始春游的活动。

　　【注意事项】

　　（1）、路上和活动时要注意安全，坐车不要把头伸出窗外等，活动要发扬团队合作精神。

　　（2）、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

　　（3）、一切行动听指挥，如有事情必须先向班委报告，手机保持开机，好找人。

　　（4）、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

　　（5）、不暴饮暴食，注意饮食卫生。

　　（6）、生活委员宋佳瑛负责好同学的饮食安全，提醒同学注意安全。

　　（9）、团支书杨敏负责活动总结，找出活动的不足，为下次活动积累经验。

　　【后续工作】：

　　1、各小组以小组为单位，撰写一篇800—900字的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流，评出一、二、三等奖，由班费进行奖励，同时，在中学生成长手册中，个人的实践活动一栏中将给出活动评价。

　　2、中队策划者根据各成员的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。 2012-3-18

　　【篇3：我的上海科技馆游玩计划】

科技馆活动方案共3

　　参观科技馆活动方案

　　一、活动目的：

　　为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校部分学生去沙湾县科技馆参观学习。

　　二、活动时间：2014年11月3日

　　三、活动地点：密山市体育馆

　　四、活动准备：

　　1、学校和科技馆取得联系，约定好参观时间。

　　2、利用校讯通提前通知家长，为孩子做好准备。

　　3、后勤人员负责联系车辆，约定时间。

　　4、政教处分配各班责任教师老师，做好分工。

　　五、领队： 学校副校长高杰。

　　六、活动的具体安排：

　　1、上午按正常时间到校， 中午到学校广场集合。

　　2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。

　　3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。

　　4、每位学生不允许携带零食。

　　5、12：30准时出发，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。

　　6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。

　　7、3:00参观结束，到指定地点集合，各班负责老师清点人数，3:30左右返回学校。

　　8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。

　　八、参观内容：

　　由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。

科技馆活动方案共4

　　古城中学学生赴彭阳参观“体验科学.中国

　　流动科技馆”活动方案

　　一、活动目的：

　　为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，特安排本校学生赴彭阳参观“体验科学.中国流动科技馆”参观学习。

　　二、时间:4月8日（星期一）

　　三、地点：彭阳县体育馆

　　四、领队领导：

　　组长:

　　组员:

　　五、活动的具体安排：

　　1、以年级组为单位，以班为小组，到达目的地后以小组为单位进行活动；年级组长及班主任要负好责任。

　　2、4月8日早饭后7：30集合，7：50准时出发，当天中午12：00左右返回学校。

　　3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。

　　4、乘车方式：。

　　六、注意事项：

　　1、学生全部穿校服，戴胸卡。

　　2、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告班主任老师。

　　3、活动结束要在规定的地点按时集合，清点人数,集中组织带回。

科技馆活动方案共5

　　科技馆实践活动方案

　　【篇1：五年级参观科技馆社会实践活动方案】

　　五年级参观科技馆社会实践活动方案

　　一.活动的目的及意义：

　　通过丰富同学们的课外活动，起到开拓同学们的视野，增长同学们的见识的作用，让学生的思维不仅局限于书本知识，而且在更深更广的领域也得到发展。

　　二．活动地点：

　　昌吉州科技馆

　　三．活动时间：

　　2014年5月15日下午4点30

　　四、参加人员：五年级全体师生

　　五．跟班老师的职责及分工安排：

　　1.每个班主任要在活动前对学生进行礼貌，安全（乘车.参观安全）.讲究卫生的教育；

　　2.每位跟班教师要在出发前清点人数，提示注意事项，纪律，要求学生在参观活动时绝对不准个别行动，活动结束后要在规定的时间地点集合，清点人数；

　　3.每班由两位老师负责，一前一后； 4.分工安排：

　　带队及协调：张瑞萍

　　安全负责：杨屹杨佳

　　照相：催进安

　　五．注意事项：

　　1.学生须穿统一校服，佩戴红领巾。 2.要绝对听从馆内工作人员安排。

　　3.在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗。并且要保持馆内的环境清洁。

　　【篇2：6、参观中国科技馆——活动方案】

　　感受科技之光，提升科学素养

　　——初三年级同学参观中国科技馆课程方案 一、活动背景： 2014年11月，北京市教育委员会正式颁布《北京市基础教育部分学科教学改进意见》（京教基[2014]22号）。在《北京市初中科学类学科教学改进意见》中，明确提出：“选择综合性主题，整合物理、化学、生物、地理等学科知识内容和能力培养，采用观察、实验、制作、参观、调查等活动方式，引导学生体验科学与生活的联系，体验科学方法的应用。”“鼓励和引导学生走出课堂，将科学类学科不低于10％的课时用于开放性科学实践活

　　动......”与此相适应，北京物理、化学的中考试题也进行了根本性的改革，拓宽了知识面，加大了对实验能力、科学思想、科学方法和科学素养的考察。

　　二、活动目的、意义和目标：

　　为了进一步实现育人目标，进一步开展科普实践和培训等实验活动，让同学们通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中进一步培养学生学习科学的兴趣，提高自身科学素质，同时也为了让孩子更有信心和能力面对中考，我们精心组织以“感受科技之光，提升科学素养”的参观中国科技馆的活动。

　　三、活动开展流程：

　　【篇3：青少年科技实践活动方案】

　　科技活动方案

　　昼夜交替与日常生活

　　渝北农业园区实验小学 蔡红婷

　　一、活动目标

　　通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，在体验 1．活动时间：2015年3月上旬

　　2．参加人员：五年级二班全体学生（62人） 3．活动内容：

　　⑴ 昼夜交替的成因是什么？

　　⑵ 什么是生物钟？

　　⑶ 昼夜交替对生物的影响有哪些？ 4．活动方式:

　　⑴ 做地球自转形成昼夜现象的模拟实验； ⑵ 参观科技馆；

　　⑶ 走访与考察(向长辈们了解昼夜交替和生物钟等)； ⑷ 上网查询相关资料；

　　⑸ 记录、分析自己的作息时间。 三、活动难点、重点

　　难点：参观科技馆，参观科技馆时对有关专业术语、概念

　　理解。

　　重点：记录、分析自己的作息时间，昼夜交替与人类作息的关系等。 四、活动实施

　　1．座谈、讨论：昼夜交替的成因。

　　2． 记录自己本周的作息时间完成表格：

　　3．学生小组分析作息时间表、撰写调查报告、学习心得。 4．可能出现的问题及解决预案

　　⑴ 在参观过程出现不理解术语，如果时间不允许，就课外再查找资料解决。

　　⑵ 学生只看到太阳东升西落、没有感受到地球在运动。 ⑶ 分析、总结时教师要多加引导。 5．活动结果及呈现方式

　　⑴ 模拟实验、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示

　　⑵ 活动心得与感受的交流

　　⑶ 向全校学生宣传“昼夜交替与日常生活”专题知识（小报、板报）

　　五、可供评估的结果

　　⑴ 能制定有关参观、考察、调查计划，并能做到及时调

　　整。

　　⑵ 学生能积极主动地上网查询资料，去咨询有关方面专家、资深人员等，并能作好记录。⑶ 能对记录的信息进行适当的处理。

　　⑷ 敢于提出问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题。⑸ 学生能小组合作解决问题。

　　⑹ 能将自己活动成果与大家交流、展示。

　　六、活动预期达成目标：

　　通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，

　　会收集、整理信息资料，能自己设计活动方案进行探究实践，具有友善交往，协调工作，敢于探索的品质，动手动脑能力，创造思维，科学探索等方面都得到进一步的锻炼与提高。

科技馆活动方案共6

　　幼儿园科技馆活动方案

　　【篇1：幼儿园科技馆设计方案】

　　普罗旺世幼儿园科技馆设计方案

　　科技馆分科学互动展品展示区及科学发现室两大部分。采用充满童趣、符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动，充分调动儿童活泼、好动、多问的天性，激发儿童学习科学的兴趣与爱好，培养儿童在想象、动手、创造、交往等多方面的能力，提高综合素质。

　　科技馆总体设计主要从科幻屋顶、互动墙体、大型科学互动展品、科学发现室设计四大部分。展品展示区分：人体旅行、森林王国、模块拼装、泡泡世界、生命安全、感觉体验、温馨家园、欢乐农庄等八大区域。

　　科技馆最中心部分需要实体隔板隔出科学发现室，墙体外围配合科技馆周围区域放置科技馆展品，u型设计，营造神秘的探索空间。

　　一、科幻屋顶——以宇宙星空为主，以营造广阔的想象空间

　　1、八大行星：吊顶采用太阳及八大行星立体造型。配以灯光效果。让小朋友对科学发现室有更强的环境感。

　　2、机械齿轮：吊顶采用装木条格子葡萄架吊顶，贴一些机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上，突出科学探索的环境氛围。 3、配合各展区的炫幻色彩、图案及配饰。

　　二、互动墙体——以奇妙体验、趣味操作为主，有动态立体感

　　设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件，并引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。 1、彩色发光墙（光学展区）

　　墙体内是一个灯箱，散发出白光，孩子们将不同颜色

　　的亚克力棒插入墙体后该棒体被照亮，并发出棒体本身的

　　颜色。孩子们可以相互协作，也可以单独创作，组合成自

　　己喜欢的图案。

　　展品主要组成：展项包括一面布满小孔的墙体和若干

　　彩色的透明亚克力棒。

　　展项设计有自创音乐和互动演奏两种参与形式，可

　　由多人共同参与，选曲操作台用于互动演奏时进行曲目

　　选择。该展项让孩子自行选择音符图块进行音乐的创作，

　　有助于增强孩子的乐感能力和启发灵感。

　　展品主要组成：展项由一面以不同几何形状、 不同颜色的图块构成的音乐雕塑墙和选曲按钮组

　　成。音乐雕塑墙上每个图块代表一个音符，并设置

　　有触摸检测装置，图块四周镶嵌发光管。

　　3、齿轮墙（机械展区）（确保安全可做手动操作墙）

　　通过橱窗将常见的99种机构比较系统的展现

　　出来，孩子可以按动启动按钮控制机构的运动，这

　　样可以使孩子更好的了解认识机械运动以及机构

　　每个零件之间的运动关系。

　　展品主要组成：该展项由12种日常生活中常见的机械传动机构和12种齿轮传动机构组成的的动态展示模型和展墙构成。 4、车轮墙（力学展区）

　　展示墙以图表的方式展示了车轮的发展历史和各种车轮的适用特点，孩子可以结合图片观看实物模型，了解他们的结构特点。

　　该展项展示了车轮的发展过程，以及各种车轮的结构特点，首先展示墙以图表的方式展示了车轮的发展历史和各种车轮的适用特点，孩子可以结合图片观看实物模型，了解他们的结构特点。

　　展品主要组成：展项由图文展示墙和车轮模型组成。 5、科学挂板（其他展区）

　　科学挂板分为科学大板（可做小型主题益智墙）、科学小板（装饰和布置走廊等墙体）。可个性设计和开发，要有互动和游戏趣味性。

　　三、展品区域设置——突出孩子在游戏和娱乐中亲身体验科学的乐趣

　　【人体旅行展区】

　　用生动活泼的大型人体器官形象，吸引儿童注意力，了解人体内脏器官的构造、相对位置和主要功能；利用多媒体认识人体主要的系统。

　　按人体口腔、心、肺、胃、肠、肝、胆、胰、脾、肾的实际形象，制做相应的大型卡通模型，呈俯卧状放置在人体内的相应位置上；器官之间可以保留通行间隔，但相对位置不能错误；器官配有卡通

　　图画的功能说明牌，展区天花板有脊椎和肋

　　骨，地面铺厚地毯，防止儿童摔伤。

　　儿童可以从口腔进入人体，了解各个器

　　官在胸、腹的位置；还可以穿过开在器官壁

　　上的门洞和管道，了解器官内部形状和主要

　　功能；最后通过直肠滑梯（还有其他通道） 滑出肛门。

　　展区墙上可以画出眼、耳、喉、骨胳肌肉等卡通图画。

　　【森林乐园展区】

　　大自然是一个充满无穷奥秘的宝库，拥有无数神奇且令人不解的自然现象。本展区希望通过“森林乐园”这一集知识性、趣味性与参与性为一体的展项，激

　　发儿童热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣，使他们对植物学、动物学、生态学、

　　生命科学、环境保护等有一个初步的感性认识；并培养儿童的观察力和想象力，让他们在参与的过程中体会观察与学习的乐趣。 1、展览项目

　　①了解植物分布：热带植物、温带植物、草原和沙漠植物；

　　②了解根茎叶功能；

　　③和森林、绿地相依为命的生物：地上地下的

　　生物；

　　④人和环境的关系：良性生态系统，森林砍伐、

　　环境污染的结果，环保意识。

　　⑤“森林展区形态设计中包括瀑布、小河、山

　　（热带雨林、温带森林）、草地、沙地、峡谷等主

　　要地貌景观。 2、标本展示

　　让孩子对一些动、植物的标本加以认识，了解生物进程，配置标本柜，一般高度为米，里面用玻璃分成3-5格层。标本分为动物、植物、矿石、树叶、人体器官模型等，幼儿园根据需求选配。

　　【模块拼装展区】

　　通过各种形式的拼装游戏，让儿童根据自己的理解和想象充分自由创意、作图、拼画、拼接、搭建，使孩子们提高认知力、丰富自己的空间想象力以及动手能力。 1、平面拼画

　　【篇2：科技馆之旅亲子活动方案】

　　中南大学校本部幼儿园

　　2013年上学期大一班亲子活动方案

　　——神奇科技馆之旅

　　亲爱的爸爸妈妈： 亲子活动开始啦，我们将前往湖南省科学技术馆进行科普专题参观学习，此活动能让孩子们开阔眼界，增强爱科学、学科学、用科学的情感，相信在科学的指引下，孩子们的创新能力、创造欲望会得到进一步的激发，定会为放飞自己的理想而更加努力学习。

　　活动目标：

　　1、培养孩子在科学知识方面的兴趣。

　　2、增强孩子对科技的探索欲望，感受科技的独特魅力。 3、拓展孩子们的视野，知道科技带给人们的便捷。

　　活动地点：

　　湖南省科学技术馆

　　活动时间：

　　2013年5月4日（星期六）

　　活动流程：

　　一、图书馆前（8点00），集体出发。

　　二、集体进馆参观活动。

　　三、活动结束。

　　活动费用：

　　注：科技馆分为a馆和b馆，a馆免费参观b馆是儿童馆，科技馆统一收费为15元一人，考虑到本学期期末我们将统一为孩子制作光碟，另收十元班费，在此特和大家说明。

　　活动分工：

　　活动策划组织：家长委员会、肖老师

　　场地联系：肖老师、小陈哥哥

　　注意事项：

　　1、本次活动采取自主报名的方式，报名后请大家按照要求准备相关活动内容、严格遵守活动要求。

　　2、活动场馆过大，科技作品过多，请大家注意在确保孩子安全的同时注意保护 场馆器科技械的完整与正常运转。

　　中南大学校本部幼儿园

　　活动报名表

　　为了在活动前更好的进行安排与调整，请您详细填写以下问题（不参加活动的可以不填）：

　　1、您是否参与此次亲子活动？

　　a、参与 b、不参与 2、您的家庭共有多少成员参加本次活动？ a、大人 b、孩子 3、活动当天你是否开车？能坐几个人？ a、开，能坐 b、不开，需要拼车（ ）

　　活动免责声明

　　各位家长：

　　为了确保大家的安全，使我们的活动能够愉快、有效、顺利地进行，请您仔细阅读如下注意事项，注明“已阅读”并附后签名，谢谢合作！ 1、本次活动人数较多且大部分均由自己开车外出，只有少数家庭需要拼车。因

　　此，请各位车主负责本车安全问题，行驶途中均打开警示灯。 2、请负责开车的家庭活动前提前加好油，不要途中停车加油。

　　3、请大家按照拼车单名单坐车，同时请按车序开车，保持好跟车距离。

　　4、请各个家庭严格遵守活动时间，活动当天我们将严格按照活动时间来进行。

　　5、活动时孩子的安全及照看一律由家长负责，请爸爸妈妈特别注意。 6、如遇下雨天气活动取消另行通知。

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　　【篇3：黄沙中心小学参观科技馆活动方案】

　　黄沙中心小学参观科技馆活动方案

　　一、活动目的：

　　为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。

　　二、时间:

　　2015年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。

　　三、地点：

　　龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。

　　四、活动对象及交通安排：

　　活动对象：

　　小学部：黄沙中心小学四到六年级：

　　幼儿部：大班。

　　交通安排：乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组：

　　总负责：徐慧敏

　　领 队：各班主任

　　成 员：任课老师

　　后勤保障：钟雄飞

　　六、活动的具体安排：

　　1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。

　　2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。

　　3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。

　　4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。 七、注意事项：

　　1、参观前，班主任老师必须召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机，充满电确保联系通畅，班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册（姓名、家庭住址及联系电话）。

　　2、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。 3、老师、同学必须听从安排，不得擅自行动。

　　4、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。

　　5、活动时按班级活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排，有事必须向班主任说明。

　　6、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑（学生自带矿泉水）。要爱护科技馆场所公物、、、做到文明参观。

　　7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全，及时掌握学生动向，防范突发事故。 8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。

　　9、行车途中如发生意外抛锚，因及时向年级负责人汇报情况，听从安排，如车辆抛锚时要组织好学生，不能让学生随便上下车。

　　八、事故处理办法：

　　1、学生突发疾病、意外伤害:

　　师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害，班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报，并处理或就近送往医院救治。 2、学生迷路、走失处理：

　　如发现学生走失，切不可大意、拖延，班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找，并保持相互联络。 3、交通事故处理：

　　(1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织救助。 (2)、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。 (3)、向上级领导报告事故情况。

　　(4)、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、治疗。

　　黄沙中心小学（幼儿园） 2015年10月9日

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