走近端午主题班会3篇以端午为主题的班会活动

时间：2023-02-09 11:52:46 综合范文

　　下面是范文网小编分享的走近端午主题班会3篇以端午为主题的班会活动，以供借鉴。

走近端午主题班会1

【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!

【活动一】端午说由来

(一)端午节别称

　　1、端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)

(二)端午讲故事

　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　　2、学生讲述端午节故事：《屈原投江》。

　　3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

(一)赛龙舟

　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

(二)话粽子

　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)

　　4、主持人小结。

【活动三】端午赛诗会

　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅尧臣

(3)《端午节的怀念》

　　3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感

　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生

　　交流自己的感受。)

　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)

　　3、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。

走近端午主题班会2

　　一、活动主题：“走进端午”

　　二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

　　三、活动目的：

　　1. 端午节是中华民族二千多年的传统节日，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 2. 学习端午文化和习俗，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　四、活动内容及流程

　　1. 主持人开场白(阐述本次班会的主题和目的，并宣布班会正式开始)(约2分钟)

　　2. 知识问答：向同学们提问关于端午的习俗、来历等问题(约3分钟)

　　3. 由此引出相声“说端午”(约7分钟)

　　4. 在听完相声后，请同学们回答在这个相声中听到了哪些关于端午的由来、习俗(约2分钟)

　　5. 通过PPT上的图片及文字介绍关于端午真正的来历和多种习俗(约5分钟)

　　6. 走进端午之“包粽子比赛”(约11分钟)

　　7. 歌曲“渔家傲忆端午”演唱以及书法表演(约5分钟)

　　8. 视频播放“韩国将端午申报为本国的文化遗产”，请同学们谈谈自己的感受(约 7分钟)

　　9. 总结并宣布班会到此结束(约2分钟)

走近端午主题班会3

【活动主题】走进端午

【活动地点】教室AT31

【活动时间】农历四月廿七

【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】

　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

　　3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　4、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【活动准备】

　　1、在老师的指导下，同学们通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)收集活动需用到的有关端午节的起源和习俗的资料。

　　2、准备好(多媒体课件：赛龙舟)和(多媒体课件：粽子)。

　　3、朗诵有关端午的诗篇(1)《五月五日》梅尧臣(2)《和端午》张耒(3)《午日观竞渡》边贡

　　4、准备歌曲《赛龙舟》和《读唐诗》。

　　5、准备好活动中端午习俗小游戏要用到材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。工具：剪刀、针、缝衣线。

【活动流程】

【活动一】端午起源

　　1、端午节有哪些别称?

　　2、关于端午节的由来(学生交流)

【活动二】端午习俗

(一)赛龙舟

　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

(二)粽子

　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请学生介绍他们家乡的粽子。

　　4、主持人小结。

【活动三】端午诗歌

　　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

(1)《五月五日》梅尧臣

(2)《和端午》张耒(3)《午日观竞渡》边贡

【活动四】端午习俗小游戏

(1)吃粽子比赛

(2)撮五彩线

(3)缝香包

　　活动过程(由班上选两名同学做为活动的主持人)

　　1、开场白

　　班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧!

　　主持人AB：现在我宣布 “走进端午”主题班会现在开始!

　　2、端午说由来

　　主A：农历五月初五，俗称“端午节”。那你知道端午节还有哪些别名吗? (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端

　　五、重午、午日、夏节。)

　　主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?

(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、喝雄黄酒、悬艾叶)

　　主A：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)

　　主A：现在就让我们一起随着音乐来感受一下当时的热闹吧。请听歌曲《赛龙舟》

　　主A：看了视频，刚刚也听了故事之后，你能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)

　　主B：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你知道粽子的由来吗?(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)

　　主B：一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。请通过视频来欣赏一下。