下面是范文网小编分享的最新以寻觅春天的踪迹为主题作文5篇(寻觅春天的踪迹作文)，供大家参考。
最新以寻觅春天的踪迹为主题作文1
不知不觉中，寒冷的冬天悄悄从我们身边溜走了。春姑娘带我们走进了温暖的春天。
走进春天，就好像走进了充满生机和活力的绿色世界。瞧，草地上，小草偷偷地从地里探出了脑袋，争先恐后地欢迎春天的到来;小河边，柳树换上了绿色的新装，柳枝上长出了嫩绿的小叶子，细长的柳枝垂到地上，微风吹来，柳枝随风摆动，好像在向春天招手，又像是在风中翩翩起舞。田野里，麦苗尽情地沐浴着阳光雨露的滋润，舒展着身体茁壮成长，远远看去，像是给大地铺上了绿色的地毯。
走进春天，就如同走进了色彩缤纷的图画。花园里，金黄色的迎春花，大红色的牡丹花，粉色的榆叶梅，还有一些不知名的五颜六色的花，都竞相绽放，把春天装扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艳丽、漂亮。果园里，粉红色的桃花，红色的杏花，雪白的梨花，也都次第开放，孕育着丰收的期望。花丛中，无数的蜜蜂飞来飞去，它们正忙着采蜜;一只只蝴蝶在花间飞舞，像是在互相传递着春天到来的信息和喜悦。
走进春天，就仿佛走进了洋溢着童趣的乐园。校园里，同学们在操场上追逐打闹，在草地边嬉戏玩耍，处处洒下我们的欢声笑语。广场上，小朋友们开心地打球、做游戏，奔跑着放风筝。看到一只只风筝飞上蓝天，小朋友们也放飞了自我童年的梦想。
春天，是一个充满勃勃生机的季节，是一个孕育无限期望的季节，是一个放飞童趣和梦想的季节。走进春天，我们要热爱春天，要张开双臂拥抱春天!
最新以寻觅春天的踪迹为主题作文2
近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
最新以寻觅春天的踪迹为主题作文3
清晨，小鸟叽叽喳喳地叫着，我被小鸟叫醒了。
于是，我赶紧起来，穿好衣服，洗好脸，对妈妈说：“我们去找春天吧!”
妈妈说：“好的。”
于是，我们就出去找春天了，我们经过一个隧道，我大声地叫：“春天来了。”隧道里也有一声“春天来了”的回声。我高兴地说：“啊!我终于听见春天的回声了。”真有趣!
过了隧道，我眼前出现了一大片绿油油的麦地，有的麦子已经长出了饱满的麦穗，有的才探出了小小的头。它们一个个都在争先恐后一个劲地往上窜。一阵微风吹过，麦穗朝我们点了点头，好像在对我们说，春天来了，春天来了!
我们走过大桥，爱钓鱼的人们都在湖边钓鱼呢!
我们走过田野，看见一大片一大片金黄的油菜花，像是给大地铺上了金色的地毯，而且有很多蜜蜂都在上面忙忙碌碌地采着蜜，还嗡嗡地叫着，好像在说：“趁春天多采点蜜，让人们吃到更多香甜的蜂蜜。”
我们走过果园，果园里有一大片一大片雪白的梨花，像下过一场雪一样，看着那些梨花，我情不自禁地背了一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”哦，是春天!
春天来了，啊!我找到了春天，春天就在我们眼睛里，我们怎么写也写不完，怎么画也画不够。
我喜欢春天，因为能闻到花的芳香，看到树的新绿，听到鸟的欢唱，小溪的琴声，春天充满了生机、充满了希望。古人说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”趁着这美好的春天，我一定好好学习。
最新以寻觅春天的踪迹为主题作文4
不知不觉中，冬姑娘披着雪白的银装走了，春姑娘换上了五彩的衣服悄然而至。让我们一起找朋友们去探望春天吧！
春天在哪里呢？一声声的鸟鸣声，一队队飞来的大雁，一排排从南方飞来的燕子，似乎都在争着喊：春天来了！春天来了！它们为春天增光添彩。
春天在哪里呢？春天在草地上，每一朵花儿都是蜜蜂的乐园，你们看那朵朵漂亮的花儿，蜜蜂正在采蜜呢！草地的春天又回来了。
春天在哪里呢？春天都在我们小伙伴的身上，看大家都脱下了厚厚的棉衣，换上了五彩缤纷的毛衣线衣。
春天也在小朋友的眼睛里，看小朋友们的眼睛里有着春天的光芒。
春天在哪里呢？春天在柳芽上，你们看，柳条上的嫩芽正在梳理着自己的美丽头发，一条条头发像征着春天的到临，春天来了！
春天在哪里呢？春天在田野里，麦苗一个劲儿往上长，在风儿的吹动下，一起一伏，真像绿色的地毯。金黄色的油菜花散发出清香。招来许多昆虫，啊！我找到了春姑娘的足迹。
只要认真、仔细的寻找，春天无处不在。是春天让大地变得春暖花开，万物复苏，鸟语花香。我们小伙伴们都骄傲的说：“我找到春天啦！”
我喜欢寒冷的冬天，炎热的夏天，丰收的秋天，但是我更加喜欢美丽的春天。春天来啦！我爱你，春天！
最新以寻觅春天的踪迹为主题作文5
“春天在哪里啊，春天在哪里……”春天到底在哪里呢？其实春无处不在，我们要用眼睛去看春天，用鼻子去闻春天，用心去感受春天。
春天在微风里，风儿一吹，河水解冻了，发出了“叮咚、叮咚”的美妙歌声。风吹遍大地，让万物都苏醒过来，迎接着春姑娘的到来，让所有的一切都富有勃勃生机。
春天在细雨里，雨水滴到了春笋的身上，它脱掉厚厚的“棉袄”，探出小脑袋东瞅瞅、西瞧瞧，像一座座尖尖的宝塔矗立在雨中。小草伸了伸懒腰，也好奇地钻出了地面。垂柳也想要春雨给她滋润头发，便弯下了腰，慢慢地、轻轻地梳洗着丝丝秀发，微风拂过，秀发便随风飘动起来。
春天在花园里，你瞧，湖面解冻，鱼儿一会儿浮出水面，一会儿沉下水底，自由自在的游着，一排排杨树像群卫士挺直了腰站在旁边。桃树上，粉红的桃花羞涩地开着。迎春花垂在湖边，近看像一只只金色的小铃铛，风一吹仿佛会发出清脆的声音。远看，像点点繁星闪烁着灿烂的光芒。玉兰花开了，白的、粉的开得那样美丽，远远望去，像一只只蝴蝶飞累了正在上面休息。微风拂过好象就会飞起来。
春天也在人们的服装里，人们陆陆续续脱掉了棉袄，换上了轻巧的春装，各种花花绿绿的衣裳也迎接着春天的到来！
春天，有着五颜六色的色彩，有着各种各样的花香，这个季节美丽、五彩、灿烂，“一年之际在于春”，让要这个季节里发奋学习吧！
最新以寻觅春天的踪迹为主题作文5篇(寻觅春天的踪迹作文)相关文章：
★ 第二单元关于寻觅春天的踪迹初二作文​3篇 寻找春天的作文
★ 春天的踪迹高二作文_以春天的踪迹为话题的高二作文3篇(寻找春天的足迹的作文600记叙文)