下面是范文网小编整理的我发现了什么作文初二3篇 我发现了什么作文初中作文，供大家参考。
我发现了什么作文初二1
我上中班时，妈妈带我去学了书法。那时候，我觉得这个特长没什么用，枯燥、乏味、无趣，又苦又累又烦，实在没多大兴趣。每次练习，都是站着、手悬空着，一站就是两三个小时，腰酸腿疼手发抖。可最后，我发现了他的快乐之处。
20_年暑假我就要准备书法九级考试了，这次考试难度极大，要同时写楷书、隶书、行书三种字体三幅作品。在迎考期间，我每天都得练习，每次练习都要站四个小时以上，汗流浃背，腰酸背疼腿发软。老师对我们十分严厉，一个字写得不好就必须一遍遍地重写，甚至一个字写满整张纸的都有。不仅如此，每副作品中的每个字都要求达到perfect，这个要求近乎苛刻，有时候真想放弃了，因为实在太苦了，太烦了，太累了......可我告诉自己不能半途而废，不然之前一次次艰辛的付出，流过的汗水就都白费了。
在一次次否定、一次次超越中，我终于迎来了考级。那天，由于一次次地练习、准备充分，我信心满满、从容、镇静。当我拿到考题《马嵬坡》：“玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。终是圣明天子事，景阳宫井又何人。”我好高兴，这首诗平时有练习到，于是，我熟练地摊开纸，沾上墨，自信地写了起来。那一天，我的表现格外好，没有写错一个字，字迹流畅清秀，连监考老师都为我竖起了大拇指。我心中才发现之前的艰苦是值得的。在拿到证书的那一刻，我无比的兴奋、无比的激动、无比的自豪......
在之后的书法考试时我也得了“优”，更加使我发现了书法的快乐，我的作品也越来越多。我现在又开始学习国画，有了书法的基础，学习国画更加得心应手，书法的功力使我的画画线条更加舒展、有力，我相信我能学好，我会成功，就像学好书法一样。当你成功时，你会很快乐，忘却之前的苦，只剩下满心的欢喜和快乐。
我发现了什么作文初二2
今天上作文课，要写一则观察日记，沈老师先找了几位同学分别讲述了自己的观察和发现，接着沈老师决定带着我们做一个实验，实验的名字叫“摩擦生电”，我们听了开心的不得了，期待着实验的到来。
沈老师让我们每人准备了一张纸和一把尺子，只见老师拿起一张纸，把它撕碎，我们照着老师的样子把纸撕碎，然后把撕好的纸放在桌子上，接着我们用尺子随随便便地在头上擦了几下，就把尺子贴到碎纸上面，结果另我们大失所望，碎纸没有粘在尺子上，全班同学都唉声叹气，为什么没有粘到尺子上呢?连老师也纳闷，为什么呢?老师对我们说：“别灰心，我们再试一次。”
经过第一次试验，我们得出了一个结论：一、纸要撕得又细又碎;二、尺子要紧贴头皮，快速、用力摩擦。我们照着上面总结出的结论去做，我们这次把纸撕得更小了，老师和我们用尺子在头上摩擦了一小会儿，然后开始倒计时：“十、九、八、七、六……一!”我们立刻把尺子贴到碎纸上，哇有几片碎纸粘到尺子上了!我们开心极了，但是被尺子粘到的碎纸很少，老师对我们说：“我们再试一试，看看能不能再让尺子上的纸更多一点?”
第三次实验开始了，我们把纸撕得更小了，有的人撕的纸甚至只有蚂蚁大小!接下来开始摩擦了，我们用出手臂所有力量，有的在那手忙脚乱，有的居然把辫子都解开了，在那不顾一切地摩擦，甚至连老师都不顾自己的形象，在那摩擦，外面的人看见了，瞪着眼睛看着我们，以为我们没有洗头，在挠痒痒呢。老师开始倒计时了：“十、九、八、七、六……一!”同学们立刻把尺子贴到纸上，这时候，全班都沸腾了，有的高兴的手舞足蹈，有的都蹦起来了，因为，我们成功了!
我们成功了!虽然头皮有点热热的，头发也散乱了，但我们依然开心!因为我们发现了“摩擦生电，”还有大家一起实验的快乐!小朋友们，你们有什么新发现?快来跟我们说一说吧。
我发现了什么作文初二3
夏天的中午，太阳像火炉似的烤着大地。午饭后的同学，有的在篮球场上打着篮球，有的在打着乒乓球，也有的躲在竹林中有说有笑……我和另一位同学在校园围墙角的草丛观察昆虫。
起先，只有蚂蚁，好像很忙得样子，来来往往。过了不久，大家伙出现了，是一只“西瓜虫”，身体圆圆的，块头很大，走起路来很慢，摇摇摆摆，很像是一个披着黑色盔甲的将军。它好像没有看到我们，它在前面爬，我们也跟着它往前爬，不知到了什么时候，居然来到一个地方，好像是到了一个昆虫的王国。这里好像布满了大街小巷，住着很多的昆虫：有挥动着刀子的螳螂;也有刚才那样的“西瓜虫”，成群结队的蚂蚁;还有一些我们叫不出名字的虫虫……有的很大，有一棵草大，也有的很小，如同一颗灰尘。
突然，我眼睛一亮，在一片又大又圆的叶子上趴着一只虫虫，好像它在睡觉，其他的虫子都在忙碌着，只有它在睡觉，是一只“懒虫”，它全身黑的像一块煤，尾巴上有一条一条凹凸不平的条纹，它趴在叶子上一动不动，好像是在做着美梦。这时叶子上来了一只“西瓜虫”，说着只有它们之间才听得见、听得懂的语言，然后，它们角对角开始打斗起来。这时，我才恍然大悟，原来“西瓜虫”是看到这么好的地方，是来争地盘的。“一山难容二虎”，所以它们开始拼个你死我活了。“西瓜虫”缩成一团，好似一个坚硬的铁球，原来它缩成一团是为了防守，保护自己，也可以像球一样攻击对手，“黑球”也毫不示弱，用它那很尖的触角去撞铁球，“西瓜虫”向后退了一下，在你来我往了几个回合。上课的铃声响了，同学就抓住两只虫子，一起把它们放进瓶子，叶子恢复了平静，我们也回到了教室。
我发现了，原来昆虫生活的世界也和我们一样多彩!它们有它们自己的语言、有它们自己的战斗。
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